實(shí)習(xí)支教感悟(編輯修改稿)
2025-10-13 10:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校藝術(shù)支教了。提前一周的準(zhǔn)備，加上這周的忙綠，整整半個(gè)月。在這個(gè)半月里，我們似乎真的融入到了這個(gè)小學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生們準(zhǔn)備，給德先生們介紹老師學(xué)生，時(shí)刻注意處理德先生不能解決的學(xué)生問(wèn)題以及回答他們的各種問(wèn)題。15位德先生，七天的藝術(shù)支教，忙忙碌碌的也就過(guò)去了，今天下午的匯報(bào)演出結(jié)束后，各班的孩子們圍著他們的德先生不讓他們走，而德先生也都紅了眼眶。一個(gè)小伙伴問(wèn)我說(shuō)：“你說(shuō)咱們走的時(shí)候他們會(huì)不會(huì)哭啊？”我很肯定的說(shuō)：“當(dāng)然了！” 我想，當(dāng)支教結(jié)束要離開(kāi)的時(shí)候，不僅孩子們會(huì)哭，我們也會(huì)哭吧。支教整整一個(gè)學(xué)期，對(duì)這兒的老師，同學(xué)以及這整個(gè)校園都是會(huì)有感情的，畢竟整理有我們的第一批學(xué)生，第一批同事以及第一次以老師身份融入的學(xué)校。六2015年5月11日 星期一 天氣多云今天一進(jìn)班級(jí)，一年級(jí)的小學(xué)生就圍著我爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“老師，咱班飛進(jìn)來(lái)只燕子?！蔽姨ь^一看，果然，一只燕子在班級(jí)上空飛來(lái)飛去，數(shù)學(xué)課代表正拿著一根木棍在到處追趕。我趕緊讓學(xué)生做好，學(xué)生們卻還是興奮依舊。但當(dāng)我給他們講了燕子是益鳥(niǎo)，它吃害蟲(chóng)后他們就靜了下來(lái)，并讓我講一下燕子的其它事。我給他們講了燕子的習(xí)性以及燕子是怎樣選巢與筑巢后，他們就嘰嘰喳喳討論開(kāi)了。“老師，我家就有一個(gè)！”“老師，我家也有兩個(gè)呢！”“老師，為什么我家沒(méi)有呢？”“??” 后來(lái)，一個(gè)小男孩問(wèn)我：“老師，那這只燕子為什么飛不出去呢？”我說(shuō)：“因?yàn)樗闹芏际橇恋乃恢劳娘w啊。等它多飛幾次就知道了你！”“可它都飛了好長(zhǎng)時(shí)間了！”“那咱們不要嚇?biāo)?，不然他一害怕就更飛不出去了！”我剛說(shuō)完，那小男孩又說(shuō)道：“老師，那這節(jié)課我們都不說(shuō)話，你講課也小點(diǎn)聲，好么？”“當(dāng)然可以！”果然，這一節(jié)課班里都安安靜靜的在做作業(yè)。雖然這節(jié)課沒(méi)有給學(xué)生講新課，但我依然挺滿足的。孩子的世界都是單純的且充滿愛(ài)意的，當(dāng)他們知道自己大聲吵鬧會(huì)嚇著燕子時(shí)，都自覺(jué)的保持安靜，比平時(shí)在課堂上大聲喊“安靜”都要管用。而我更加體會(huì)到為什么作為一名老師要有寬闊的知識(shí)領(lǐng)域，因?yàn)樾W(xué)生的思維是跳躍的，你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，學(xué)生們又會(huì)提什么樣的問(wèn)題。下課后剛回辦公室，一個(gè)小女孩興奮地跑來(lái)辦公室找我：“老師，燕子飛出去了！”從第一次站上講臺(tái)不知從何講起到現(xiàn)在公開(kāi)課上可以收放自如獲得好評(píng)，從一開(kāi)始與學(xué)生不知如何相處到現(xiàn)在經(jīng)常收到學(xué)生的小禮物，兩個(gè)月的時(shí)間，我經(jīng)歷
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1