燃燒和滅火第二課時學(xué)案(編輯修改稿)
2024-10-28 13:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課后反思：第三篇：學(xué)案燃燒與滅火學(xué)案燃燒與滅火（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與能力：認(rèn)識燃燒的條件和滅火的原理(重點)過程與方法：實驗探究認(rèn)識燃燒的條件和滅火的原理（難點）情感態(tài)度與價值觀：通過燃燒條件的比較，了解內(nèi)因與外因的辨證關(guān)系 學(xué)法指導(dǎo)：對燃燒的條件進(jìn)行對比學(xué)習(xí)知識梳理：燃燒的定義:燃燒的條件：⑴⑵、⑶三者的關(guān)系滅火的原理：⑴、⑵、⑶3．在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜的軍隊點燃戰(zhàn)船，熊熊燃燒的戰(zhàn)船借助東風(fēng)直沖曹軍的木船，使曹軍的木船燃起大火。根據(jù)燃燒的條件填寫：曹軍的木船是，木船燃燒的條件是。三者的關(guān)系常見滅火器：⑴、⑵、⑶、爆炸：可燃物在內(nèi)急劇地燃燒，就會在短時間內(nèi)聚積大量的熱，使而引起爆炸。合作探究：燃燒的條件的探究：（實驗71）實驗現(xiàn)象：⑴⑵（討論）P125頁 4。分析得結(jié)論：燃燒的條件：⑴、⑵、⑶、（思考）燈泡發(fā)光是不是燃燒？滅火原理的探究：（實驗72）實驗現(xiàn)象：分析得結(jié)論：滅火的原理：⑴、⑵、⑶、爆炸的探究：（實驗73）實驗現(xiàn)象：分析得結(jié)論：（思考）前面學(xué)過的哪些氣體和空氣混合遇明火會爆炸？固練習(xí)：（）、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒 在日常生活中，將火柴劃燃后將火焰向上豎直火柴，火柴不易燃燒的原因是（） 下列情況中所采取的滅火方法，不恰當(dāng)?shù)氖?)A炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋B酒精燈不慎起火，用濕抹布撲滅C電器因短路起火時，用水澆滅 D用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書檔案著火住宅和商場等地發(fā)生火災(zāi)，消防人員用高壓水槍噴水滅火，水在滅火中的主要作用是（A．降低燃燒物的著火點B．使大火隔絕空氣中的氧氣 C．降低溫度到燃燒物著火點以下D．水分解出不能助燃的物質(zhì) 達(dá)標(biāo)檢測： 1．圖書檔案室或存放精密儀器的工作室失火，宜使用的滅火器為（）A．泡沫滅火器B．干粉滅火器 C．液態(tài)二氧化碳滅火器D．高壓水噴射 2．下列措施中，符合易燃易爆炸物的安全要求的是（）A．為了安全，存放易燃物的倉庫要盡可能封閉，不讓風(fēng)吹進(jìn)來 B．為了節(jié)約運(yùn)費，把酒精和鞭炮等物品同時裝在一輛貨車上運(yùn)送 C．只要不影響工作，面粉加工廠的工人可以在車間吸煙 D．生產(chǎn)酒精的車間里，所有的照明設(shè)備均采用隔離和封閉裝置）第四篇：燃燒與滅火學(xué)案課題燃燒與滅火課型：新授學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點、難點了解滅火的方法。掌握燃燒的條件。了解火災(zāi)的危害和危險。過程與方法：學(xué)會通過破壞燃燒的條
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