四年級上冊口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-20 23:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們以學(xué)習(xí)小組為單位，照著他們的樣子，把你的童話要表達(dá)的中心在小組里說給其他同學(xué)聽。開始?。ㄍ瑢W(xué)們四人一組說得很激烈。老師巡視指導(dǎo)。）三、展開想象，寫童話師：這些都是從課文中學(xué)習(xí)到的，那你們課外知道哪些呢？說說它們講了什么？大家一起分享。了解好了之后，用你們的筆寫下來。你們愿意嗎？生：愿意。師：很好！在這里我首先謝謝各位了。你們準(zhǔn)備怎么寫呢？寫時(shí)應(yīng)注意些什么呢？生1：寫時(shí)要圍繞中心，大膽的想象。師：對！就是要圍繞你們剛才說的中心，這樣寫出來的一定很棒。生2：用人物對話的方式寫。師：這種方法很好，值得向全班同學(xué)提倡。在寫時(shí)可以把每個(gè)人物的原話單獨(dú)作為一個(gè)自然段，但要注意打好冒號和引號哦！師：今天，我們大家都坐在這“夢幻屋”里，就仿佛走進(jìn)了夢幻般的世界，看著手里美麗的圖畫，張開我們想象的翅膀吧，把它們說的、做的，用文字描述出來?？凑l寫得又快又好。（學(xué)生拿出老師事先發(fā)的規(guī)格一樣大小的紙寫童話，師巡視指導(dǎo)，把寫得好的開頭和句子念給大家作借鑒。）師：這位同學(xué)開門見山引出人物：“一只小老鼠從窩里鉆出來。他的個(gè)兒只有大拇指那么小，是整個(gè)老鼠家族中最小的一個(gè)。大家都叫他“小個(gè)子”?！边@樣寫真棒！師：這位同學(xué)開頭這樣寫到：“我是一只貓?！弊屓烁杏X他正在親身體驗(yàn)貓的生活。??師：寫好的同學(xué)要多看幾遍，一些基本的錯(cuò)誤希望不要出現(xiàn)哦。四、課堂總結(jié)學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲 板書設(shè)計(jì)？童話第三篇：四年級上冊口語交際一語文園地一學(xué)習(xí)目標(biāo)通過多渠道搜尋、了解并介紹美麗的自然景觀這一過程，讓學(xué)生從中感受美，熱愛美，從而學(xué)會捕捉美!舉辦自然景觀展示會，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，熱愛祖國的山山水水。尋找身邊的美麗自然景觀，用自己的語言把它表達(dá)出來，讓大家一起分享!背誦4組句子，并課外搜集積累，了解漢語遣詞造句的微妙。課前準(zhǔn)備通過各種渠道了解并搜集自然景觀的圖片、音像資料及文字材料。實(shí)物投影儀。第一課時(shí)口語交際我們的祖國山水秀麗，美麗的自然風(fēng)光無處不在。遠(yuǎn)在天邊的天山草原，圣潔的雪山、湛藍(lán)的天空、雪白的羊群、碧綠無垠的草原是那樣的令人神往；而近在身邊的皇
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