freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

人教版二年級美術(shù)上冊教案[精選合集](編輯修改稿)

2024-10-13 13:34 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 具及其特點,出示實物,觀察實物的模樣。(二)情景誘導(dǎo)激活思維結(jié)合兒歌引導(dǎo)學(xué)生進行即興刷牙表演,讓學(xué)生拿著牙刷、杯子,一起表刷牙歌,說一說刷牙的動作、模樣、姿勢等,教師給予及時表揚。運用小組比賽形式試著引導(dǎo)學(xué)生互相觀察,深刻感受刷牙時的動作、模樣、姿勢等,欣賞刷牙的美感。(三)欣賞感悟想象創(chuàng)新引導(dǎo)學(xué)生欣賞同齡學(xué)生繪畫作品,體驗作品創(chuàng)作特色,啟發(fā)鼓勵學(xué)生像他們一樣想象創(chuàng)作。引導(dǎo)幼兒回憶刷牙時的有趣動作和趣事,教師給予及時的建議和肯定。(四)引導(dǎo)幼兒大膽介紹自己作品的有趣場面,教師及時鼓勵、點撥和表揚?!段覀兩磉叺暮圹E》教案教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):能夠發(fā)現(xiàn)、采集不同肌理的材料,并利用材料再創(chuàng)作。滲透學(xué)生對生活美、環(huán)境美的審美意識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。教學(xué)重難點:重點:在感知中采集不同材質(zhì)的肌理。難點:拓印的技巧。教學(xué)準備:彩色鉛筆、油畫棒、比較薄的紙張。教學(xué)過程:摸一摸,猜一猜。準備兩件質(zhì)感截然不同的物品,如光滑的盒子與竹編的盒子;平滑的鏡子與粗糙的砂紙,讓學(xué)生觸摸感受實物的質(zhì)??匆豢?,想一想。提示學(xué)生,什么人用觸覺認識文字,什么動物用觸角探路,多認識體會一種功能,感受紋理。找一找,拓一拓。小實物:葉子,鑰匙,鞋底,硬幣。大實物:文件架,塑料包裝盒,地面,墻角,井蓋,木桌椅,紗窗。組織活動。(1)活動時間,要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)返回教室,與學(xué)生對表加強時間觀念。規(guī)定活動范圍:教室,走廊,操場。(2)規(guī)定活動秩序:避免大聲喊叫,影響他人上課,使學(xué)生心中有他人。(3)規(guī)定組長責(zé)任制:由組長按時帶回教室。完成簡單管理任務(wù)。整理材料。引導(dǎo)學(xué)生把采集的材料用文字簡單地編輯一下,注明每塊拓品來源于哪些實物,采集的時間、地點。(1)當(dāng)你拓完作品,心中有什么感受?(2)看看你的拓品像什么?(3)對拓得模糊不清的圖案,找一找原因。(4)想想自己還能做些什么加工,使它更好看。把以上問題寫在拓品的空間里,并用箭頭標(biāo)明方向,使整個作品圖文并茂,標(biāo)識說明性強,初級作品就很完整。引導(dǎo)學(xué)生把拓品作為素材使用。幫助他們把拓品的紋理巧妙地利用起來構(gòu)成畫面。后期制作?!断掠炅恕方贪附虒W(xué)目標(biāo):利用色彩、粗細、疏密、節(jié)奏不同的點、線條及細小的形狀、創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同的雨及雨中的情景。嘗試體驗下雨給人與動物帶來的不同感受。引導(dǎo)學(xué)生回憶下雨時的情景,感受人間親情、友情以及人與自然的關(guān)系。教學(xué)重難點:重點:引導(dǎo)學(xué)生回憶下雨時的情景,感受人間親情、友情以及人與自然的關(guān)系。難點:利用色彩、粗細、疏密、節(jié)奏不同的點、線條及細小的形狀、創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同的雨及雨中的情景。教學(xué)準備:教師準備:示范畫。學(xué)生準備:繪畫用具。教學(xué)過程:一、引導(dǎo)談?wù)勏掠辏簽槭裁磿掠??下雨好不好,為什么?二、講授新課看看下雨回憶你見過什么樣的雨?到黑板上畫一畫你見過的雨。欣賞書中小朋友的作品。三、繪畫練習(xí)畫畫下雨:提出作業(yè)要求:學(xué)生作畫,教師輔導(dǎo)。四、小結(jié)。賞賞下雨:展示自己的作品。讓學(xué)生談?wù)勛鳟嫷捏w會?!缎∩茸印方贪附虒W(xué)目標(biāo):簡單了解有關(guān)扇子的文化,種類及欣賞價值,嘗試著采用多種材料來制作小扇子,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活,進而創(chuàng)造出形狀各異、圖案不同,可以在不同的場合使用的小扇子。能用各種不同的制作方法,制作出材料不同、外形各異、美觀的小扇子。作品體現(xiàn)出實用性、觀賞性。在學(xué)習(xí)和了解有關(guān)扇子的文化、種類及欣賞價值中,激發(fā)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)藝術(shù)的情感及對生活的熱愛,提高學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重點:初步了解扇子文化,學(xué)習(xí)小扇子的設(shè)計與制作,體驗做扇子的樂趣。教學(xué)難點:小扇子的構(gòu)思設(shè)計,不同材料的選擇利用,扇形的創(chuàng)新與裝飾。教具準備:課件學(xué)生準備:各種紙材、剪刀、膠、。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入,試說扇子的作用。課件出示《西游記》中三借芭蕉扇的圖片,引出扇子。二、揭題扇子的用途可真多!扇子不僅用途多,還有經(jīng)濟實用、精致美觀、攜帶方便等優(yōu)點。這節(jié)課我們就一起來體會這小小扇子的魅力吧!課件1:小扇子炎炎夏日,手拿一把扇子輕輕搖一搖,就會給我們帶來涼爽。扇子除了能給我們納涼外,還有什么作用?你看到誰用過什么扇子?(生答)課件2:房間里掛著大扇起美化裝飾作用、舞臺上人們拿著扇子跳起歡樂的扇子舞。衣衫襤褸的濟公拿的是一把破芭蕉扇。諸葛亮輕搖鵝毛扇出現(xiàn)在金戈鐵馬的戰(zhàn)場上,更顯出他運籌帷幄、鎮(zhèn)定自若的神情。還有想象中神奇的扇子,孫悟空過火焰山時用芭蕉扇撲滅了大火。古時皇帝出行時后面有拿著大扇障的宮女,起儀仗隊的作用。三、扇子的歷史誰知道扇子最早出現(xiàn)在哪個國家?課件3:我國是世界上最早有扇子的國家,距今已有4000多年的歷史。夏令時節(jié)來臨,人們把丹鵲脫掉的翎毛制成扇,,這是我國第一把羽毛扇子。因此,古人據(jù)此意造“扇”字,“戶”下從“羽”。四、扇子的材質(zhì)扇子的文化歷史悠久,充滿智慧的人們,利用各種不同的材料,制作了各式美麗扇子。我們一起來看看吧!課件4:出示各種不同材質(zhì)的扇子五、扇面畫老師這里有兩把扇子,誰來說說它們的形狀、材質(zhì)、大小。課件五:出示空白的扇面和有繪畫的扇面。如果讓你來選擇,你會選擇那一把?為什么?扇面可畫上什么圖案呢?(生答)六、扇子的形狀我們可以用美麗的圖案來裝飾扇子,那么扇子的外形可以有哪些形狀呢?外形變化扇子的形有圓形、蘋果形、葫蘆形,那么還有什么形呢?那些同學(xué)到黑板上來畫一畫,師作簡單點評。超級“變變變”胖胖的圓形可變成小瓢蟲、還可變成什么?學(xué)生說,師板畫。課件6:出示各種圖案的扇子。七、扇子的制作這些扇子是怎樣做成的呢?課件7:扇子的制作步驟。評析:向?qū)W生直觀展示,給予學(xué)生一些做扇子的間接經(jīng)驗,通過小組交流,讓學(xué)生互相探討,互相學(xué)習(xí),讓學(xué)生從不同的角度理解創(chuàng)作的方法,通過欣賞課件中的制作方法,為學(xué)生的創(chuàng)造表現(xiàn)提供借鑒。作業(yè)要求(1)創(chuàng)新;(2)合作或獨立完成;(3)保持環(huán)境衛(wèi)生整潔在寬松的環(huán)境中自由創(chuàng)作指導(dǎo)學(xué)生作業(yè),及時表揚創(chuàng)新“閃光點”八、精彩瞬間歡迎同學(xué)們來到扇子市場,請盡情挑選自己喜歡的扇子,并說出喜歡的理由。如果說的好就可以把它“買”下來,說自己的扇子也行。九、拓展階段請同學(xué)們課后和同學(xué)們或家人一起討論:還可以用什么材料和方法制作裝飾小扇子,嘗試著做一做。《雄偉的塔》教案教學(xué)目標(biāo):通過本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解更多有關(guān)于塔的知識,認識各種各樣的塔。學(xué)生通過會設(shè)計簡單的塔,加深對塔這一建筑形式的認識,引發(fā)對塔的關(guān)注。培養(yǎng)他們保護古跡的意識。教學(xué)重點:設(shè)計一座漂亮、雄偉的塔。教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)塔的特點,把塔設(shè)計的更雄偉。教學(xué)方法:講解法、討論法、實踐法。教學(xué)手段:多媒體教學(xué)過程:一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課拼圖游戲,揭題拼圖、猜是什么師:小朋友們,玩過拼圖游戲嗎?老師帶了一個拼圖,誰愿意上來拼一拼?看看他拼了一個什么?生:塔(板書:塔)揭題師:你覺得塔是一種怎樣的建筑?生:高、大小結(jié):塔就是一種高聳、雄偉的建筑物。(板書:雄偉的)許多城市和國家都將塔作為一種標(biāo)志性的建筑物。三、講授新課、功能分析塔的結(jié)構(gòu)⑴再看拼圖師:從外面看,你發(fā)現(xiàn)了塔有什么秘密呢?生:每一層都是相同的形狀,從大到小,中心對稱⑵認識塔的種類四、欣賞、設(shè)計師:我們也來做一回小小設(shè)計師,來設(shè)計一座雄偉的塔。設(shè)計繪畫⑴師:小設(shè)計師們一定也躍躍欲試了吧,你想設(shè)計一座什么樣的塔呢?生:……⑵師:想一想,怎樣使塔更雄偉?生:在塔下畫一些小汽車、小樹等,在塔的上方或者中間畫一些云朵……要把紙撐滿。小結(jié):俗話說:“萬丈高樓平地起”,老師相信大家都會把塔畫得很高,不過要注意,塔雖然高,一定要讓塔站穩(wěn)了,千萬不要讓人覺得你的塔會倒塌。所以塔的下面底座部分要畫得大一些。學(xué)生操作五、展示評價出示作品,說說誰的塔最雄偉?第三篇:人美版二年級上冊美術(shù)教案人美版二年級上冊美術(shù)教案周次內(nèi)容第一周《會變的線條》第二周《雄偉的塔》第三周《捏泥巴》第四周《小扇子》第五周《漂亮的小鐘表》第六周《下雨了》第七周《百變團花》第八周《擺花樣》第九周《我們身邊的痕跡》第十周《杯子的設(shè)計》第十一周《繪畫中的節(jié)日》第十二周《好吃的水果》第十三周《刷牙》第十四周《茂密的花》第十五周《大樹的故事》第十六周《會變的小手套》第十七周《動物樂園》第十八周《節(jié)日的裝飾》第十九周《過春節(jié)》會變的線條教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):(1)顯性內(nèi)容與目標(biāo):。培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。,表現(xiàn)出一定的美感。、比較、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。(2)隱性內(nèi)容與目標(biāo):,培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點與難點:(1)重點:初步感受、體驗藝術(shù)作品中線的美感。(2)難點:如何運用不同線條表現(xiàn)美感。[手段準備]相關(guān)圖片的課件、有各種線條的范圖。[教學(xué)過程]第一課時(一)、情景導(dǎo)入:課件出示畫有各類線條的繪畫作品給學(xué)生欣賞。啟發(fā)學(xué)生了解線條的作用,體會線條組合的美。揭示課題:會變的線條。(二)、重點、難點的解決方法:引導(dǎo)學(xué)生觀察書中的景物照片,了解大自然中各種和繪畫方法。線條練習(xí)。(1)以小組為單位,嘗試畫幾組不同排列形式的線條。(2)展示交流,教師指導(dǎo)評價。以一些圖形讓學(xué)生選擇其中—種并用線條加以裝飾。用投影講解同一種圖案添加不同線條產(chǎn)生的不同效果。欣賞范例,了解用線條可以表現(xiàn)一幅完整的作品。分組練習(xí),用線表現(xiàn)一幅作品。師生交流,明確用線排列方法。學(xué)生明確方法、構(gòu)圖設(shè)計完成制作。三、實踐操作的要點指導(dǎo):觀察書中圖片時,要引導(dǎo)學(xué)生觀察景物中線條的排列規(guī)律,從中體會密集線條排列的美感。作線條的練習(xí)是為了開拓學(xué)生的思維空間,想象出各種不同的線條以及排列方法,為以后的作業(yè)作鋪墊。以小組形式討論及繪畫,能讓學(xué)生集思廣益,開拓思路。讓學(xué)生先添加后創(chuàng)作,由易到難,解決了難點。繪畫過程中,要求學(xué)生必須用彩水筆直接作畫,培養(yǎng)學(xué)生肯定用線的能力,同時要鼓勵畫出新穎獨特的線條。四、評價建議:先小組評選,再集體交流展示作品,學(xué)生互評。第二課時—、情景導(dǎo)入:課件欣賞圖片,使學(xué)生初步了解線條的種類和作用。揭示課題:認識線條。二、重點、難點的解決方法:回憶大自然中不同形式的線條。線條練習(xí)。(1)在紙上用水彩筆畫幾組不同的線條。(2)展示并評析。欣賞范例。(1)討論范例中線條的排列方法。(2)教師小結(jié)歸納。討論圖案中不同形式的線條的變化。讓學(xué)生選擇一個圖案添加花紋,也可自己創(chuàng)作添加。三、實踐操作的要點指導(dǎo):回憶大自然中的線條,引導(dǎo)學(xué)生開擴思路,啟發(fā)他們了解并認識線條的美感。線條練習(xí)目的是讓學(xué)生想象出不同的線條以及排列方法,鼓勵他們思維的獨特性。在欣賞書中范例時要引導(dǎo)學(xué)生認識用線條也能畫出一幅美麗的圖畫,從而激發(fā)他們的創(chuàng)作興趣。老師出示圖案讓學(xué)生添加花紋,為了降低難度,認識和練習(xí)線條。四、評價建議:集體評價。分組評價再集體交流。雄偉的塔教學(xué)重點與難點:重點:把自己見過的塔畫下來,或設(shè)計一座既漂亮又有新意的塔。難點:根據(jù)塔的特點,進行表現(xiàn)或設(shè)計。[教學(xué)時間]:1課時[教學(xué)過程]:一、開門見山,揭示課題。二、新授:,找找塔建筑都有什么相同點?:塔身上小下大,單層,中心對稱。(1)在畫面上端畫出最上層塔頂和塔身墻。(2)接著一一往下畫,直到你畫完為止。(3)添加寶塔上的門、風(fēng)鈴和塔檐上的瓦片等。(4)畫好寶塔的通道臺階和周圍的環(huán)境,最后涂上顏色。三、學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。,并引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象,添加背景。四、展示作業(yè)、進行講評。(選構(gòu)圖適當(dāng),造型獨特,色彩鮮艷的畫幅來進行講評。)捏泥巴教學(xué)目標(biāo)△知識技能目標(biāo)①通過學(xué)習(xí)探究各種泥器的制作方法,體驗?zāi)嗟奶匦?感受捏泥給我們帶來的樂趣,并通過捏泥,體會陶藝的捏制成形的方法,嘗試制作各種泥器皿。②☆重點學(xué)習(xí)簡單的陶藝制作方法,體會中國陶藝的歷史文化,引導(dǎo)學(xué)生以生活為創(chuàng)作源泉進行創(chuàng)作。③△難點小器皿的捏制方法及造型設(shè)計。情感態(tài)度目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美能力、動手能力及創(chuàng)作能力。教具:陶泥、簡單工具、陶藝作品課件學(xué)具:陶泥、簡單工具教學(xué)過程一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入課題今天老師給你們帶來了許多好玩的玩具,看看有什么?(展示泥玩具的圖片)仔細觀察這些都是用什么材料制作的?(泥巴)這節(jié)課我們就一起玩捏泥巴。(板書課題)二、師生交流,表現(xiàn)創(chuàng)新找同學(xué)上臺摸一摸泥制陶罐,提問:泥制的物品摸起來有什么感覺?(很粗糙)?3.看看陶藝的發(fā)展歷史吧?。ㄕ故咎掌鲌D片)提問:上面的這些部件都是做什么用的?(把手、裝飾…),師:這些陶泥就是用來制作陶器的材料,(找同學(xué)上臺摸一摸,說一下感受—很軟)由于材料很軟所以很方便造型。?(講解變形手法揉、捏、搓、壓),教授造型方法。(盤條法、手捏法、泥板法)用這些方法同學(xué)們可以隨意制作出自己想要的形狀。(講解裝飾與連接的手法。)三、學(xué)生實踐出示作業(yè)要求:運用學(xué)到的方法,結(jié)合自己的想象,制作一件自己喜歡的小器物。四、講評,小結(jié)。對學(xué)生的作業(yè)開展講評,表揚有創(chuàng)造性的學(xué)生。板書設(shè)計捏泥巴變形手法:捏、揉、搓、壓造型手法:盤條法、
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1