【文章內容簡介】 38號金碼大廈B座9層、11層 全國統一報名電話：4006300999網址：第三篇：2017年小學語文教師考試專業(yè)知識全真模擬試題及答案小學語文教師考試專業(yè)知識 全真模擬試題及答案第一部分教育理論與實踐一、單項選擇題(每小題1分，共3分)1． 國家課程標準是(D)。①教與學的內容綱要②將原來的“教學大綱”改變了一個名稱 ③教材編寫、教學、評估和考試命題的依據 ④國家管理與評價課程的基礎 A.①② B．①③ C.②④ D．③④2． 師生關系中最基本的一種關系是(A)。 B．心理關系 C．道德關系 D．個人關系3． 對學生的發(fā)展最有利的師生關系模式是(D)。 B．放任型 D．民主型二、多項選擇題(每小題1分，共3分)1． 課程標準在“總目標”之下，按年級劃分為哪幾個學段?(ABCD)—2 B．3—4 —6 D．7—9 2． 語文課程階段目標提出的要求是(ABCD)。A．識字與寫字 B．閱讀 C．寫作 D．口語交際3． 教材應體現時代特點和現代意識，關注人類，關注自然，理解和尊重多樣文化，有助于學生樹立正確確的(ABC)。A．世界觀 B．人生觀 C．價值觀 D．學習觀三、分析題(8分)一位老師在批改學生的造句時，發(fā)現如下句子。想——我想聽到花開的聲音?；顫姟永锏乃芑顫?。悄悄——我們聽不懂小魚的悄悄話。丟——上街時，毛毛把爸爸丟了。爬——牽?；ㄏ駛€小弟弟，爬在樹上。．老師不假思索就把這些句子打“”，理由是句式不符合人的語言表達習慣。你怎樣看待這位老師的教學行為?如果是你該怎樣處理? 我不禁要為這位學生叫屈。從造句中可以看出這個孩子非常富有童真，句子充滿了童趣。小學低段的教學要注意培養(yǎng)孩子表達的興趣、樂于表達的習慣，特別是孩子的創(chuàng)造性思維應該得到保護。而案例中老師的做法恰恰是在扼殺學生的創(chuàng)造思維。我想，我會給這個孩子一個優(yōu)．并且在班級上給予表揚，表揚他造句的生動、想象力的豐富。第二部分 專業(yè)基礎知識一、積累運用(20分)(一)填空題(8 分)某同學在語文“口語交際”中說了這樣一段話。請仔細閱讀，然后完成問題。轉眼間，一學期的學生活即將過去。本學期以來，在老師的引領下，我泛舟書海，品讀美文。(1)我隨香山居士(t224。)青于錢塘湖(p224。n)，領略“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的初春美景；(2)與李白一道感嘆“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪”，感受他對友人的牽掛；(3)同曹孟德一起觀看滄海，感受“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里，”的博大胸襟；(4)受教于孔子門下，聆聽“學而不思則罔，思而不學則殆”的諄諄教誨。語文伴隨我成長。通過學習，我深深地感悟到徜徉于語文世界里是多么快樂。1． 文中拼音處應補寫的漢字是：__踏_____、___畔____。(2 分)2． 給文中加點的字注音：_______。(1 分)3． 請補寫出第二段橫線處名句所缺的部分。(5 分)(1)誰家新燕啄春泥(2)楊花落盡子規(guī)啼(3)星漢燦爛，若出其里。(4)學而不思則罔(二)判斷題(每小題1 分，共4 分)1． “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”一句中的“或”字是“或者”的意思。(錯 [解析]“或”是“有的”的意思。)2． “死去元知萬事空，但悲不見九州同”是唐代詩人陸游寫的詩句。(錯 [解析]陸游是宋代詩人。)3． 她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜……”句中的省略號表示引文的省略。(對)4． “哪怕工作再難做，他也不會退縮”。這句話中的關聯詞用得不恰當。(錯 [解析]原句的關聯詞運用是正確的)(三)單項選擇題(每小題1 分，共8 分)1． 下列詞語中加點的字，注音全部正確的一項是(C [解析]A 項霎(sh224。)時；B 項自詡(xǔ)；D 項稱(ch226。n)職。)。2． 下列標點符號使用有誤的一項是(A [解析]“皇帝說”后應用逗號。)。A．“哎呀，真是美極了!”皇帝說：“我十二分地滿意!” B．這就是整個宇宙嗎?不，這還只是構成宇宙的一個微不足道的小點點。C．蔚藍的王國呀!我看見過你……在夢中。D．“諾曼底”號上有28 名船員，1 名女服務員；31 名乘客，其中12 名是婦女。3． 下列各句中，沒有語病的一句是(A [解析]B 項句式雜糅，最后一句應改為“具備了防水、易清洗、容量大的優(yōu)勢，滿足了消費者對環(huán)保袋的客觀需求”；C 項表述不周，據語境意義應當刪除“能否”；D 項重復累贅，刪除“毫無例外地”。)。A．5 月8 日，俄羅斯國家杜馬以壓倒性票數批準新任總統梅德韋杰夫對俄前任總統普京的總理提名，梅德韋杰夫于當日簽署了任命書B．這種無紡布環(huán)保袋經過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費者對環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢C．在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語言來表達這個精神，恰恰是中國當代雕塑所欠缺的D．奧運圣火登頂珠峰的瞬間，無論是參與登頂的勇士，還是全世界觀看這一壯舉的人們，無不毫無例外地感受到了心靈的震撼 4． 下列各句中，所引詩詞最符合語境的一項是( [解析]A 項中的詩句出自南宋詞人辛棄疾的詞《西江月。夜行黃沙道中》，用反襯手法表現的是鄉(xiāng)村深夜的清幽寧靜景色，故不適用于“熱鬧”的西湖夏夜；B 項中原詩句出自宋朝詩人林逋的七律《山園小梅》，是寫梅花的疏朗與幽香，不能用來描寫桂花；D 項中詞句出自宋朝詞人李清照的詞《一剪梅》，適用于“愛情”而非“親情”。故選C 項。)。A．“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”夏夜的西湖邊，熱鬧的不僅是那些可愛的小生靈，更有璀璨的華燈和絡繹的游人 B．“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”到現在我才知道，原來桂花的風骨，在于它的孤傲；桂花的品格，在于它的清幽 C．“女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨?！备呖旱臉仿曧憦厣n穹，回蕩在黃沙漫漫的高原上，也打動了他那顆布滿傷痕的心 D．“云中誰寄錦書來?雁字回時，月滿西樓?！痹诋愢l(xiāng)忙于追夢的游子，又怎能體會到母親在故鄉(xiāng)牽掛和守望呢5． 對下列各句中加點字詞的理解全部正確的一項是(D [解析]A 項“之”是一個結構助詞。B 項“雖”是“即使”的意思。C 項“自”是“只有”的意思。)。A．至之市(到……去)不亦惑乎(糊涂)項為之強(堅強)B．瓊樓玉宇(房屋)雖乘奔御風(雖然)飛漱其間(沖蕩)C．良多趣味(的確)自非亭午夜分(自然)歲以大穰(因此)D．方兩三級(才)患其塔動(擔心)匠師如其言(遵照)6． 填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是(C [解析]根據第二句開始的兩個空白處，應先后填入④、①，不難選出正確答案。)。遍布華夏的古村落，作為鄉(xiāng)土建筑的精華，具有很高的文物價值，生動地展現著民族文化的豐富多樣，鮮明地折射出中國悠久的歷史。它們看似陳舊，卻輝映著輝煌的過去，承載著豐富的歷史文化信息，對中國人的價值觀念、生活方式的形成產生過深刻的影響。①卻輝映著輝煌的過去②鮮明地折射出中國悠久的歷史 ③具有很高的文物價值 ④它們看似陳舊⑤生動地展現著民族文化的豐富多樣 ⑥成為了解中國文化和歷史的一個重要窗口 A．④①③⑥②⑤ B．②⑤⑥①④③ C．③⑤②⑥④① D．⑥④①③②⑤7． 下列各句中，加點詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項是(D [解析]泥沙俱下：泥土和沙子一起隨河水流下來，比喻人或事物不論好壞都一齊顯現出來；魚龍混雜： 魚和龍混合摻雜在一起。比喻壞人和好人或凡人與圣人混成一起，好壞難分。清規(guī)戒律：清規(guī)，佛教為僧尼規(guī)定的必須遵守的規(guī)則、戒律，教徒必須遵守的生活準則，泛指規(guī)章制度，多指束縛人的死板的規(guī)章制度。金科玉律：比喻不能變更的信條或法律條文，多含貶義。額手稱慶：把手舉到額頭上，稱說慶幸得很。形容人們在憂困中獲得喜訊時高興和喜悅的神態(tài)；彈冠相慶：彈冠，撣去帽子上的塵土，將要入仕做官，慶，賀喜，指即將做官而相互慶賀。多用于貶義。所以ABC 三項被括號中的詞語替換后均改變了句意。顧此失彼：顧了這個。顧不了那個，形容頭緒太多，不能兼顧，與“捉襟見肘”意思頗為相近；捉襟見肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘。①形容衣服破爛；②比喻困難重重，應付不過來。故選D 項。)。A．中國高等教育用不到十年的時問實現了從精英教育到大眾教育的跨越，但大發(fā)展過程中，難免會泥沙俱下，出現各種各樣的問題(魚龍混雜)B。她不屬于學院派，自然少受那些清規(guī)戒律的約束，其創(chuàng)作往往天馬行空，充滿神奇瑰麗的想象(金科玉律)C．最近，浙江手機上網資費全面下調，廣大用戶對此額手稱慶。專家預測，未來通過手機收看體育賽事或許會成為一種潮流(彈冠相慶)D NBA 季后賽中，由于缺少了主力姚明，火箭隊內線空虛，在防守上往往顧此失彼，實力明顯削弱(捉襟見肘)8． 下列有關文學常識的表述，不正確的一項是(B[解析]湯顯祖的《牡丹亭》是明代傳奇的代表作，而非清代。故選B 項)。A．、諾貝爾文學獎獲得者，他的《百年孤獨》被譽為“再現拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨制”B．中國古代戲曲主要指元雜劇和明清傳奇。關漢卿的《竇娥冤》和王實甫的《西廂記》代表了元雜劇的最高成就，湯顯祖的《牡丹亭》則是清傳奇的代表作C．“家國之思”是中國古典文學作品中常見主題之一，唐代杜甫的《春望》和南唐后主的《虞美人》都抒發(fā)了國破家亡之痛 D．詩人經營意象往往匠心獨運，徐志摩用“涼風”下的“水蓮花”比喻姑娘的嬌羞，而舒婷則用“木棉”“紅碩的花朵”象征現代女性的獨立二、科技文閱讀(10分)閱讀下面的科技文，然后回答問題。夢想中的樂園 地球上的資源是有限的，而地球上的人口卻是在不斷地增長，當地球的各種資源日趨枯竭的時候，人們便把目光投向了尚未開墾的處女地——廣袤無垠的宇宙。人類試探著要把自己的活動領域擴展到太空去，在那里建電站、建工廠、建農場、建未來的太空城市，建設人類美好的太空樂園。太空城市不是隨便建在太空中就行的，必須保證它是永久的，不會墜落。經過科學家們的計算，在太空中離地球約38．4 萬千米遠的區(qū)域，有一些特殊的點，在這些點上太陽、地球、月球的引力相互平衡，物體位于這些點上就不會輕易離開自己的位置。因此，科學家們便提出把太空城市建在太空中這些特殊的點上。建太空城的地方有了，但太空城市又該是個什么樣子呢?許多人提出了自己的設想，其中美國科學家奧尼爾l975 年設計出了一種稱之為“宇宙島”的太空城方案，它是一種簡單易行的設計。這個“宇宙島”的外形像一個車輪子，直徑約500 米，它以一定的速度旋轉，以產生模仿地球引力的“人造重力”。人在“島”內不會四處漂浮，感覺像在地球上一樣，同樣可以頭頂藍天，腳踏實地?！皪u”的外壁有一層約2 米的粗糙外殼，可以抵擋宇宙中外來物的撞擊，“島”內建有太空工廠、太空農場，有住宅、商店、醫(yī)院、學校、餐廳、娛樂場所等設施，可以容納上萬人，是一個封閉的自給自足的人造生態(tài)系統。還有一種設計，是大型的圓筒形空聞城。城市建在一個直徑為6．5 千米、長32 千米的大圓筒內。圓筒圍繞豎直軸自轉，以產生人工重力，居民可達上百萬。太空城中有人造陸地、湖泊、河流，還有大片森林、公園，光照充足，氣候宜人，并可人工控制晝夜和季節(jié)變化，真可算得上是理想中的世外桃源、天上人間。人們設想中的太空城千姿百態(tài)，各具特色?？缮锨f噸的龐然大物怎樣才能建造在如此 遙遠的太空呢?顯然，現有的任何火箭都無法將太空城整體發(fā)射上天。因此，建造太空城必須要有特殊的交通運輸工具，才能解決物資設備和人員的運輸問題。航天飛機能自由地往返于地球和太空，它要經過改進完善后，才能擔負起如此艱巨而遙遠的飛行任務。建造一座太空城，需要航天飛機無數次的往返飛行，將一個個太空艙和所需的設備、人員、機器人等送上太空。先在太空中裝配成中型的宇宙站，然后以宇宙站作為立腳點，再建造太空城市，進行太空移民。建造太空城，進行太空移民是一項非常龐大的系統工程。目前，有關國家正在進行相關試驗。隨著航天技術的飛速發(fā)展，太空城市的設想，或許在不久的將來就會成為現實。人類的優(yōu)秀子孫將飛離地球搖籃，去太空建造人類的第二故鄉(xiāng)，他們是太空城市的建設者，也是第一批太空移民。也許，你就有幸成為太空城市的一位貴客！1． 下列對文章的理解與分析，正確的一項是(C)。(2 分)A．太空城市的設想，在不久的將來就會成為現實B．太空城市只能建在離地球約38．4 萬千米遠的區(qū)域，因為這些區(qū)域的環(huán)境特點與地球相似，適合人類生活C．本文主要從以下兩個方面說明太空城：介紹太空城的設計方案，說明如何建造太空城D．本文采用時間順序說明人類對太空城由尋址到建設的過程。2．(1)建造不同設計方案的太空城所面臨的兩個共同難題是什么?(1 分)共同難題：尋找合適位置，以保證太空城是永久的，不會墜落；尋找特殊的運輸工具，以解決物資設備和人員的運輸問題。(2)面對這兩個難題，人們設想的解決途徑分別是什么?(2 分)解決途徑：找到太陽、地球、月球引力相互