初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)方法初探(編輯修改稿)
2024-10-13 12:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要學(xué)會(huì)找竅門(mén)，如數(shù)字可用阿拉伯?dāng)?shù)字記，地名、人名可記下個(gè)別字母作提示。③忽略不重要的信息。學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中要區(qū)分主次，區(qū)別對(duì)待，在了解大意的基礎(chǔ)上，把注意力集中在與主題及所提問(wèn)題有關(guān)的內(nèi)容上，其他信息可以忽略。對(duì)于文中出現(xiàn)的生詞，無(wú)論是否影響全文的理解，都不必深究。另外，學(xué)生還要學(xué)會(huì)根據(jù)上下文信息猜測(cè)詞義。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性掌握一門(mén)外語(yǔ)就是掌握一項(xiàng)技能，要想熟練地掌握這項(xiàng)技能，光靠教師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生必須要有學(xué)好英語(yǔ)的欲望，要弄清為什么學(xué)習(xí)英語(yǔ)。教師從高一新生入學(xué)的那天起，就要讓學(xué)生弄明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。教師可以通過(guò)多種方式闡明學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意義?？梢越o學(xué)生看一些用英語(yǔ)寫(xiě)的信件、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、明信片、英文雜志和一些英文對(duì)白的電視等以及向?qū)W生介紹一些出國(guó)留學(xué)所要通過(guò)的托福、GRE等英語(yǔ)考試，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，確立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)。學(xué)生懂得了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，就會(huì)把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)做社會(huì)的需要和自己的需要。在這種需要的驅(qū)使下，學(xué)生就會(huì)努力地去學(xué)習(xí)，而且他們也會(huì)自覺(jué)地培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。所以說(shuō)，動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言必不可少的條件。學(xué)生明確了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意義，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有了這種動(dòng)力，學(xué)生就能扎扎實(shí)實(shí)地去學(xué)，想方設(shè)法地學(xué)好英語(yǔ)。要想學(xué)好英語(yǔ)，就必須多聽(tīng)、多說(shuō)，聽(tīng)力好，不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是為說(shuō)、讀、寫(xiě)打下基礎(chǔ)，從而提高英語(yǔ)水平?？傊咧袑W(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力水平的提升是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的重要部分，教師要將充分結(jié)合起來(lái)，作為教學(xué)的整體目標(biāo)，積極探索科學(xué)合理的教學(xué)方法，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合水平。第四篇：應(yīng)重視英語(yǔ)聽(tīng)力的教學(xué)方法英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)方法英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)技能是英語(yǔ)教師必備的技能，聽(tīng)力訓(xùn)練是提高聽(tīng)力的基本方法，一些相應(yīng)的輔助教學(xué)手段也是提高聽(tīng)力水平的必要手段。教學(xué)要力求做到因人施教，最后共同發(fā)展，從而提高所有學(xué)生的聽(tīng)力水平。英語(yǔ)教學(xué)的主要目的在于掌握英語(yǔ)進(jìn)行交際。英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是人們進(jìn)行英語(yǔ)交際必備的能力，是學(xué)習(xí)和吸收語(yǔ)言的重要途徑，也是英語(yǔ)教學(xué)的主要內(nèi)容。這四個(gè)主要部分之間既互相區(qū)別，又互相聯(lián)系、互相滲透。只有把它們很好地互相糅合在一起，才能更好地提高英語(yǔ)水平，而其中聽(tīng)（Listening）就首當(dāng)其要，成為很重要的一部分。英語(yǔ)聽(tīng)力既是實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)交際的基本技能，又是廣泛接收有聲的語(yǔ)言素材的學(xué)習(xí)技能，加強(qiáng)聽(tīng)力聯(lián)系有助于克服“啞巴英語(yǔ)”。聽(tīng)力訓(xùn)練對(duì)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)也有促進(jìn)作用。聽(tīng)力教學(xué)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，既是英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容之一，又是教師組織課堂教學(xué)、教授英語(yǔ)知識(shí)的重要手段。因此，聽(tīng)力教學(xué)技能是教師必備的技能。那么關(guān)于英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)有什么具體的對(duì)策和方法呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，一切可以提高構(gòu)成聽(tīng)力理解能力的各種具體能力的方法，都是提高聽(tīng)力教學(xué)質(zhì)量的方法。因此，從這個(gè)意思上講，聽(tīng)力訓(xùn)練是提高聽(tīng)力的基本方法，但決不是惟一的方法，它還可以通過(guò)聽(tīng)以外的手段加以培養(yǎng)，得到提高。下面首先來(lái)闡述一下提高聽(tīng)力的基本教學(xué)方法，然后再說(shuō)相應(yīng)的輔助教學(xué)手段。一、加強(qiáng)聽(tīng)前引導(dǎo)《新課標(biāo)》在“語(yǔ)言技能教學(xué)建議”部分對(duì)聽(tīng)前活動(dòng)的建議是：明確聽(tīng)的目的；激發(fā)興趣和欲望；熟悉話(huà)題；預(yù)測(cè)大意；處理關(guān)鍵詞；布置任務(wù)。而很多教師在教學(xué)中把聽(tīng)力環(huán)節(jié)當(dāng)作考試訓(xùn)練，因此在單元教學(xué)的第一、二課時(shí)缺乏讓學(xué)生熟悉單元話(huà)題的環(huán)節(jié)，既沒(méi)有激發(fā)學(xué)生的興趣，也沒(méi)有語(yǔ)言知識(shí)的鋪墊，而是直接播放教材中的聽(tīng)力任務(wù)。學(xué)生的聽(tīng)力水平受到諸多因素的影響。有些學(xué)生知識(shí)面廣，具有豐富的常識(shí)性知識(shí)及文化知識(shí)。這些知識(shí)可以有效地彌補(bǔ)學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)和聽(tīng)力的不足，幫助猜測(cè)聽(tīng)力過(guò)程中理解有困難的內(nèi)容。但是更多的學(xué)生知識(shí)面狹窄、語(yǔ)言知識(shí)不足、聽(tīng)力水平低下，所以聽(tīng)了一遍之后干脆就不聽(tīng)了，等待教師給出答案，很多學(xué)生聽(tīng)了三遍錄音也沒(méi)能完成任務(wù)。這種聽(tīng)前缺乏引導(dǎo)或引導(dǎo)強(qiáng)度不夠的聽(tīng)力活動(dòng)，不僅不能使學(xué)生對(duì)本單元的內(nèi)容有很好的心理預(yù)期，而且會(huì)給很多學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)挫折感。二、加強(qiáng)聽(tīng)力練習(xí)，注意聽(tīng)力效果聽(tīng)力主要是在聽(tīng)的練習(xí)中培養(yǎng)起來(lái)的。平時(shí)要讓學(xué)生多聽(tīng)英語(yǔ)，上課前可安排3—5分鐘時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行自由會(huì)話(huà)（free talk），問(wèn)一些簡(jiǎn)單的日常問(wèn)題，如班級(jí)情況，重大節(jié)日，天氣等等都是很好的材料；或讓學(xué)生到講臺(tái)前講一些簡(jiǎn)單的英文故事，要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣；另外有條件的學(xué)?？梢猿浞掷娩浺魴C(jī)等多媒體設(shè)施進(jìn)行教學(xué)，注意材料的“源聲”一定要豐富、清晰，盡可能使學(xué)生熟悉各種音調(diào)，尤其是英、美人的聲音及發(fā)音上的差別。此外，有意識(shí)地讓學(xué)生接觸不同的英語(yǔ)老師發(fā)音，讓學(xué)生多聽(tīng)同班同學(xué)的發(fā)音，如有可能可請(qǐng)一些外籍教師來(lái)上課，讓學(xué)生身臨其境，真接面對(duì)，以提高辨音能力。還可以鼓勵(lì)學(xué)生在課后收聽(tīng)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)廣播，收看適當(dāng)程度的英語(yǔ)電視教學(xué)節(jié)目，利用周末時(shí)間可以組織學(xué)生看一些英語(yǔ)對(duì)話(huà)、中文字幕的經(jīng)典大片，比如《珍珠港》、《泰坦尼克號(hào)》等，要鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的英語(yǔ)角活動(dòng)等，這樣既能陶冶學(xué)生的情操，又可提高他們的英語(yǔ)能力。平時(shí)若是學(xué)生有興趣，喜歡唱歌，也可以組織學(xué)唱一些優(yōu)美的英文歌曲，如《Yesterday once more》，《My heart will go on》，《Say you，say m
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