人教課小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地七口語(yǔ)交際[合集](編輯修改稿)
2025-10-13 13:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教材，研究教法與學(xué)法是搞好教學(xué)的前提與基礎(chǔ)，而合理地安排教學(xué)程序是教學(xué)成功的關(guān)鍵一環(huán)，為了更好的達(dá)到以上教學(xué)目標(biāo)，我精心設(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)。（一）、創(chuàng)設(shè)情境，感受春天的美不知不覺春天已經(jīng)來(lái)到我們身邊。你從什么地方感受到了春的氣息？老師也給大家?guī)?lái)了春天美麗的風(fēng)景，請(qǐng)大家欣賞欣賞；看到這么美麗的風(fēng)景，我們會(huì)不約而同的對(duì)身邊的同伴說(shuō)，我們?nèi)ゴ河伟桑。ú捎枚嗝襟w課件輔助教學(xué)法，讓學(xué)生直觀、形象地認(rèn)識(shí)春天的美景，為學(xué)習(xí)下文作好鋪墊。）(二）回憶春游（出示去年春游的圖片）還記得去年的這個(gè)時(shí)候咱們的春游場(chǎng)景嗎？還記得咱們到達(dá)目的地以后，做了哪些有趣的事嗎？導(dǎo)致這些游戲在表演時(shí)不精彩的原因你現(xiàn)在知道了嗎？（為下文在春游之前要準(zhǔn)備好的事情做好充分的準(zhǔn)備，同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，去年春游就是因?yàn)闆]有做好充分的準(zhǔn)備而出現(xiàn)失誤的原因。）（三）出示口語(yǔ)交際走，我們?nèi)ゴ河未禾靵?lái)了，小草紛紛探出頭來(lái)，柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽?面對(duì)這樣的景色，我們會(huì)不約而同地說(shuō)：“走，我們?nèi)ゴ河??！笔裁磿r(shí)候去春游，到哪兒春游，開展哪些活動(dòng)，做哪些準(zhǔn)備？這些要在出發(fā)之前計(jì)劃好。先分組商量商量，再各組推舉一名代表在班上交流，小組其他同學(xué)可以作補(bǔ)充發(fā)言，然后評(píng)一評(píng)哪個(gè)小組說(shuō)得好，安排的春游活動(dòng)有意義，想得細(xì)致、周到。最后全班同學(xué)制定一個(gè)春游方案。等到春游的時(shí)候，就按大家商定的方案去做。（展示口語(yǔ)交際內(nèi)容，這樣可以讓學(xué)生明確在春游之前要準(zhǔn)備什么，而不是毫無(wú)準(zhǔn)備的就去春游，讓學(xué)生明確一次有意義的春游并不是那么簡(jiǎn)單。）（四）學(xué)習(xí)導(dǎo)航：恐怕一個(gè)人拿不定主意，咱們分小組進(jìn)行。根據(jù)課文里的提示，稍作準(zhǔn)備，然后在小組內(nèi)互相交流一下自己的計(jì)劃，看哪一組計(jì)劃的周密、妥當(dāng)，咱們就聽從他們的意見。（提示：可以根據(jù)板書讓學(xué)生制定自己的春游計(jì)劃）思考：在春游中可以進(jìn)行哪些活動(dòng)？圍繞這個(gè)中心，要說(shuō)清楚哪幾個(gè)要點(diǎn)呢？（1）時(shí)間、地點(diǎn)（2）準(zhǔn)備工作（3）開展的活動(dòng)（這樣有助于學(xué)生很快在小組內(nèi)確定春游時(shí)想做的事，然后再小組內(nèi)展開討論，既不耽誤時(shí)間，又為學(xué)生下面的合作學(xué)習(xí)確定了主題。）（五）集中評(píng)比，確定最佳方案：各組推薦代表到講臺(tái)前陳述各自的方案，組員也可自由作補(bǔ)充發(fā)言。評(píng)審組及其他組對(duì)每組的方案提出質(zhì)疑，要求其答辯，雙方展開討論。評(píng)審組給各組的方案打分，選出最佳方案，全班再共同完善。（在這部分設(shè)計(jì)中，我結(jié)合圖表和多媒體圖片，讓學(xué)生產(chǎn)生直觀感受，既加深了春游計(jì)劃，又以利于學(xué)生制定出完整的方案。培養(yǎng)了學(xué)生合作的意識(shí)，增進(jìn)了學(xué)生之間的情感與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，突出了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。）（六）小節(jié)，升華感情：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)讓我們明白了在春游之前一定要有充分的計(jì)劃和準(zhǔn)備，才能在游玩的 盡興，增長(zhǎng)了見識(shí)；同時(shí)也避免了一些危險(xiǎn)事故的發(fā)生。（在這部分設(shè)計(jì)中，我結(jié)合圖表和多媒體圖片，讓學(xué)生產(chǎn)生直觀感受，既加深了春游計(jì)劃，又以利于學(xué)生制定出完整的方案。）（七）說(shuō)板書設(shè)計(jì)走，我們?nèi)ゴ河芜x好時(shí)間確定路線注意事項(xiàng)組織活動(dòng)準(zhǔn)備物品有何收獲本課的板書設(shè)計(jì)：整個(gè)板書簡(jiǎn)潔，條理清晰，有利于學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中完善自己的春游計(jì)劃。第五篇：《語(yǔ)文園地七》口語(yǔ)交際 教學(xué)設(shè)計(jì)《語(yǔ)文園地七》教學(xué)設(shè)計(jì)——人教版國(guó)標(biāo)本四年下冊(cè)(口語(yǔ)交際)（312300）浙江省上虞市陽(yáng)光學(xué)校鄭百苗（0575—2862201）【設(shè)計(jì)理念】良好的口語(yǔ)交際能力是一位現(xiàn)代人不可缺少的。為了從小培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣，提高口語(yǔ)交際能力，語(yǔ)文新課標(biāo)中把“聽說(shuō)”改為“口語(yǔ)交際”，則強(qiáng)調(diào)
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