【文章內(nèi)容簡介】 2．我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字是人類生活的不二法門。敬業(yè)樂業(yè)責(zé)任心趣味總分總總分主眼第一第二三、互動探究這篇講演論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，希望大家發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、樂業(yè)的精神，過人類合理的生活。先引用朱子的話解釋什么是“敬”，再論述為什么要敬業(yè)，最后論述怎樣敬業(yè)。文中體現(xiàn)論述層次的語句：“惟有朱子解得最好”、“業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？”、“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？”主要論證方法：引用論證、舉例論證、對比論證首先，苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。其次，凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。四、課堂練習(xí)（一）同步反饋1．下列注音、字形全對的一組是（C）2．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用錯誤的一項是：（A）3．下列句子畫線處關(guān)聯(lián)詞填寫正確的一項是：（C）4．結(jié)出豐碩的果蓮能紋絲不動，扎根大地（二）課內(nèi)閱讀《論語》知道它的人比不上喜愛它的人，喜愛它的人比不上對它有興趣的人?！墩撜Z》他（孔子）做人是發(fā)憤讀書忘記了吃飯，沉浸在學(xué)習(xí)的快樂中而忘記了憂愁，甚至不知道自己將要老了，如此而已。“人能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值。”第二句話以孔子為例證明以事業(yè)為樂的生活才最有意義。要樂業(yè)做工好苦四凡職業(yè)都是有趣味的承接上文，總起下文第三篇：敬業(yè)與樂業(yè)導(dǎo)學(xué)案《敬業(yè)與樂業(yè)》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步掌握議論文的相關(guān)知識（論證方式、論點(diǎn)、論據(jù)、論證及論證方法、議論文的結(jié)構(gòu)等）識記生字、生詞及文學(xué)常識，理解文中引用的古典格言的含義。了解什么是“業(yè)”，理解“敬業(yè)”、“樂業(yè)”的含義。掌握本文的論點(diǎn)、論據(jù)及其類型和論證方法。結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會，反思自己的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握總分總的論證結(jié)構(gòu)，以及每個分論點(diǎn)的論證過程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對“敬業(yè)與樂業(yè)”精神的真正領(lǐng)悟。對演講與口語特色的體會一、自主預(yù)習(xí)閱讀課本第116頁和第123頁的知識短文，找出下列問題的答案：（1）什么叫做論點(diǎn)？（2）論據(jù)有幾種形式？（3）什么叫做論證？常見的論證方法有哪幾種？1，熟記文學(xué)常識。自讀22頁注釋○《敬業(yè)與樂業(yè)》選自（）。作者（），字（），號（），又號（）。廣東新會人。中國（）代（）派代表人物，（）。與（）一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的（）。其著作編為（）。用自己喜歡的方式讀課文，注意解決以下問題。（1）掌握注釋中帶拼音的字的讀音（如果還有生字，自己利用工具書解決）。（2）掌握“讀一讀，寫一寫”中幾個詞語的解釋（如果還有生詞，自己利用工具書解決）。（3）理解文中引用的古典格言的含義。二、研讀課文，合作探究（1）本文運(yùn)用了怎樣的結(jié)構(gòu)形式？給課文劃分段落。（2）本文的中心論點(diǎn)是什么？（3）文章在引出中心論點(diǎn)后，作者先后談?wù)摿四膸讉€問題？（4）為了論證論點(diǎn)，文章運(yùn)用了那些論據(jù)？這些論據(jù)是直接論證中心論點(diǎn)的嗎？這些論據(jù)有什么不同？（5）文中說“我深信人類合理的生活總該如此”，用自己的話說說“人類合理的生活”應(yīng)該是怎樣的。三、拓展作為中學(xué)生，你認(rèn)為怎樣做才算“敬業(yè)、樂業(yè)”？討論探究：作者是如何展開她的演講的？試著梳理出文章的脈絡(luò)。找出全文所列舉的格言、故事，歸納出它們所論證的論點(diǎn)。默讀文章的第6段和第7段，討論下列問題：（1）作者是怎樣闡述人要“敬業(yè)”的？你可以給第6段分層次嗎？（2）“業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？”是哪一類問句，在這里起什么作用？（3）結(jié)合課文，體會“為生活而勞動”與“為勞動而生活”有什么區(qū)別？（4）作者提出“職業(yè)的神圣”，他是如何論述的？（5）作者認(rèn)為怎樣才能做到敬業(yè)？第7段列舉了哪些事例來加以證明？拓展延伸：文中說“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人?！痹谀阄疑磉吺欠裼羞@樣安心本職工作，干一行愛一行，在平凡崗位上干出不平凡工作的人呢？試著說說他們的一些事跡，與同學(xué)交流。（開放題）當(dāng)今社會“跳槽”現(xiàn)象屢見不鮮，而且也確有許多成功人士是“跳槽”后才成功的，這與文中所論的“敬業(yè)”矛盾嗎？達(dá)標(biāo)練習(xí)：閱讀文章15段，回答下列問題：選段所講的主要話題是________________________________________。選文第③段中引用孔子的話的作用是____________________________。概括第④段中的小故事，并說說作者為什么講這則故事。___________________________________________________________________。家庭作業(yè)：通讀全文，體會本文作為演講稿所呈現(xiàn)的語言特色?！毒礃I(yè)與樂業(yè)》導(dǎo)學(xué)案《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超先生1922年對上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生所作的演講。讀過課文的同學(xué)想必一定能感受到大師的博學(xué)、幽默與平易吧，同時也一定會為他的演講所折服：論證條理清晰，論據(jù)生動有力，語言通俗嚴(yán)密。讓我們一起走近大師，與大師對話吧。一、整體感知（一）、初讀課文掃障礙給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫字：褻（）瀆 心無旁w249。()強(qiáng)guō()不舍解釋下列句中加點(diǎn)詞語的語境義但我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門將會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來(二)再讀課文明內(nèi)容用一句話概括文章內(nèi)容。揣摩下列語句，回答問題：（1）“人類一面為生活而勞動，一面為勞動而生活”中“為勞動而生活”是什么意義？（2）“會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來”這句話中包含怎樣的苦樂觀？討論并交流：作者說：“我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)一個共和國同一價值”、“我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值”，這跟我們平常所說的每個人做事對社會的貢獻(xiàn)有大小之分有沒有矛盾？二、分析揣摩（一）跳讀課文理結(jié)構(gòu)本文開頭交代題目來源后就揭示了全篇論述的中心“”。主體部分別論述了和的重要。末段總結(jié)全文，簡言之，敬業(yè)就是“”，樂業(yè)就是“”，這才是人類合理的生活，再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)?？梢娙牡目傮w結(jié)構(gòu)是式。通過幾個詞語可以很清楚地看出主體部分采用了結(jié)構(gòu),這幾個詞語分別是、。（二）、研讀課文知寫法課文是怎樣論述敬業(yè)的？試找出表明論述層次的語句，并說出主要的論證方法。三、探究質(zhì)疑細(xì)讀課文品語言從講演詞的角度分析下面兩段話，你認(rèn)為哪一段表達(dá)效果更好些？為什么？A、這件事分明不能不作，卻滿肚子不愿意做。不愿意做又不能逃過。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這是專門替自己開玩笑。