【正文】 課后我認認真真的備課，課堂上我竭力將知識教給孩子們，給他們做好輔導。讓他們多學一點東西，在和孩子們交流的時候，我了解到他們的課外知識非常貧乏，因此我在上綜合課的時候會給他們上一些他們從來沒有上過的科普小知識，他們聽得時候是那么的入神。在綜合課上我們支教小分隊給孩子們開設了第二課堂，為了拓寬山區(qū)孩子們的視野。他們渴望知識，一個五年級的小女孩給我說：“老師，我一定會好好學習的，將來和你們一樣上大學?！甭牭竭@番話后我充滿了感動。他們幼小的心靈擁有著夢想，他們?yōu)樗鴬^斗著。這兒的孩子們上學真的是非常的不容易，他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望通過知識改變家庭的境遇。二十天每天到校。他們的家離學校很遠，所以他們得起得很早走很長一段路程到校上課然后一直到下午放學回家。山路非常難走，可是他們仍然沒有放棄學習的機會，有的在學校附近租房，小小年紀就得生活自理。他們尊敬師長，他們吃苦耐勞，他們的學習精神也充滿著感動。家訪在支教中是必不可少的一個過程。我們的支教隊員也進行了家訪活動，我們與家長進行溝通，了解孩子們的情況，對孩子進行更好的教育。來支教之前我幻想過無數次這個學校的環(huán)境，我以為支教的地方都是相當貧窮相當落后的地方。來這之后，看到的條件和預想的相差甚微，然而讓我喜歡這兒的原因是這兒的人們很樸實，這兒的孩子們很純真，最重要的是他們擁有一顆感恩的心。忘不了孩子們給老師們踩著泥濘的小路在休息時給老師帶來水果，忘不了孩子們在我們幾乎要斷糧的情況下為我們拿來他們自個家種的蔬菜，忘不了下雨時我們由于道路太滑沒發(fā)抬水而無法做飯時，有些學生冒著雨給老師們送來了熱騰騰的飯菜好多學生身上都淋濕了，鞋上、褲子上都是泥??這一幕幕早已印在了我的腦海里。支教的生活有快樂，但也有艱苦。我們來到這兒，一直都是三個隊員擠著一張床，我們自己拿出一些錢買面、買菜，隊員們自己到山下面進行抬水吃，有兩天。我們幾乎要斷糧了，要是逢上突然下雨那我們的吃飯也就成了問題??雖然條件很艱苦，可是我們都明白我們是鍛煉來的，這些艱苦的條件能夠磨練我們的意志。我們一想到孩子們?yōu)榱酥R那么遠到學校來聽我們上課，支教的老師們馬上一個個就會都將眼前的這些艱苦的條件埋沒在心底，我們堅信我們是能夠克服的。在艱辛中我學會了很多。20天的支教生活中讓我也體會到了更多的快樂與激情，讓我感覺到了我自己能做的事情有很多。學生們喜歡我，與我做朋友，讓我在老師與朋友的角色中時時轉換；學生們尊重我，讓我深深感受到我的責任與義務。學生們偶爾也會惹我生氣，有時讓我不知所措，這讓我學會了怎樣教育他們以及作為老師，我應該學會的寬容。學校里的老師們對我也很好，我還記得剛來時我向一位老教師請教關于語文的教學，那次的談話讓我在教學過程中也更加的主動。我和支教的隊員們在一起討論功課，討論生活。讓我多了一份對于社會的新認識，讓我更加明白了自己今后的路應該怎樣走。學校校領導們也讓我感受到了家的溫暖，他們在生活上也給我們進行了一些資助，讓我們有種雪中送炭的感覺。不管是在生活中還是在工作中遇到困難，只要向他們提出來，他們都會盡其所能地幫助我。在這里雖有生活條件的差別，但相同的是在這里我感受到了我們這個大家庭的溫暖，體會到了快樂與激情，在這里每一天的生活我都過的很充實，很快樂。支教的生活有歡樂也有艱辛，有開心也有不順，但是在支教的生活中我覺得我長大了，我能夠以堅韌的毅力克服艱苦的條件。我學會如何做一個大人，擺脫自己的稚氣，要是沒有這段支教生活，沒有這段親身體驗，或許我永遠覺得自己是個孩子。我學會了如何與人相處，與人為善，讓自己在交往中獲得更多的快樂，我學會了承擔責任，讓自己更多思考自己的行為，我也學會了面對現實的社會生活，讓自己更多地得到磨礪。二十天的時間真的好短，說好不哭的，卻在看見那一顆顆低垂的額頭時忍不住落了淚。尤其是我們離開的前幾天，當同學們知道我們要走時，他們都抽泣著。當我們最后每個人發(fā)表支教感言時，很多支教成員感觸極深，都舍不得孩子們。臨走之前，很多小朋友們都哭了，有一個男生竟然偷偷的跑到廁所里面哭著。他們都舍不得老師們。這是怎樣的一種感情啊，即使我們認識的時間只有短短二十天，即使我們馬上就走了也許今后都不會再見面，可是竟然就這么像認識許久的親人般舍不得分離。臨走之前班里的學生們還來宿舍送我，陪我聊天，還讓我和他們互相寫明信片，留言，走之前一直問我要照片要手機號，說想我了可以給我打電話，聽聽我的聲音。我雖然緊給一年級的小孩子帶了四五節(jié)課，可是在臨走之前，他們給我畫畫，還有幾個小女孩給我送了個她們的小玩具，這些小孩子的舉動讓我感動。有一個小姑娘說：“老師，下學期你給我們再上課”，聽到這些話語，心里就像五味瓶打翻一樣，啥滋味都俱全。我們五年級班學生蔡云峰在留言卡片上寫到，“雖然相處的日子只有短暫的20天，但在這20天中您讓我學習到了很多很多，我想把您留下，可是我想人不能太自私，您應該去您該去的地方我現在能做的就是好好學習，將來做個有用的人，不辜負您對我的期望。最后祝老師永遠快樂！”“老師雖然你嘴上罵我們，但我知道在你心里是非常喜歡我們的。聽見你要走了，心里酸酸的，真想哭。老師一定記著來看看我們，永遠愛你的董利貞”?！袄蠋?，我覺得你就像親密的朋友，雖然相處的日子非常短暫，但從您身上我收獲了很多。我以前非常膽小，不愛學習，但現在我變得開朗了也愛學習了。這都是你的功勞，我多么希望把您留下來呀！但是您也有自己的事要做，不過您不要擔心以后我考上大學會去看您的”。他們一直說著不要走不要走??一幕幕不由的讓我流下了眼淚。即便是現在，當翻開同學們寫給我的信還有那些小禮物時，心里也是一陣難過。離別總是傷感?？墒窃诹粞詢陨衔覜]有說一句離別的話語。因為我相信我們的分開只是短暫的，我們還會有再見面的機會。很感謝學校給了我這次機會，讓我享受了一次作老師的幸福。謝謝！: 支教對自己而言到底是什么呢？是送給孩子們的明信片上載著的夢想，還是他們帶給我的開心與思考？是自己努力的付出，還是孩子們所給予我的期待？通過支教，我覺得我長大了，成熟了。短短的二十天以來，我在感動中磨練，在感動中成長，在感動中收獲。收獲的是無比歡樂，是人生閱歷，是人生財富?？偠灾?，支教是一種經歷，是一種磨礪，更是一筆人生財富。在支教活動中我鍛煉了自己，學會認真面對一切了。我感謝支教給我?guī)淼奈逦陡惺?。我感謝支教給我?guī)礤憻挼臋C會，它將是我今年暑假所獲得的一筆寶貴的財富。也是我人生中一段寶貴的人生閱歷，我會永遠將它珍藏在我心中！