freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內容

特崗教師招聘:專業(yè)知識真題及答案(小學語文)(編輯修改稿)

2024-10-29 06:04 本頁面
 

【文章內容簡介】 ______。五、計算題(15分)甲、乙、丙三個化肥廠生產(chǎn)尿素的原料不同,但生產(chǎn)流程相同:原料→(CO、H2)→(CONH3)→CO(NH2)2試回答下列問題:(1)用化學方程式表示甲、乙、丙三個化肥廠合成尿素的原料氣的生產(chǎn)過程。①甲廠以焦炭、空氣和水為原料;②乙廠以天然氣、空氣和水為原料;③丙廠以石腦油(主要成分為C5H12)、空氣和水為原料。資料來源: :// 2010年教師招聘考試題(音 體 美)語 數(shù) 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全。(2)按照工業(yè)有關規(guī)定,利用基本原料所制得的原料氣H2和CO2的物質的量之比,若最接近合成尿素的原料氣NH3(換算為H2的物質的量)和CO2的物質的量之比,則原料的利用率最高,據(jù)此判斷甲、乙、丙三個工廠哪個工廠對原料的利用率最高?六、簡答題(每小題5分,共15分)???七、案例分析題(10分)學校規(guī)定九年級學生必須在6點鐘到校參加早自修,我作為任課教師,在班級中也強調了一下,可是第二天仍有許多學生遲到。當時有關領導正好在場,看到這一情況,我便下令讓遲到的學生在走廊罰站。到了第三天,再也沒有一個學生遲到。還有一次,九年級(2)班的一位男同學老是不肯做一周一次的時政作業(yè),每次問他為什么,總是有原因,上次他說忘了,這次又說要點評的報紙沒買,下次他會說作業(yè)本沒帶。這樣幾個星期下來,我發(fā)火了,不僅讓他在辦公室反思了一刻鐘,寫下保證書,還對他說:“下次再不交作業(yè),甭來上課!”他這才有所收斂。請從有關師德要求分析“我”的做法,并提出合理解決此類問題的建議。八、教學設計題(15分)下面是某學習小組的同學進行研究性學習的過程。資料來源: :// 2010年教師招聘考試題(音 體 美)語 數(shù) 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全。【研究課題】:探究草酸晶體受熱分解的產(chǎn)物?!静殚嗁Y料】:該小組同學通過查詢,獲得草酸及草酸晶體的相關知識:名稱化學式顏色、狀態(tài)溶解性熔點(℃)密度(g/cm3):草酸晶體175 ℃以上開始分解?!咎岢霾孪搿浚赫埜鶕?jù)草酸晶體的組成對分解可能生成的產(chǎn)物進行猜想。(1)。(2)分解產(chǎn)物中的氣體可能是CO、CO2或它們的混合物?!驹O計方案】①為驗證“猜想(1)”,請在方框內畫出實驗設計裝置圖(發(fā)生和檢驗只用一個裝置),并標明驗證所需藥品:②該小組利用下圖裝置繼續(xù)進行“猜想(2)”的探究。A、C、F中盛澄清石灰水,B中盛濃NaOH溶液,D中裝堿石灰(CaO、NaOH固體混合物),E中裝CuO粉末。Ⅰ.證明草酸晶體分解產(chǎn)物中有CO2的現(xiàn)象:。證明分解產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象:。Ⅱ.若未連接G,要達到同樣目的,可采取的措施:?!窘涣饔懻摗浚盒±钔瑢W查閱資料發(fā)現(xiàn):草酸是二元弱酸,但比碳酸酸性強,受熱分解時有少量升華,草酸鈣和草酸氫鈣均為白色不溶物,因此對實驗中CO2的檢驗提出質疑。試根據(jù)信息,指出原設計中存在的問題,并提出實驗的改進措施。資料來源: :// 2010年教師招聘考試題(音 體 美)語 數(shù) 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全。2009年黑龍江省某市特崗教師招聘考試中學化學試卷參考答案及解析一、單項選擇題[解析] 同位素的研究對象是原子,A選項錯誤; mol,B選項錯誤;有機物一般含有碳、氫元素,C選項錯誤;石墨烯中碳原子間以共價鍵結合,D選項正確。[解析] A項石灰石跟稀硫酸生成硫酸鈣(微溶),附著在反應物表面,妨礙反應的進行,應選用稀鹽酸制取二氧化碳;B項稀硝酸有強氧化性,與活潑金屬鋅反應生成一氧化氮、水和硝酸鋅;C項反應無法控制,會生成二氯乙烷等雜質;D項正確,MnO2作為催化劑,反應方程式為2H2O2 MnO22H2O + O2↑。[解析] 鹽酸為強電解質,醋酸為弱電解質,相同pH的鹽酸和醋酸加水稀釋后,鹽酸的pH改變較大,而醋酸的pH改變較小,從圖像上看,Ⅰ對應的為鹽酸,Ⅱ對應的為醋酸,A項錯誤;b點溶液的濃度比c點大,導電性強,B項正確;由于溫度不變,Kw不變,C項錯誤;開始時,鹽酸和醋酸的pH相同,此時c(H+)相等,加水稀釋后,b點時,鹽酸已完全電離,而a點時的醋酸中,仍有一部分醋酸分子沒有電離,故a點時酸的總濃度較大,D項錯誤。[解析] 同一周期的主族元素,各元素的原子核外電子層數(shù)雖然相同,但從左到右,核電荷數(shù)依次增多,原子半徑逐漸減小,得電子能力逐漸增強,因此金屬性逐漸減弱。正確答案為C。資料來源: :// 2010年教師招聘考試題(音 體 美)語 數(shù) 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全。[解析] A選項離子化合物中,也可能含有共價鍵,如NaOH。B選項正確,形成離子鍵的微粒是陰、陽離子,在熔融狀態(tài)下,離子化合物中的陰、陽離子可以自由移動,故能導電。C選項共價化合物內不可能存在離子鍵。D選項Na2O2 中O與O之間形成非極性共價鍵。[解析] 增大壓強,化學平衡向著氣體體積縮小的方向移動;升高溫度,會使化學平衡向著吸熱反應的方向移動。由此可見正確答案為C。[解析] 溶液pH=13,呈堿性,說明存在大量OH。A選項中NH4+與OH不能共存,可以生成氨氣。B選項中HCO3與OH不能共存,可以生成CO23和H2O。D選項中Ba2+與SO42不能共存,生成硫酸鋇白色沉淀。故正確答案為C。[解析] 由銅綠分解的化學方程式Cu2(OH)2CO3 △2CuO + H2O ↑+ CO2↑可以知道,灼燒時減少的是“H2O 和CO2”的質量,增加的是銅變成氧化銅時氧的質量,二者增減相同,1 mol堿式碳酸銅就減少1 mol H2CO3的質量,則增加的氧的量就是62 g, mol氧, mol銅,所以銅原來有248 g。計算得原混合物質量為470 g,%。[解析] 葡萄糖是己醛糖,化學式C6H12O6,是自然界分布最廣泛的單糖。分子中的醛基有還原性,能與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應,被氧化成葡萄糖酸。靜脈注射時葡萄糖直接進入血液循環(huán),葡萄糖在體內完全氧化生成CO2和H2O。葡萄糖的結構簡式應該是資料來源: :// 2010年教師招聘考試題(音 體 美)語 數(shù) 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全。CH2OHCHOHCHOHCHOHCHOHCHO,D選項為果糖的結構簡式,果糖與葡萄糖是同分異構體。[解析] 據(jù)題意,將溶質質量分數(shù)為30%當作是飽和溶液的溶質質量分數(shù),反過來求溶解度,對比溶解度與溫度的變化,故答案選C。[解析] 通過燒堿溶液后除去二氧化碳,通過灼熱氧化銅除去一氧化碳和氫氣,同時生成二氧化碳和水,通過濃硫酸除去水蒸氣,剩下的有氮氣和二氧化碳,C選項正確。[解析] 要求考生對人類對空氣的研究歷史及其各組成成分的性質有所了解。最早證明空氣由ON2組成的是拉瓦錫。其他都正確,答案為D。[解析] 推廣使用一次性木質筷子,促使大量樹木被砍伐,容易造成水土流失;過量使用化肥、農藥,易造成水、土、空氣、食物等的污染;推廣使用無磷洗衣粉,可防止因水質富養(yǎng)化而造成大量藻類生物的繁殖;城市生活垃圾的分類處理有利于回收利用,保護環(huán)境;推廣使用無氟冰箱可有效防止大氣臭氧層的破壞。故本題選C。[解析] CHH2均可以通過向下排空氣法和排水法收集。[解析] B、C選項的兩種物質均不發(fā)生反應,D選項Fe發(fā)生置換反應生成+2價的亞鐵離子。[解析] 氫氧化鈉固體變質主要有兩方面,一方面是吸收空氣中的水分發(fā)生潮解,另一方面是由于與空氣中的二氧化碳反應生資料來源: :// 2010年教師招聘考試題(音 體 美)語 數(shù) 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全。成碳酸鈉,有化學變化也有物理變化,故C選項錯誤。氫氧化鈉變質后質量會增加,故配制溶液時,氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的濃度會偏低,故B、D錯誤。滴加少量鹽酸,如果有氣泡產(chǎn)生,說明有碳酸鈉,氫氧化鈉已變質。故A選項正確。[解析] 采用差量法解題。由有關物質的反應量及其反應前后的相關差量結合方程式求解。反應后氣體的物質的量為(3+5)mol%=7 mol。2R(g)+5Q(g)4X(g)+nY(g)Δn mol(74n)mol mol(87)mol所以n=2。另外可以采用特殊解法(巧解)。因為反應完成后,壓強變小,故該反應是氣體分子數(shù)減小的反應,即:2+5>4+n,n<3,在選項中只有n=2滿足不等式。[解析] D項錯誤,正逆反應速率相等且不為零時才能達到平衡狀態(tài),其標志就是混合物的百分組成固定,B項正確。[解析] 30克A和10克B完全反應,生成5克C的同時生成35克的D;20克A和足量B反應。[解析] 制備Fe(OH)3膠體是將氯化鐵飽和溶液滴加在煮沸的蒸餾水中,滴加在煮沸的NaOH溶液中得到的是Fe(OH)3沉淀,A錯;乙酸的酸性比碳酸強,可以與碳酸鈉反應,從而被除去,B正確;資料來源: :// 2010年教師招聘考試題(音 體 美)語 數(shù) 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全。用100 mL蒸餾水配制成溶液后,溶液體積不再是100 mL,C錯;檢驗尿糖用的是新制氫氧化銅懸濁液,D錯。[解析] 蘇聯(lián)的心理學家維果斯基提出了著名的“最近發(fā)展區(qū)”理論,認為學生的發(fā)展有兩種水平:一種是學生的現(xiàn)有水平,另一種是學生可能的發(fā)展水平。兩者之間的差距就是最近發(fā)展區(qū)。教學應著眼于學生的最近發(fā)展區(qū),為學生提供帶有難度的內容,調動學生的積極性,發(fā)揮其潛能,超越其最近發(fā)展區(qū)而達到其可能發(fā)展到的水平,然后在此基礎上進行下一個發(fā)展區(qū)的發(fā)展。[解析] 區(qū)分度是指測驗對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度,即具有區(qū)分不同水平考生的能力。[解析]課程設置是我國中小學課程計劃的最基本部分。[解析] 發(fā)展關鍵期是心理學家根據(jù)個體身心發(fā)展不平衡而提出的一個概念,又稱發(fā)展最佳期,是指身體或心理的某一方面機能和能力最適宜于形成的時期。在這一時期,對個體某一方面的訓練可以獲得最佳效果,錯過了這一時期,訓練的效果就會降低。正確答案為B。[解析] 新型的師生關系應該是教師和學生在人格上是平等的、在交互活動中是民主的、在相處的氛圍上是和諧的。二、填空題1.(1)1s22s22p63s23p2O>C>Si(2)sp3共價鍵(3)MgMg2+半徑比Ca2+小,MgO晶格能大 資料來源: :// 2010年教師招聘考試題(音 體 美)語 數(shù) 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全。(4)C的原子半徑較小,C、O原子能充分接近,pp軌道肩并肩重疊程度較大,形成較穩(wěn)定的π鍵;Si的原子半徑較大,Si、O原子間距離較大,pp軌道肩并肩重疊程度較小,不能形成上述穩(wěn)定的π鍵[解析](1)Si的原子序數(shù)是14,其基態(tài)原子核外電子排布式為1s22s22p63s23p2;從電負性角度分析C、Si和O元素的非金屬活潑性由強至弱的順序為O>C>Si。(2)SiC的晶體結構與晶體硅的相似,均為四面體向空間伸展形成空間網(wǎng)狀結構,可知C原子的雜化方式為sp3;其晶體屬于原子晶體,微粒間存在的作用力為共價鍵。(3)SiC的電子總數(shù)為20,據(jù)題意得氧化物MO的電子總數(shù)也為20,故MO為MgO,M的元素符號為Mg;在元素周期表中,鎂元素在鈣元素的上一周期,故Mg2+半徑比Ca2+小,MgO的晶格能大。(4)C、Si雖為同一主族的元素,但由于后者原子半徑比前者大,pp電子云重疊密度小,不能形成穩(wěn)定的π鍵。;生理因素[解析] 情緒三因素理論是情緒的認知學說之一,其認為情緒產(chǎn)生包含三個要素:刺激因素、生理因素和認知因素,其中認知因素起決定作用。[解析] 瞬時記憶又稱感覺登記或感覺記憶,保持時間不長于4秒。 資料來源: :// 2010年教師招聘考試題(音 體 美)語 數(shù) 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全。[解析] 略;道德教育[解析] 德育包括政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育。三、綜合題1.(1)B(2)炸藥爆炸時干冰立即氣化,產(chǎn)生大量二氧化碳氣體,氣體膨脹,增強爆炸威力(答“產(chǎn)生大量二氧化碳氣體”或“氣體膨脹”或“產(chǎn)生大量氣體”均可)大量二氧化碳氣體隔絕空氣,阻止煤或煤層中可燃性氣體的燃燒(答“二氧化碳氣體隔絕空氣”也可)(3)反應速度降解或分解2.(1)149 g/molC10H15N(2)NH2CHCH2CH3CH3NH2CH2CHCH3CH3CH2CH3CHCH3NH2(其他合理答案均可)四、實驗探究題(1)關閉活塞K,微熱反應管,試管A中有氣泡冒出,停止加熱。冷卻后若末瑞導管中水柱上升且高度保持不變,則說明裝置氣密性良好(2)防止反應過程中空氣進入反應管;便于觀察N2的流速(3)熄滅酒精燈,待反應管冷卻至室溫,停止通N2并關閉活塞K 資料來源: :// 2010年教師招聘考試題(音 體 美)語 數(shù) 外 文科 理科 教育學 心理學 各科試題齊全。(4)① ②O2和N2分別與等量的Ca反應,生成CaO的質量高于Ca3N2。若通入的N2中混有少量O2,會導致計算出的n(N)偏大,所以n(Ca)/n(N)<3/2,即x<3[解析](1)氣密性檢查的關鍵是要
點擊復制文檔內容
環(huán)評公示相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1