蘇教版小學四年級下冊練習6口語交際學會鼓勵說課稿(編輯修改稿)
2024-10-06 20:55 本頁面
【文章內容簡介】 四、說教學程序 (一)、師生對話，引入鼓勵 好的開始，便是課堂成功的一半。我在導入部分讓學生回想三年級學過的一篇課文《掌聲》，說說課文講了一個怎樣的故事。當學生邊想邊說時，我趁機插話：正是因為有了同學的掌聲和鼓勵，小英才完成了那次演講。接著話題一轉，告訴學生不單是小英，在我們的日常生活中，誰都會遇到這樣那樣的困難，這時最需要得到別人的鼓勵。今天，我們就一起來學習如何鼓勵別人?！ 。ǘ?、師生合作，學會鼓勵 在這一環(huán)節(jié)中，我運用了多媒體資源。意在減輕學生上課的精神緊張狀況，讓學生輕松愉快地學習。接著多媒體出示： 情景一：張為民買了一套航模材料，回家拆開包裝盒發(fā)現(xiàn)有幾個零件壞
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