【總結(jié)】《科學(xué)》五上復(fù)習(xí)資料第一單元:生物與環(huán)境1、種子發(fā)芽需要一定的條件:(適宜的溫度)、(一定的水分)、(充足的空氣)。2、植物的生長需要(陽光)、(空氣)、(水)、(溫度)、(養(yǎng)分)、(空間)等。3、動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件,如(空氣)、(水)、(空間)和(食物)等。4、生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系,稱為(食物鏈)。食物鏈中能自己制造食物的叫做(生產(chǎn)者),直接或間接消費(fèi)別
2024-08-13 10:40
【總結(jié)】公共政策復(fù)習(xí)資料(五)一、單選1.【單選題】運(yùn)用自然科學(xué)試驗(yàn)和觀察的方法,研究在自然和社會(huì)環(huán)境中人的行為規(guī)律以及人與人的相互關(guān)系的學(xué)科稱之為A決策科學(xué)B公共政策學(xué)C行為科學(xué)D政治學(xué)?我的答案:B正確答案:C行為科學(xué)發(fā)端于20世紀(jì)30年代的美國,孕育于管理學(xué)領(lǐng)域。它是運(yùn)用自然科學(xué)試驗(yàn)和觀察的方法,研究在自然和社會(huì)環(huán)境中人的行為規(guī)律以及人與人的相互關(guān)
2024-08-13 13:47
2024-08-14 19:06
【總結(jié)】2、教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人1、政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約表現(xiàn)在:(1)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán);(2)--決定著受教育的權(quán)利;(3)--決定著教育目的;(4)教育相對獨(dú)立于政治經(jīng)濟(jì)制度。3、教育對政治經(jīng)濟(jì)制度的影響表現(xiàn)在:(1)教育為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需要的人才;(2)教育是一種影響政治經(jīng)濟(jì)的輿論力量;(3)教育可以促進(jìn)民主。4、通過培養(yǎng)人才實(shí)現(xiàn)對政治經(jīng)濟(jì)的影響,是教育作用于
2025-01-18 06:39
【總結(jié)】教育學(xué)心理學(xué)試題(一)2009-12-0212:24教育學(xué)心理學(xué)試題(一)1、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,2、每小題1分,3、共20分)在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,4、請將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。()、爾、連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)、表達(dá)情感和價(jià)值觀念的教育方法是(),6、相對其他教育形式來說,7、家庭教育的特點(diǎn)是
2025-04-28 20:13
【總結(jié)】體育教育學(xué)復(fù)習(xí)資料緒論1.體育教育學(xué)的概念是什么?P1答:體育教育學(xué)分為廣義體育教育學(xué)和狹義體育教育學(xué)。廣義的體育教育學(xué)是指研究整個(gè)體育運(yùn)動(dòng)中的教育現(xiàn)象,揭示體育教育活動(dòng)的基本規(guī)律的一門基礎(chǔ)性學(xué)科。狹義的體育教育學(xué)是指的普通體育教育,即研究各級各類學(xué)校(大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)等)中以青少年和兒童為主體的體育教育活動(dòng)現(xiàn)象,揭示其發(fā)展變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)性學(xué)科。
2025-04-16 22:08
【總結(jié)】第一章并不神奇的電視攝像機(jī)攝像機(jī)的工作原理:三管或三片式攝像機(jī)把通過鏡頭的光線分成紅、綠、藍(lán)三基色光,每個(gè)攝像管或CCD負(fù)責(zé)一色光信號(hào)到電信號(hào)的轉(zhuǎn)換,然后進(jìn)行信號(hào)處理,編碼形成彩色全電視信號(hào)。聚焦的一般方法為:將景物畫面推成特寫,轉(zhuǎn)動(dòng)聚焦環(huán),使圖像清楚(即透鏡聚焦被攝體上),然后拉開成所需要的景別,進(jìn)行拍攝。如此做法,景深范圍大(其它條件不變的
2024-11-03 23:33
【總結(jié)】★一、教育的概念:是人類有目的地培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)(本質(zhì)屬性),是傳承文化、傳遞生產(chǎn)與社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的一種途徑。(教育最基本的功能是培養(yǎng)人才)??“教育”一詞最早出現(xiàn)在《》??包括社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育。??教育的社會(huì)屬性:永恒性、歷史性、相對獨(dú)立性、繼承性。??教育起源:生物(最早)、心理、勞動(dòng)(馬克思主義)起源說。認(rèn)為教育是兒童對成人的模仿是教育的心理起源說,代表人物
2025-01-18 03:52
【總結(jié)】中外教育管理史復(fù)習(xí)資料1第一章先秦時(shí)期的教育管理(一)夏、商、西周時(shí)期的教育管理1、教育管理一般是指對教育進(jìn)行管理和教育過程中的管理。2、夏朝創(chuàng)立了我國最早的學(xué)校,學(xué)校名稱有“序”和“校”。3、商朝創(chuàng)設(shè)的學(xué)校有“瞽宗”和“學(xué)”。4、西周學(xué)校系統(tǒng)包括國學(xué)、鄉(xiāng)學(xué)兩類,大學(xué)、小學(xué)兩級。大學(xué)分別為天子設(shè)立的(五學(xué)有辟雍、東序、成均
2025-01-15 18:55
【總結(jié)】第一部分知識(shí)點(diǎn)1.“學(xué)在官府”是西周時(shí)期教育的特征1.提出“有教無類”教育主張的教育家是孔子1.“不憤不啟,不悱不發(fā)”是主張教學(xué)中要遵循的原則是啟發(fā)誘導(dǎo)“尊嚴(yán)而憚”“耆艾而信”“誦說不陵不犯”“知微而論”四個(gè)要求
2025-05-11 22:48
【總結(jié)】一、教育學(xué)1、教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。2、我國春秋木年的《學(xué)記》是世界上第一部論述教育問題的專著。比古羅馬昆體良的《論演況家的教育》早約三百年。其中的主要思想有:“不揠苗助長”、“不陵節(jié)而施”(體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則);“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)”(反映了啟發(fā)性教學(xué)原則);“教學(xué)相長”(體現(xiàn)了教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律)。3、捷克夸
2025-05-01 13:57
【總結(jié)】《教育心理學(xué)》復(fù)習(xí)試卷(一至三章,陳虎強(qiáng)編)一、選擇題,這是由以下哪位學(xué)者最早提出的?():(),簡稱IQ,其公式表述為:()=智力年齡/實(shí)際年齡X100%=智力年齡/實(shí)際年齡X100=實(shí)際年齡/智力年齡X100%=實(shí)際年齡/智力年齡X100:()()B組織管理學(xué)生集體的能力
2025-05-01 18:32
【總結(jié)】教育管理學(xué)復(fù)習(xí)資料教育管理學(xué)筆記第一編教育管理的理論基礎(chǔ)第一章教育管理學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)1、教育管理學(xué):教育管理學(xué)是研究教育管理過程及其規(guī)律的科學(xué)。按照教育管理對象的特點(diǎn)有廣義和狹義之分。廣義教育管理學(xué):是以整個(gè)國家教育系統(tǒng)的管理作為自己研究的對象。狹義教育管理學(xué):是以一定類型的學(xué)校組織作為自己研究的對象。2、為何教育管理學(xué)是一門社會(huì)學(xué)科?教育是一
2025-01-18 13:11
【總結(jié)】第一章教育與教育學(xué)第一節(jié)教育及其產(chǎn)生發(fā)展★一、教育的概念:是人類有目的地培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)(本質(zhì)屬性),是傳承文化、傳遞生產(chǎn)與社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的一種途徑。(教育最基本的功能是培養(yǎng)人才)……“教育”一詞最早出現(xiàn)在《》……包括社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育?!逃纳鐣?huì)屬性:永恒性、歷史性、相對獨(dú)立性、繼承性?!逃鹪矗荷铮ㄗ钤纾⑿睦?、勞動(dòng)(馬克思主義)起源說。
2025-05-01 13:58
【總結(jié)】第一篇:學(xué)前兒童語言教育復(fù)習(xí)資料 名詞解釋 1幼兒園談話活動(dòng):是幫助學(xué)前兒童學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)運(yùn)用語言與他人進(jìn)行交流的活動(dòng)。2聽說游戲:是一種特殊形式的語言教育活動(dòng),其活動(dòng)的目標(biāo)是以培養(yǎng)兒童傾聽表達(dá)...
2024-10-20 23:41