【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 字?jǐn)?shù)不一定要相同，使句子富有節(jié)奏之美，并增加了表達(dá)的力度例：誰(shuí)娶了多愁善感的你，誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你，誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起，誰(shuí)為你做的嫁衣？當(dāng)太陽(yáng)不再上升的時(shí)候，當(dāng)河水不再流，當(dāng)時(shí)間停住日夜不分，當(dāng)天地萬(wàn)物化為虛有。反復(fù)：即反復(fù)使用同一個(gè)字詞或語(yǔ)句的修辭法。有意識(shí)地重復(fù)使用同一語(yǔ)詞或語(yǔ)句，除了語(yǔ)調(diào)上的和諧效果外，也是借此突出某種意念，強(qiáng)調(diào)某種感情。n 例1：小小的感動(dòng)雨紛紛，小小別扭惹人疼，小小的人，還不會(huì)吻。突出小~~ n 例2：誰(shuí)在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破，歲月在墻上剝落看見(jiàn)小時(shí)候??誰(shuí)在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破，楓葉將故事染色結(jié)局我看透??n 最近比較煩，比較煩，比較煩??車(chē)子太爛銀行沒(méi)有存款n 歌詞中“麻煩”反復(fù)吟唱，突出了老百姓“煩”的程度之深；夸張：夸張是運(yùn)用豐富的想象力，在客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強(qiáng)表達(dá)效果的修辭手法，也叫夸飾或鋪張。《龍拳》：“我把天地拆封，將長(zhǎng)江水掏空??我右拳打開(kāi)了天化身為龍，把山河重新移動(dòng)填平裂縫。”天地由我創(chuàng)造，多么豪氣萬(wàn)丈！《千年之戀》：“溫?zé)崆笆赖臓繏欤以谡{(diào)整千年的時(shí)差。”因思念而來(lái)的牽掛，糾纏千秋萬(wàn)世，完全呼應(yīng)了歌詞名稱(chēng)?！稜敔斉莸牟琛罚骸疤瞥甑娘L(fēng)沙，現(xiàn)在還在刮?！眲t形容唐朝人陸羽創(chuàng)作的《茶經(jīng)》深深影響中華文化。牛刀小試：你能把下列歌詞中運(yùn)用的修辭手法寫(xiě)出來(lái)嗎？（1）“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！保ā缎馒x鴦蝴蝶夢(mèng)》）對(duì)偶（2）“臥似一張弓，站似一棵松，不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng)?！保ā吨袊?guó)功夫》）比喻（3）“?；丶铱纯矗丶铱纯?。”（《?；丶铱纯础罚┓磸?fù)（4）“遙遠(yuǎn)的夜空，有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面，是那彎彎的小橋，小橋的旁邊，有一條彎彎的小船?！表斦鎼?ài)得痛了，痛得哭了，哭得累了（5）“明天又是好日子，千金的光陰不能等，明天又是好日子，趕上了盛世咱享太平，明天是個(gè)好日子，心想的事兒都能成?！保ā逗萌兆印罚┡疟忍け槿f(wàn)水千山，走遍海角天涯對(duì)偶④“策馬奔騰，共享人世繁華；杯酒當(dāng)歌，唱出心中喜悅?！保ā懂?dāng)》）對(duì)偶 總結(jié)及作業(yè) n 留心處處皆學(xué)問(wèn)，語(yǔ)文的外延是生活。希望同學(xué)們能在平時(shí)的生活中注意觀(guān)察。修辭是傳遞信息，表達(dá)思想的有效手段，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系、溝通感情的活動(dòng)，還是一種語(yǔ)言的美學(xué)設(shè)計(jì)與藝術(shù)運(yùn)用。這些都與歌詞藝術(shù)的真、善、美的要求不謀而合，只有借助恰當(dāng)?shù)男揶o手段，歌詞藝術(shù)才會(huì)大放異彩！我們用歌詞交流思想、傳達(dá)信息，才能生動(dòng)形象、妥切鮮明，盡可能給人以深刻的印象和語(yǔ)言的美感。作業(yè)：n其實(shí)，歌詞中運(yùn)用的修辭手法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，你還能想出歌詞中運(yùn)用的其他修辭手法嗎？ 搜集一些你喜歡的歌詞，分析它運(yùn)用了哪些修辭手法。n自己學(xué)習(xí)歌詞的創(chuàng)作方式，運(yùn)用至少三種修辭手法寫(xiě)一段話(huà)，不少于200字。/ 5 育星教育網(wǎng) 豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 誠(chéng)信的運(yùn)作展示歌詞，可以現(xiàn)場(chǎng)做做~~如夢(mèng)令?昨夜雨疏風(fēng)驟 李清照昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否? 應(yīng)是綠肥紅瘦?！咀⑨尅竣儆晔栾L(fēng)驟：雨點(diǎn)稀疏，晚風(fēng)急猛。② 濃睡不消殘酒：雖然睡了一夜，仍有余醉未消。濃睡，酣睡。③ 卷簾人：有學(xué)者認(rèn)為此指正在卷簾的侍女。李《如夢(mèng)令》一詞通過(guò)描繪暮春葉茂花蔫的景色，曲折地抒寫(xiě)作者惜花自憐的心情。詞曰：“試問(wèn)卷簾人，卻道：‘海棠依舊’?！?？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。’” 其中，“綠肥紅瘦”一語(yǔ)寫(xiě)綠葉濃密、紅花稀少的驀春之景，形象新穎，短短四個(gè)字，含有十種辭格，歷歷分析，以饗讀者。設(shè)問(wèn) 反復(fù)擬人。“肥”，含脂肪多；“瘦”，肌肉不豐。“肥瘦”原是形容人（或動(dòng)物）的體態(tài)。這種“故意把物當(dāng)作人（或動(dòng)物）來(lái)描寫(xiě)”的方法，是比擬中的擬人。借代。“綠”，海棠的葉子；“紅”，海棠的花朵?！安恢苯诱f(shuō)出事物的本來(lái)名稱(chēng)，而以事物的特征代替”，是借代。對(duì)偶?！熬G肥”為“名詞＋動(dòng)詞”式的主謂短語(yǔ)，“紅瘦”與“綠肥”的結(jié)構(gòu)相同，詞性相對(duì)，字?jǐn)?shù)相等，因而構(gòu)成“句內(nèi)對(duì)偶”，亦稱(chēng)“句內(nèi)自對(duì)”。對(duì)比。一“綠”一“紅”，一“肥”一“瘦”，“把同一事物（海棠）的兩個(gè)不同方面放在一起相互比較”，構(gòu)成鮮明的對(duì)比，形象的表現(xiàn)了海棠花蔫葉茂的暮春景色。反襯。（說(shuō)明：映襯，包括正襯、反襯和旁襯等，屬于廣義的修辭格）從全詞看，《如夢(mèng)令》一詞的寫(xiě)作意圖是通過(guò)描繪暮春葉茂花蔫的景色，曲折地抒寫(xiě)作者惜花自憐的心情。所以，“綠肥”是為了反襯“即“用相反的事物（‘綠肥’）作背景加以烘托”。摹色?！熬G”與“紅”是色彩詞，而“利用色彩詞描摹客觀(guān)事物的色彩”，是摹色。摹色屬于摹繪格的一種。摹態(tài)。“肥”和“瘦”是用來(lái)描摹人和動(dòng)物的體態(tài)的形容詞，而“利用表現(xiàn)事物狀態(tài)的形容詞來(lái)描摹客觀(guān)事物的狀態(tài)”，是摹態(tài)。摹態(tài)也屬于摹繪格的一種。通感?！熬G”、“紅”，付諸人視覺(jué)，“肥”、“瘦”，給人以觸覺(jué)，“用一種感覺(jué)（觸覺(jué)）來(lái)形容另一種感覺(jué)（視覺(jué)）”，是通感（也稱(chēng)移覺(jué)）。示現(xiàn)。聯(lián)系全詞或上下句看，“綠肥紅瘦”的暮春之景，并非作者親眼所見(jiàn)，而是聽(tīng)“卷簾人，卻道：‘海棠依舊’”后的“懸想”，即“把自己想象中的事物加以具體形象的描繪”的手法，屬于“示現(xiàn)”格的一種。移用?！熬G肥紅瘦”使景物描寫(xiě)帶上了人惜花的情感，“敘述中將描寫(xiě)甲事物（人或動(dòng)物的體態(tài)）的形容詞（‘肥’、‘瘦’）挪移用來(lái)描寫(xiě)乙事物（海棠花與葉）的性狀”，這種手法是移用（或移就）。《如夢(mèng)令?昨夜雨疏風(fēng)驟》是宋代女詞人李清照早期的詞作之一。詞中充分體現(xiàn)出作者對(duì)大自然、對(duì)春天的熱愛(ài)。翻譯昨夜雨點(diǎn)稀疏，晚風(fēng)急猛，我雖然睡了一夜，仍有余醉未消。試問(wèn)卷簾的侍女：海棠花怎么樣？她說(shuō)海棠花依然如舊。知道嗎？知道嗎？應(yīng)是綠葉繁茂，紅花凋零。這首小令寫(xiě) 的是春/ 5 育星教育網(wǎng) 豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 誠(chéng)信的運(yùn)作夜里大自然經(jīng)歷了一場(chǎng)風(fēng)吹雨打，詞人預(yù)感到庭園中的花木必然是綠葉繁茂，花事凋零了。因此，翌日清晨她急切地向“卷簾人”詢(xún)問(wèn)室外的變化，粗心的 “卷簾人”卻答之以“海棠依舊”。對(duì)此，詞人禁不住連用兩個(gè)“知否”與一個(gè)“應(yīng)是”來(lái)糾正其觀(guān)察的粗疏與回答的錯(cuò)誤。“綠肥紅瘦”一句，形象地反映出作者 對(duì)春天將逝的惋惜之情。李清照雖然不是一位高產(chǎn)的作家，其詞流傳至今的只不過(guò)四五十首，但卻“無(wú)一首不工”，“為詞家一大宗矣”。這首《如夢(mèng)令》，便是“天下稱(chēng)之”的不朽名篇。這首小令，有人物，有場(chǎng)景，還有對(duì)白，充分顯示了宋詞的語(yǔ)言表現(xiàn)力和詞人的才華。小詞借宿酒醒后詢(xún)問(wèn)花事的描寫(xiě)，曲折委婉地表達(dá)了詞人的惜花傷春之情，語(yǔ) 言清新，詞意雋永起首兩句，辭面上雖然只寫(xiě)了昨夜飲酒過(guò)量，翌日晨起宿酲尚未盡消，但在這個(gè)辭面的背后還潛藏著另一層意思，那就是昨夜 酒醉是因?yàn)橄Щ?。這位女詞人不忍看到明朝海棠花謝，所以昨夜在海棠花下才飲了過(guò)量的酒，直到今朝尚有余醉。三、四兩句所寫(xiě)，是惜花心理的必然反映。盡管飲酒致醉一夜?jié)馑?，但清曉酒醒后所關(guān)心的第 一件事仍是園中海棠。詞人情知海棠不堪一夜驟風(fēng)疏雨的揉損，窗外定是殘紅狼藉，落花滿(mǎn)眼，卻又不忍親見(jiàn)，于是試著向正在卷簾的侍女問(wèn)個(gè)究竟。一個(gè)“試” 字，將詞人關(guān)心花事卻又害怕聽(tīng)到花落的消息、不忍親見(jiàn)落花卻又想知道究竟的矛盾心理，表達(dá)得貼切入微，曲折有致?！霸噯?wèn)”的結(jié)果——“卻道海棠依舊。”侍女的回答卻讓詞人感到非常意外。本來(lái)以為經(jīng)過(guò)一夜風(fēng) 雨，海棠花一定凋謝得不成樣子了，可是侍女卷起窗簾，看了看外面之后，卻漫不經(jīng)心地答道：海棠花還是那樣。一個(gè)“卻”字，既表明侍女對(duì)女主人委曲的心事毫無(wú)覺(jué)察，對(duì)窗外發(fā)生的變化無(wú)動(dòng)于衷，也表明詞人聽(tīng)到答話(huà)后感到疑惑不解。她想：“雨疏風(fēng)驟”之后，“海棠”怎會(huì)“依舊”呢？這就非常自然地帶出了結(jié)尾兩句?！爸?？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！边@既是對(duì)侍女的反詰，也像是自言自語(yǔ)：這個(gè)粗心的丫頭，你知道 不知道，園中的海棠應(yīng)該是綠葉繁茂、紅花稀少才是！這句對(duì)白寫(xiě)出了詩(shī)畫(huà)所不能道，寫(xiě)出了傷春易春的閨中人復(fù)雜的神情口吻，可謂“傳神之筆。“應(yīng)是”，表明 詞人對(duì)窗外景象的推測(cè)與判斷，口吻極當(dāng)。因?yàn)樗吘股形从H眼目睹，所以說(shuō)話(huà)時(shí)要留有余地。同時(shí)，這一詞語(yǔ)中也暗含著“必然是”和“不得不是”之意。海棠雖好，風(fēng)雨無(wú)情，它是不可能長(zhǎng)開(kāi)不謝的。一語(yǔ)之中，含有不盡的無(wú)可奈何的惜花情在，可謂語(yǔ)淺意深。而這一層惜花的殷殷情意，自然是“卷簾人”所不能體察也無(wú)須更多理會(huì)的，她畢竟不能像她的女主人那樣感情細(xì)膩，那樣對(duì)自然和人生有著更深的感悟。這也許是她所以作出上面的回答的原因。末了的“綠肥紅瘦”一語(yǔ)，更是全詞的精絕之筆，歷來(lái)為世人所稱(chēng)道?！熬G”代替葉，“紅”代替花，是兩種顏色的對(duì)比；“肥”形容雨后的葉子因水份充足而茂盛肥大，“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋謝稀少，是兩種狀態(tài)的對(duì)比。本來(lái)平平常常的四個(gè)字，經(jīng)詞人的搭配組合，竟顯得如此色彩鮮明、形象生動(dòng)，這實(shí)在是語(yǔ)言運(yùn)用上的一個(gè)創(chuàng)造。由這 四個(gè)字生發(fā)聯(lián)想，那“紅瘦”正是表明春天的漸漸消逝，而“綠肥”正是象征著綠葉成蔭的盛夏的即將來(lái)臨。這種極富概括性的語(yǔ)言，又實(shí)在令人嘆為觀(guān)止。這首小詞，只有短短六句三十三言，卻寫(xiě)得曲折委婉，極有層次。詞人因惜花而痛飲，因情知花謝卻 又抱一絲僥幸心理而“試問(wèn)”，因不相信“卷簾人”的回答而再次反問(wèn)，如此層層轉(zhuǎn)折，步步深入，將惜花之情表達(dá)得搖曳多姿。/ 5第四篇：人教新課標(biāo)語(yǔ)文教案高一必修2梳理探究 《修辭無(wú)處不在》教案示例 副本《修辭無(wú)處不在》導(dǎo)學(xué)案高一９班 20170409【教學(xué)目標(biāo)】：“大修辭”的觀(guān)念。，把學(xué)過(guò)的修辭知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。，學(xué)會(huì)修飾自己的文句。【教學(xué)重難點(diǎn)】：重點(diǎn)把握詞語(yǔ)修辭，掌握并會(huì)運(yùn)用幾種常見(jiàn)的修辭格?！菊n前預(yù)習(xí)】：，了解修辭的分類(lèi)、擬人、借代、夸張的例句?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、什么是修辭？比喻、擬人、夸張??，這些被稱(chēng)為修辭格。修辭格僅僅是眾多修辭方式中的一種。修辭就是對(duì)語(yǔ)言材料進(jìn)行選擇，調(diào)整和組合的過(guò)程，其目的是為了使語(yǔ)言表達(dá)得鮮明、生動(dòng)。二、修辭的分類(lèi)及作用（一）語(yǔ)音修辭“語(yǔ)音修辭”主要是從語(yǔ)音的調(diào)配上所進(jìn)行的修辭活動(dòng)，可以造成語(yǔ)音上的整齊與和諧，形成一種節(jié)奏回環(huán)往復(fù)的旋律美。常見(jiàn)的修辭格比如排比、反復(fù)、頂真、對(duì)偶，以及疊音詞、聯(lián)綿詞的運(yùn)用、古典詩(shī)詞中的平仄相間、押韻等都屬于此類(lèi)。這一類(lèi)的修辭活動(dòng)主要見(jiàn)于詩(shī)歌和一些抒情性的散文中。（二）詞語(yǔ)修辭： “詞語(yǔ)修辭”，著眼于詞語(yǔ)的選擇和