【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一年級(jí)每天兩節(jié)數(shù)學(xué)課按照課本來(lái)上，一節(jié)語(yǔ)文課教朗讀課文和一節(jié)語(yǔ)文課教拼音；三、每天上一節(jié)副課（唱歌、畫(huà)畫(huà)、體育）。四、最后一個(gè)月專(zhuān)心教上學(xué)期和這個(gè)學(xué)期的生字和詞語(yǔ)，每天做完并講完一套試卷。每天9點(diǎn)開(kāi)始上課時(shí)，我就讓一年級(jí)的讀學(xué)過(guò)的課文，自己教學(xué)前班的同學(xué)寫(xiě)字，大概9點(diǎn)半正式給一年級(jí)的上課，這樣安排之后，課堂有了一點(diǎn)改善，至少能保證到早晨11點(diǎn)左右教室相對(duì)安靜的。漸漸地，又從中心小學(xué)和夯相小學(xué)背回來(lái)一些書(shū)給孩子們看，周末到中心的網(wǎng)吧下載好《虹貓藍(lán)兔三千問(wèn)》每天中午放給他們看，用手機(jī)下載一些兒歌在8:309:00間放給孩子們聽(tīng)，在夯吉女神的建議下在網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)一些拼圖和彩泥，還有天使支教機(jī)構(gòu)給的顏料和畫(huà)筆，自己又去買(mǎi)了幾盒彩色筆，開(kāi)始沒(méi)有圖畫(huà)本就到村民家里去討了很多年歷裁好給小孩子畫(huà)畫(huà)，后來(lái)去保靖聽(tīng)課的時(shí)候順便買(mǎi)回來(lái)一大把小子本和圖畫(huà)本，以期望能豐富小孩的學(xué)習(xí)生活，尤其是學(xué)前班，多給他們找點(diǎn)事做，就不會(huì)在課堂上面搗亂了。小孩子的小心思：班上都是47歲的娃娃，大哭大笑是上課的一大特色，到了這個(gè)學(xué)期結(jié)束，這個(gè)特色還是一直維持著。笑的理由不需要，哭的理由卻是一大堆：被打了、摔跤了、字不會(huì)寫(xiě)、筆斷了不會(huì)削、東西被別人拿了、心愛(ài)的東西被弄壞了、吃飯被人插隊(duì)了、放學(xué)了字還沒(méi)有寫(xiě)完、吃飯時(shí)筷子不見(jiàn)了、排隊(duì)忘記了自己站在哪個(gè)位置了、睡著了醒來(lái)發(fā)現(xiàn)老師講的自己沒(méi)有寫(xiě)、老師說(shuō)話的語(yǔ)氣重了一點(diǎn)點(diǎn)、把老師的東西弄壞了，總之心靈脆弱的很，動(dòng)不動(dòng)就哭了，每個(gè)都一樣，蒲老師還說(shuō)我，去年都沒(méi)有幾個(gè)哭的，今年怎么老是哭，我想怎么可能哇，我也沒(méi)有慣著他們，哭了我也沒(méi)有過(guò)去哄過(guò)呀！小孩子表達(dá)不好情緒的方法就只有哭這一種嘛。很多時(shí)候，小孩會(huì)寫(xiě)的字，也會(huì)到講臺(tái)上跟我講：“老師，我不會(huì)寫(xiě)”，一般我也不會(huì)拆穿他們，耐心地再教一遍。還有的更是一篇字都快寫(xiě)完了，還會(huì)說(shuō)自己不會(huì)寫(xiě)，站在我旁邊不肯走，只要我教他寫(xiě)一個(gè)，他就高高興興的跑下去接著寫(xiě)。當(dāng)看到很多同學(xué)都上來(lái)的時(shí)候，幾個(gè)稍微大一點(diǎn)的孩子，也會(huì)把自己寫(xiě)好的字擦掉一個(gè)，然后說(shuō)自己寫(xiě)錯(cuò)了不知道怎么寫(xiě)，要老師教，我也會(huì)把著他的手寫(xiě)一個(gè)。每個(gè)孩子無(wú)論畫(huà)了個(gè)什么都會(huì)舉到我面前給我看看，我就得夸張地說(shuō)：“哇，你畫(huà)的。真像真漂亮?！比缓笏蜆?lè)呵呵的又下去接著畫(huà)，寫(xiě)字也是如此。每次我在講臺(tái)上給同學(xué)們改作業(yè)或?qū)懽鳂I(yè)的時(shí)候，都會(huì)圍過(guò)來(lái)問(wèn)；“老師，這本是誰(shuí)的呀！”，我基本上都會(huì)回答，其實(shí)他也不一定要知道究竟是誰(shuí)的，就是需要個(gè)人回應(yīng)一下。平時(shí)沒(méi)有人耐心地去跟他們交流，家里的教育的多是教導(dǎo)指揮式的。小孩子的小心思，看穿但不要拆穿，他們需要有人愿意花時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音，給他們鼓勵(lì)，包容他的一點(diǎn)小心思?，F(xiàn)在一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，總結(jié)一下，還是有點(diǎn)教學(xué)成果的（不包含學(xué)前班的智障兒）：? 所有的孩子基本都會(huì)自覺(jué)地完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。? 不會(huì)的都會(huì)主動(dòng)來(lái)跟我說(shuō)，不再畏畏縮縮。? 早上都會(huì)主動(dòng)跟老師打招呼“老師早上好”，借了東西或接受了幫助都會(huì)說(shuō)“謝謝”，把人大哭后能把“對(duì)不起”說(shuō)出口，剛開(kāi)始要誰(shuí)說(shuō)對(duì)不起就會(huì)哭。? 都能很好的玩拼圖和泥巴，手指的靈活性明顯增強(qiáng)。? 中午會(huì)主動(dòng)的去拿自己的圖畫(huà)本畫(huà)畫(huà)，一個(gè)月前我就不再上畫(huà)畫(huà)課了，每個(gè)中午自由活動(dòng)（不能出教室），很多同學(xué)會(huì)選擇看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、拼圖，像個(gè)樂(lè)園。? 都養(yǎng)成了寫(xiě)完一個(gè)本子才能免費(fèi)換新本子的習(xí)慣，如果是弄丟了話新本子就得花錢(qián)買(mǎi)，如果亂寫(xiě)的話以后就不會(huì)再發(fā)新本子了。? 學(xué)前班的都會(huì)寫(xiě)字了，雖然能寫(xiě)的難易程度不一樣。? 學(xué)前班的還會(huì)背一年級(jí)課文里的一些段落，尤其是“小小青蛙”那一課。? 有4個(gè)學(xué)前班的孩子會(huì)用手指或棍子算加法了，3個(gè)會(huì)抄數(shù)學(xué)加減法，2個(gè)還有幾個(gè)數(shù)字不會(huì)寫(xiě)。? 一年級(jí)雙零分的那個(gè)學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的名字了，會(huì)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的字，還能撲克牌算20以?xún)?nèi)的加法。? 5個(gè)一年級(jí)小孩會(huì)拼音了，還認(rèn)識(shí)了300500個(gè)不等的生字，6個(gè)小孩所有的課文都會(huì)讀了，3個(gè)小孩甚至全部背完了。? 6個(gè)孩子100以?xún)?nèi)的加減法，比較大小都完全掌握了，其他內(nèi)容掌握程度不一，主要原因還是不認(rèn)識(shí)字，還有兩個(gè)5歲半的小孩是不認(rèn)識(shí)字也不理解意思。我的支教生活真不敢相信現(xiàn)在已經(jīng)6月底了，我還在墊著和蓋著和冬天一樣的棉被，原本還擔(dān)心著要不要買(mǎi)涼席和風(fēng)扇，真是瞎擔(dān)心了。支教的生活起始于正月初九在長(zhǎng)沙的培訓(xùn)，培訓(xùn)完之后就乘坐11個(gè)小時(shí)的火車(chē)硬座（支教是沒(méi)有工資的，都得節(jié)約點(diǎn)）來(lái)到吉首，再?gòu)募鬃?個(gè)小時(shí)過(guò)山車(chē)似的中巴車(chē)來(lái)到水田河鎮(zhèn)找梁校長(zhǎng)報(bào)到，原本說(shuō)我是“中心小學(xué)走教金落河小學(xué)”，到中心后又說(shuō)我和張老師兩人管金落河，把蒲老師調(diào)走，第二天一覺(jué)醒來(lái)就變成了我一個(gè)人住在金落河并教書(shū)。第一周水田河俱樂(lè)部（那時(shí)候還未取名）奔赴夯相，筋疲力倦后享受著霞姐給我們準(zhǔn)備的午餐，又往回走，自此水田河俱樂(lè)部每周都會(huì)聚會(huì)，還有了“苗鄉(xiāng)人家”等各種根據(jù)地，（除傍海）都走完了一遍，最多了一周走了大概50公里路（從金落河——中心——夯相——夯吉——立口——呂洞——夯相——金落河），旅游到芙蓉鎮(zhèn)遇上收留我們的石男神，端午節(jié)去了花垣縣和沈從文筆下的邊城，當(dāng)初就是沈從文的邊城讓我產(chǎn)生了對(duì)湘西的向往才決定來(lái)湘西支教的，也扛著鋼棍去山里尋找瀑布。不過(guò)水田河俱樂(lè)部的經(jīng)典節(jié)目還數(shù)撲克牌“升級(jí)”，還是我先號(hào)召起來(lái)了，后來(lái)發(fā)展了一眾牌友，逢聚必打，上周末我做好學(xué)生的視頻后已經(jīng)10點(diǎn)半了還是堅(jiān)持回去打到12點(diǎn)，到現(xiàn)在也算記不清楚在哪些地方打過(guò)牌，一共買(mǎi)過(guò)多少副牌了。剛開(kāi)始學(xué)校的食堂還沒(méi)有建好，所以就在石大哥家里吃飯，冬天的時(shí)候都是在寨子里臘肉下的火旁吃的飯。這里冬天都是吃?xún)刹偷模绮鸵彩浅悦罪?，感謝有營(yíng)養(yǎng)午餐，否則不知道我能不能適應(yīng)得了。下半年來(lái)的老師可能就要在新食堂做飯吃，而且得自己趕集買(mǎi)菜做營(yíng)養(yǎng)午餐了。石大哥人很好，第一天就幫我安裝窗簾，還把電爐子和電吹風(fēng)都借給我，給我送糍粑、琵琶、西瓜、豆腐腦、豆?jié){等吃的，石大哥的媽媽也會(huì)給我蘋(píng)果柚子等吃的，可惜的是我跟老太太實(shí)在溝通不了，她完全聽(tīng)不懂普通話，我對(duì)苗語(yǔ)更是一竅不通。平時(shí)放學(xué)或放假在學(xué)校，我就會(huì)幫石大哥看一下店子，沒(méi)有做過(guò)飯，洗過(guò)幾次碗，做得最多的家務(wù)就是拿筷子，本來(lái)也不太會(huì)做菜，而且他們的做法我更是無(wú)法效仿，就樂(lè)得只吃了。某一天，和張老師還有卡當(dāng)兩位一起去幫他插秧，原本他說(shuō)還有幫手，我還以為自己那就只剩下打醬油的份，沒(méi)想最后還成了主力隊(duì)員。石大哥今年40歲的樣子沒(méi)有成親，年輕的時(shí)候一直在湘西各地打工，后來(lái)母親病了才回到村子里，