支教實習感悟(編輯修改稿)
2024-10-10 18:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班級上空飛來飛去，數(shù)學課代表正拿著一根木棍在到處追趕。我趕緊讓學生做好，學生們卻還是興奮依舊。但當我給他們講了燕子是益鳥，它吃害蟲后他們就靜了下來，并讓我講一下燕子的其它事。我給他們講了燕子的習性以及燕子是怎樣選巢與筑巢后，他們就嘰嘰喳喳討論開了?！袄蠋煟壹揖陀幸粋€！”“老師，我家也有兩個呢！”“老師，為什么我家沒有呢？”“??” 后來，一個小男孩問我：“老師，那這只燕子為什么飛不出去呢？”我說：“因為四周都是亮的它不知道往哪飛啊。等它多飛幾次就知道了你！”“可它都飛了好長時間了！”“那咱們不要嚇它，不然他一害怕就更飛不出去了！”我剛說完，那小男孩又說道：“老師，那這節(jié)課我們都不說話，你講課也小點聲，好么？”“當然可以！”果然，這一節(jié)課班里都安安靜靜的在做作業(yè)。雖然這節(jié)課沒有給學生講新課，但我依然挺滿足的。孩子的世界都是單純的且充滿愛意的，當他們知道自己大聲吵鬧會嚇著燕子時，都自覺的保持安靜，比平時在課堂上大聲喊“安靜”都要管用。而我更加體會到為什么作為一名老師要有寬闊的知識領域，因為小學生的思維是跳躍的，你永遠都不會知道下一秒會發(fā)生什么，學生們又會提什么樣的問題。下課后剛回辦公室，一個小女孩興奮地跑來辦公室找我：“老師，燕子飛出去了！”從第一次站上講臺不知從何講起到現(xiàn)在公開課上可以收放自如獲得好評，從一開始與學生不知如何相處到現(xiàn)在經(jīng)常收到學生的小禮物，兩個月的時間，我經(jīng)歷了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，也收獲到了許多。經(jīng)歷過沒有過的經(jīng)歷才能有不同的收獲與感受，走之前沒行過的路，才能遇見不同的風景。2015年，我遇見了最美麗的風景，我的第一批學生，我的第一批同事，以及我第一次以老師的身份融入的學校。2015，支教，最美遇見你。第二篇：實習支教感悟一個月的時光，轉(zhuǎn)眼即逝?；叵肫疬@個月，有勞累，有快樂。同時又讓我感到非常的充實。在這段時間，除了教學之外，還在檔案室里幫忙，一直認為檔案室工作很輕松的我不再那么認為了?？此茻﹣y的檔案，其實不然，都是有條不紊的擺放著。各種檢查讓我們忙的像勤勞的小蜜蜂。即使是如此的忙碌，但當看見所有的檔案都劃分有序的排列著的時候，真心的會有種成就感。在這個月里，最讓我感到開心的便是在放完18天假期返回三小的時候孩子們說的話。孩子們看見我時，跑過來拉著我的手問我這段時間怎么都不是我在教他們英語，他們不喜歡代課的
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