一分鐘第二課時導學案(編輯修改稿)
2024-12-27 06:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 最后“紅著臉，低著頭”走進教室。（從元元的神情、動作的細致描寫，寫出了元元為自己一時的放松感到十分后悔。） 他可能會想： 時間不等人，我真不該多睡那一分鐘，以后我一定要珍惜時間 。 ?他可能還會想：今天我終于知道 1 分鐘是多么的重要了，我再也不貪睡了，我要做個勤快的孩子 。 我想對他說：“”（引導孩子們從珍惜時間的角度 1分鐘我能跳繩： ________個。 1分鐘我能讀書： ________行。 1分鐘我能寫字： ________個。 1分鐘我能拍皮球： ________個。 并展示 。 。 【檢測反饋】 根據(jù)課文內(nèi)容，想一想，填一填。 “丁零零”鬧鐘響了，你猜猜這小鬧鐘好像在說什么？ _____________
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