創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)實驗縣實施方案(編輯修改稿)
2024-10-13 12:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工作實施方案頭道營子實驗小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗工作實施方案隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入和我校現(xiàn)代遠程教育工程的不斷推進，全面普及教育信息化，特別是推進信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，已成為當前教育教學(xué)改革和發(fā)展的重要組成部分。為適應(yīng)發(fā)展的要求，進一步發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，根據(jù)《內(nèi)蒙古教育廳辦公室關(guān)于進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校工作的通知》精神，我們特制定以下實施方案。一、指導(dǎo)思想認真貫徹落實黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才為目標，大力推進信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，為推進基礎(chǔ)教育改革、促進教育均衡、加快教育現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮積極作用。二、實施原則堅持分類指導(dǎo)、分步實施、選擇典型、示范帶動的原則，結(jié)合我校的實際，有計劃、有步驟、有針對性地開展實驗工作。三、總體目標爭取用35年的時間，全面推進數(shù)字化校園建設(shè)，深入開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的理論與實踐研究，推進信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的廣泛運用，逐步探索學(xué)校信息化建設(shè)標準和模式，全面提升師生信息素養(yǎng)，提高教育質(zhì)量和水平。具體目標：進一步推進數(shù)字化校園建設(shè)，探索并逐步建立學(xué)校信息化建設(shè)標準和模式。積極開展課題研究，形成一批具有突破性的教學(xué)和科研成果。大力推進信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，實現(xiàn)學(xué)校信息技術(shù)的常態(tài)化應(yīng)用。充分利用優(yōu)秀的電子音像教材和網(wǎng)絡(luò)教育資源，提高教育教學(xué)資源的利用率。培養(yǎng)一批具有較高信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力的骨干教師。積極推廣應(yīng)用教育技術(shù)優(yōu)秀研究成果。四、組織管理成立實驗學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：宋殿奎副組長：趙存陽姜志鮑成員：叢培玉韓富英陳雪艷付國軍小學(xué)（幼兒）班主任各任課教師學(xué)校工作小組，由學(xué)校校長（或分管校長）任組長，教科研、信息技術(shù)等部門負責(zé)人、小學(xué)（幼兒）班主任和各學(xué)科骨干教師為成員。根據(jù)上集對學(xué)校提出的目標、任務(wù)和各項工作實施意見，制定本校具體實施方案和工作計劃，認真開展學(xué)校各項工作，保障經(jīng)費投入。每學(xué)年末組織開展實驗工作總結(jié)。五、實驗任務(wù)制定發(fā)展目標。根據(jù)實驗方案，結(jié)合本校實際，以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為主線，科學(xué)制定學(xué)校信息化建設(shè)和發(fā)展目標，建立健全學(xué)校信息化的運行環(huán)境和應(yīng)用推進機制，找準突破口，創(chuàng)學(xué)校特色；在本地區(qū)發(fā)揮示范、輻射和帶頭作用。建設(shè)數(shù)字化教學(xué)環(huán)境堅持實效性和可持續(xù)性原則，有計劃地推進校園網(wǎng)和學(xué)科功能的建設(shè)。要以應(yīng)用為主導(dǎo)，發(fā)揮其效益和作用，使這些教學(xué)環(huán)境有利于開展信息技術(shù)與學(xué)科的整合，有利于開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主性、協(xié)作性、交互性學(xué)習(xí)和個別化學(xué)習(xí)，有利于學(xué)校信息化管理和校園文化建設(shè)。大力推進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合開展多個學(xué)科和教學(xué)年段的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究，積極組織學(xué)生利用信息技術(shù)開展自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。開展基于信息技術(shù)環(huán)境的教學(xué)組織形態(tài)的實踐研究。在綜合課程和各個學(xué)科的教學(xué)活動中，鼓勵和組織學(xué)生充分利用計算機開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)習(xí)效率。鼓勵學(xué)校師生有效利用 “模式二”教育資源，提升師生信息素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極參加區(qū)、市、縣級中小學(xué)電腦課件制作和教師自制多媒體教育軟件評比、優(yōu)秀校園網(wǎng)評選等活動。深入開展課題研究結(jié)合本校當前教育教學(xué)的重點難點問題和學(xué)校實際，承擔(dān)一項或多項專項課題研究工作。積極探索新技術(shù)在教育教學(xué)中應(yīng)用的方法、策略和效果。通過課題研究，形成一批具有較好應(yīng)用價值和前瞻性的實驗成果，以科研促教學(xué)，創(chuàng)學(xué)校特色。加強教學(xué)資源建設(shè)要積極使用教材資源，也可根據(jù)教學(xué)實際，圍繞課程改革，設(shè)計、編制一些有特色的教學(xué)資源（素材、課件和案例等），構(gòu)建科學(xué)、適用的教學(xué)資源體系。發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。積極開展師資培訓(xùn)積極選派教師參加由縣、市、區(qū)乃至國家級組織的現(xiàn)代教育技術(shù)（能力）培訓(xùn)，或聘請專家到學(xué)校舉辦專題講座。結(jié)合本校實際，深入開展基于校本的在職培訓(xùn)活動，每學(xué)年組織不少于二次的全員教育技術(shù)應(yīng)用和資源建設(shè)的校本培訓(xùn)。打造一支具有現(xiàn)代化教育思想和較高信息素養(yǎng)的教師隊伍，培養(yǎng)一批在現(xiàn)代教育技術(shù)理論研究、資源編制、實踐應(yīng)用等方面具有較高業(yè)務(wù)水平和特長的專家型教師。發(fā)揮示范和輻射作用在努力提高本校教育信息化水平的同時，要建立資源共享機制和教師交流學(xué)習(xí)制度，積極推廣應(yīng)用優(yōu)秀實驗成果，以點帶面，充分發(fā)揮示范和輻射作用。七、實施辦法要求實驗教師在每個實驗周期內(nèi)都有立項課題，開展研究。實驗教師課題研究周期為一年，最長不超過兩年。課題管理流程如下：（初步打算）個人申請課題立項→實驗→課題結(jié)題后提交相關(guān)材料→縣指導(dǎo)中心工作領(lǐng)導(dǎo)小組初審并匯總上報→市（區(qū)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組組
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