【文章內(nèi)容簡介】 宿；來自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的寧靜和歡愉；李樂薇在“煙霧之中，星點(diǎn)之下，月影之側(cè)的空中樓閣”構(gòu)建了自己的精神家固??我們離不開大自然，大自然不僅是我們的生存環(huán)境，也是我們的精神依托。請以“自然與心靈”為話題寫一篇文章。點(diǎn)撥：從材料來看，材料中列舉的幾個(gè)事例的一個(gè)共同特點(diǎn)就是在自然環(huán)境中得到了精神和心靈的安慰，很明顯，是讓寫人在自然中的感受，話題“自然與心靈”是一個(gè)并列概念，文章的重點(diǎn)應(yīng)放在闡述“自然”與“心靈”的關(guān)系上。四、作文審題訓(xùn)練讀下面一則寓言，自選角度，聯(lián)系實(shí)際寫篇議論文。有個(gè)趙國人要賣掉一匹駿馬，在集市上站了三天，卻無人問津。他要求伯樂到集市上繞馬看一看，離開時(shí)再回頭瞧一瞧。伯樂這樣做了，馬價(jià)一下子提高了十倍。[寫作導(dǎo)引] 審讀此題需要理清事件或現(xiàn)象的參與者，清理影響事件或現(xiàn)象的參與因素，要特別注意挖掘議論對象的隱蘊(yùn)信息。例如，言其“駿馬”并無明其為“千里馬”，伯樂也不曾說三道四等。文中對“趙國人”也沒有感情傾向的暗示，我們可以肯定，可以否定。隱蘊(yùn)信息開發(fā)，給多角度立論以啟發(fā)，往往決定著文章的廣度和深度。略舉幾個(gè)角度，闡述寫作此題的立意方向。①賣馬人自己賣不掉馬，轉(zhuǎn)而邀請伯樂，說明：善于利用外在條件/善于借助有效的幫助是成功者的訣竅之一。②賣馬人在商品經(jīng)濟(jì)市場中迎合消費(fèi)者追求“名牌”的心理，是識時(shí)務(wù)者?？蛇x立論方向?yàn)椋鹤R時(shí)務(wù)者為俊杰。③賣馬人邀請伯樂“出山”，是一種起用人才之舉，也是一種“廣告”意識，可立論：任用人才/提倡商品“包裝”。④只因伯樂“虛晃一槍”便“馬價(jià)十倍”，可見買馬人盲目崇拜名人，也可見買馬人判斷馬的標(biāo)準(zhǔn)不當(dāng)，只追求“名牌效應(yīng)”。⑤伯樂走馬觀花式的“相”馬，原因是——見利忘義，暗箱操作?無論如何總是一種對人對己不負(fù)責(zé)任的態(tài)度：請專家慎行。⑥由伯樂和駿馬之間的關(guān)系可知：才能十機(jī)遇=成功。⑦就全文看可否談經(jīng)商的規(guī)則，并引申論證競爭社會(huì)的游戲規(guī)則。第三篇：作文審題訓(xùn)練教案作文審題訓(xùn)練教案備課時(shí)間：2011年8月 上課時(shí)間：2011年9月 課型：復(fù)習(xí)課教學(xué)方法：問答法、討論法。課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明確審題的步驟。通過一些方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練，使學(xué)生能夠正確的審題。多思多想才會(huì)真正的打開思路。課時(shí)安排：二課時(shí) 授課過程：導(dǎo)入：由學(xué)生作文中出現(xiàn)的審題問題：《我們的青春風(fēng)采》導(dǎo)入，可見，作文審題在寫作中至關(guān)重要，它決定著我們寫作的成敗，那么，如何能夠快速的把握作文要求，準(zhǔn)確地完成作文呢？下面我們就共同來探討一下。作文審題步驟:一、審題目（一）找題眼我學(xué)會(huì)了感恩溫暖的時(shí)刻嘗試提示：何謂題眼？題眼就是揭示意義，體現(xiàn)中心，點(diǎn)明重點(diǎn)或表現(xiàn)感情色彩的詞語。請同學(xué)們找一下這組題的題眼，再看一下它有沒有規(guī)律可循？教師點(diǎn)評：文章的題眼往往是句中的動(dòng)詞，短語中的修飾語，或者是這個(gè)詞本身，題眼是文章寫作的重點(diǎn)，所以，寫作前我們應(yīng)該先找出題目的題眼所在。只有這樣才能把握文章的重點(diǎn)。二）明限制語十六歲的天空我家的鐘點(diǎn)工你誤會(huì)了我點(diǎn)評：限制時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情和主題等，這是“中考”作文命題的規(guī)律之一，所以，限制性的詞語往往是文章的寫作范圍。同學(xué)們只有在規(guī)定的范圍內(nèi)作文，才能不離題，不偏題，做到“下筆千言不走題”，否則“下筆千言，離題萬里”，這個(gè)失誤，你能說不是致命的嗎？（三）思隱含義成長又見枝頭吐新芽風(fēng)景這邊獨(dú)好點(diǎn)評：當(dāng)遇到這類題目時(shí)，我們只有弄清了其中的隱含義，使實(shí)意（字面義）與虛意（隱含義）相結(jié)合，并側(cè)重于隱含義，才能寫出有深意的文章。小結(jié)：審作文題目時(shí)，我們應(yīng)該仔細(xì)審視題目，找準(zhǔn)它的題眼，明確它的限制語，深入地思考它的隱含義，只有這樣我們才能把握文章的側(cè)重點(diǎn)，使寫出的文章條理清楚，詳略得當(dāng)，中心突出。二、審導(dǎo)語 文題一：生活中笑聲與我們相伴。在笑聲中，友情在加深，學(xué)業(yè)在長進(jìn)，困難被克服，隔閡被消除??。請聯(lián)系自己的生活實(shí)際，選一個(gè)有意義的側(cè)面，以“笑聲”為題，寫一篇600字左右的記敘文，文中要有場面描寫。文題二：我們在學(xué)習(xí)生活和工作中，有很多的經(jīng)歷是難以忘懷的，例如習(xí)慣養(yǎng)成、難題探究、同伴合作、社會(huì)實(shí)踐??這些豐富的經(jīng)歷，使我們有了對人生的體驗(yàn)和感悟，獲得了成長。請你以“我懂得了______”為題，寫一篇文章?？梢源竽懴胂螅v述故事，也可以抒發(fā)感情，發(fā)表議論。文題三、日歷是生活忠實(shí)的記錄，我們的每一天都生活在這一頁一頁的日歷上。日歷具有生命感，當(dāng)你翻過一頁時(shí)，你是否已將難忘的昨日珍藏于你的生命中？當(dāng)你翻過一頁時(shí)，你是否明白鮮活的今日需要你去填補(bǔ)？當(dāng)你翻過一頁時(shí)，你是否意識到，美好的明日等待著你去創(chuàng)造？讓我們伴隨“日歷”將人生歲月譜寫成永存的詩篇。請以“日歷”為話題寫一篇文章。文題四：閱讀下面材料，寫一篇作文。楊柳自有楊柳的灑脫，青松自有青松的壯美。生于世界上，存于宇宙間，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，每個(gè)生命都閃耀著獨(dú)特的光輝、展示著無限的魅力。要求：自選角度，自擬題目；文體不限（詩歌、戲劇除外）；字?jǐn)?shù)在600字左右；文中避開真實(shí)的人名、地名和校名。提示：小結(jié)： 不論是什么體裁，導(dǎo)語其實(shí)就是我們寫作文的一個(gè)引子，它的主要作用就是給我們一個(gè)情境，引起我們的聯(lián)想；拓展我們的寫作思路；在寫作內(nèi)容上給我們一些具體要求，在行文時(shí)只要我們認(rèn)真讀，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，就一定能明確寫作的范圍，把握住寫作的內(nèi)容及其重點(diǎn)，就一定會(huì)為我們寫出成功的作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、審要求題目一：我在父母心目中要求：通過記敘兩三件具體的事情，表現(xiàn)家長對你的期望，以及教育的方式方法；運(yùn)用 夾敘夾議的寫法，點(diǎn)明其積極或消極的影響，表明自己的看法。字?jǐn)?shù)600左右。題目二： 忘不了您的教誨要求： ①“您”必須是長輩或老師。如果涉及學(xué)校名、老師和自己的姓名，一律分別用劉 老師、王斌、紅星中學(xué)來代替，否則扣分。②要寫成記敘文，具體寫出一件事來表現(xiàn)中心。③要有語言和心理描寫，還要有適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論。④600字左右。題目三：我有這樣一個(gè)好。要求： ① 在題目的橫線上寫一個(gè)自己要寫的人（例如：媽媽、老師、叔叔、伙伴、鄰 居等），構(gòu)成自己的作文題目。②寫一篇記敘文，在記敘的基礎(chǔ)上適當(dāng)運(yùn)用議論和抒情等表達(dá)方式。③600字左右。小結(jié)：文題的要求中交代了行文時(shí)應(yīng)注意書寫、字?jǐn)?shù)、體裁、保密、內(nèi)容的具體要求等，我們對這些要求只有服從、遵循，才能使我們寫出的文章符合要求，進(jìn)而得到高分。四、小試牛刀林語堂說：“我愛春天，但她太年輕。我愛夏天，但她太氣傲。所以我最愛秋天，因?yàn)榍锾斓娜~子的顏色金黃，成熟，豐富。”作者通過這種形象的說法，表明了他那個(gè)年齡階段的人對生活的看法，那么，作為朝氣蓬勃的年輕人，在屬于自己的季節(jié)里，你有著怎樣的人生感悟呢？請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以《我的季節(jié)我作主》為題，寫一篇600字左右的文章。注意：文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。我們都曾路過許多地方，如商店、市場、田壟、公園、運(yùn)動(dòng)場、圖書室??等等，我們也一定有所見有所聞?dòng)兴械?。請以“我從走過”為題，先將題目填寫完整，然后寫一篇有敘有議的文章，以敘為主。據(jù)說，新加坡旅游局的一位官員在向總理李光耀匯報(bào)工作時(shí)說：“我們沒有什么旅游資源，只有陽光。李光耀說：給你陽光就夠了，你還要什么？ 旅游局官員領(lǐng)悟到話中的深刻內(nèi)涵，制訂了“陽光計(jì)劃”。他們在充分利用現(xiàn)有資源的同時(shí)，加大了人文資源的開發(fā)力度?！瓣柟庥?jì)劃”的實(shí)施，使新加坡迅速發(fā)展成為環(huán)優(yōu)美、文明程度很高、享有“花園城市”美譽(yù)的旅游勝地。材料告訴我們：只要充分認(rèn)識并合理利用身邊的條件，就能獲得成功。材料還告訴我們：陽光既是自然資源，又是文明的象征，它象征關(guān)懷、象征溫情，象征奉獻(xiàn)??請你以“陽光”為話題，寫一篇文章。所給材