動(dòng)手做做看第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-13 12:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 獎(jiǎng)項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng)。這樣一位大名鼎鼎的科學(xué)家回答不出女兒提出的問題嗎？她為什么不直接告訴伊琳娜呢？哦。這位科學(xué)家也是要告訴??科學(xué)家的說的話伊琳娜明白了嗎？明白了什么？我們大家都明白了板書？ 還記得我們課前的那個(gè)小實(shí)驗(yàn)嗎？面對(duì)老師告訴你們的結(jié)論，你是選擇像故事里那兩個(gè)沒有名字的小朋友相信老師的結(jié)論呢，還是像伊琳娜這樣，想一想，問一問，動(dòng)手做做看呢？ 其實(shí)老師告訴你的答案也不一定是對(duì)的，要??老師相信大家，通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，一定會(huì)像我們單元導(dǎo)語里說的：只要我們善于觀察，用心思考，勇于實(shí)踐，就會(huì)有跟多的收獲。下節(jié)課，老師期待你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。第三篇：動(dòng)手做做看教學(xué)設(shè)計(jì)13動(dòng)手做做看教學(xué)目標(biāo)：了解課文主要內(nèi)容并有感情的朗讀課文。理解“科學(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的”的含義。動(dòng)手實(shí)踐，解決學(xué)習(xí)和生活中的疑問。教學(xué)重點(diǎn)：理解“科學(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的。”這句話的含義。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中敢于大膽質(zhì)疑，動(dòng)手實(shí)踐的能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第13課，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。根據(jù)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰來說一說本文講了一件什么事？ 你能將下面這段話補(bǔ)充完整嗎？（課件出示）二、學(xué)習(xí)課文過渡，師：法國(guó)科學(xué)家朗志萬喜歡給小朋友提一些有趣的問題，今天他的問題又會(huì)是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第一自然段，用波浪線畫出他提的問題，并讀一讀。（指名讀）你覺得朗志萬的問題是一個(gè)什么樣的問題？（奇怪）它奇怪在什么地方，你能說說嗎？（“如果放進(jìn)一條金魚，可不是這樣?！币馑际钦f如果放進(jìn)一條金魚，水不會(huì)漫出來。）那好，讓我們來找一找文中的小朋友是怎么說的？ 教師引讀：一個(gè)小朋友說：“這是因?yàn)榻痿~身上有鱗?！?另一個(gè)小朋友說：“一定是金魚把水喝下去了?！睆倪@兩個(gè)小朋友的回答中，我們能夠看出他們當(dāng)時(shí)怎么樣？（沒有動(dòng)腦筋，想都沒想就說出了這樣的話。）師引導(dǎo)：是的，這兩個(gè)小朋友的話我們應(yīng)該讀出想都不想的感覺來，想都不想就沖口而出可以用我們學(xué)過的哪個(gè)詞語代替呢？下面我們來分組比賽讀一讀，看哪兩個(gè)組能夠把這種感覺讀得更好。這時(shí)，小女孩伊琳娜她和其他人的想法就不一樣了，她是怎么想的呢？（“伊琳娜覺得他們都沒說對(duì)，但自己又想不出道理來?！保┩瑢W(xué)們，如果是你，遇到了這樣的問題你會(huì)怎樣做呢?（學(xué)生自由說）師總結(jié)：是的，查資料、向別人請(qǐng)教都是解決問題的好辦法。伊琳娜和你們一樣，回到家里問媽媽，媽媽是怎樣啟發(fā)她的？ 生：“不能光想，你動(dòng)手做做看?！薄肮狻边€可以換成什么詞？伊琳娜受到媽媽的啟發(fā)和鼓勵(lì)決定自己親自動(dòng)手做做，請(qǐng)同學(xué)們觀察這幅插圖，發(fā)生什么事了？你能用書上的話來說說這幅圖的內(nèi)容嗎？請(qǐng)你再仔細(xì)觀察，這時(shí)的伊琳娜是什么樣的表情呢？（驚訝）你能讀出這種驚訝來嗎？誰來試一試？當(dāng)伊琳娜發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與大科學(xué)家說的不一樣時(shí)，她會(huì)是什么心情？（生氣、氣憤）誰來做這個(gè)生氣時(shí)的伊琳娜？（女生讀）1這句話的意思是什么？（您作為一名科學(xué)家不應(yīng)該提這樣的問題，來哄騙我們小朋友。您本來就知道放進(jìn)—條金魚后，水也會(huì)漫出來，還提出這樣的問題，哄騙我們小朋友。）1那么朗志萬真的是說謊哄騙孩子們嗎？請(qǐng)你帶者這個(gè)問題自由讀一讀第七自然段，用波浪線畫出朗志萬的話，并想一想。（指名讀）說說你讀懂了什么？（學(xué)生自由說）1
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1