【總結】聲音的產生與傳播1、體驗聲音的產生是由于振動引起的。2、領會聲音傳播需要介質。3、知道聲音在不同介質中傳播的速度不同。我們生活的世界充滿了各種聲音對于聲音,同學們想知道哪些問題呢?點擊畫面播放視頻點擊畫面播放視頻聲音是怎樣產生的?如何讓一張紙、一把鋼尺、一個筆帽、橡皮筋、一杯水等物
2025-06-15 14:00
【總結】各種動物的聲音馬叫狗叫大象叫羊叫聲是怎樣產生的?小實驗用小錘輕敲音叉,有什么現(xiàn)象?再用手握住音叉,又有什么現(xiàn)象發(fā)生?為什么??聲音是由物體的振動產生的說話時聲帶在振動敲鼓時鼓面在振動風吹樹葉嘩嘩響,樹葉在振動聲源:正在發(fā)聲的物體風聲————
2025-06-12 01:56
【總結】聲音的產生與傳播”教學設計休寧縣臨溪中學程群美【教學目標】1.知識目標。(1)體驗聲音的產生是由于振動引起的。(2)領會聲音傳播需要介質。(3)知道聲音在不同介質中傳播的速度不同。2.能力目標。(1)初步培養(yǎng)實驗操作技能,能初步學會有目的地觀察
2024-12-08 22:07
【總結】第三章聲的世界第一節(jié)科學探究:聲音的產生與傳播一二一、聲音的產生聲音是由產生的。物體振動一二二、聲音的傳播1.條件(1)聲音可以在中傳播,但不能在中傳播。(2)聲音的傳播需要,它可以在、和中傳播。2.人聽到聲音
2025-06-12 02:00
【總結】前提測評:1、聲音是由物體的產生的。2、聲音的傳播需要,不能傳聲。3、聲音在、體中比體中傳播的快。聲音在空氣中的傳播速度是。4、北京到上海的航線距離為s2=1200km,大型噴氣式客機的速度v2=600km/h,則
2025-08-15 20:27
【總結】課題光的傳播課型新授教學目標知識與技能探究光在同種均勻物質中的傳播特點,認識光在真空中的傳播速度是自然界中最快的,記住真空中的光速。過程與方法從具體事例(生活或自然現(xiàn)象)中發(fā)現(xiàn)問題,并能用恰當?shù)恼Z言表達問題。情感態(tài)度與價值觀通過各種光現(xiàn)象的介紹,認識光現(xiàn)象與
【總結】第一篇:人教版八年級物理教案聲音的產生與傳播 【教學目標】 1.知識與技能 ●了解人類聽到聲音的過程。 ●知道骨傳導的原理。 ●了解雙耳效應及其應用。 2.過程與方法 ●通過實驗和生活經...
2024-11-15 01:21
【總結】第一篇::聲音的產生與傳播(教案) 第一節(jié)科學探究:聲音的產生與傳播 韋集中學 單躍 一、教學目標 【知識與技能】 。。 ,聲音在不同介質中傳播速度不同【過程與方法】 ?如何傳播的? ...
2024-11-15 05:18
【總結】一、聲音的產生關于聲音你想知道哪些知識?實驗1:刻度尺振動實驗刻度尺的三分之二伸出桌邊,一手將其三分之一緊壓在桌邊上,另一手撥動伸出端。1.能聽到聲音嗎?此時的尺子處于什么狀態(tài)?2.當振動停止的時候,還能聽到聲音嗎?實驗2:喉頭的感覺請同學們用手摸著喉頭部分,然后跟我一起朗讀:風聲,雨聲
2025-11-02 22:54
【總結】科學探究:聲音的產生與傳播生活中的聲音現(xiàn)象我們能聽到的很多聲音,比如我們朗朗的讀書聲、音樂課的歌聲、小鳥悠揚的叫聲、流水的聲音、汽車的喇叭聲等課題引入那么這些熟悉的聲音是如何產生的呢?一、聲音的產生悠揚的琴聲流水潺潺朗朗的讀書聲琴弦在振動流水在振動
2024-11-18 18:26
【總結】第一篇:人教版八年級物理《聲音的產生與傳播》說課稿 聲音是人們在生活中交流信息的重要方式之一,也是比較常見的物理現(xiàn)象。對本節(jié)課的教學設想,說明如下: 一、說教材 1、教材的地位和作用 “聲音的...
2024-11-15 01:38
【總結】光的傳播主要內容:1.光在同一種均勻介質中沿直線傳播,并能用來解釋簡單現(xiàn)象。2.知道光線是表示光的傳播方向的直線。3.知道光在真空中的傳播速度。重點:光在同種均勻的介質中沿直線傳播并用來解釋常見的現(xiàn)象,記住光速。難點:利用光沿直線傳播解釋現(xiàn)象。重點內容講解:一.我們生活在一個光的世界中,光不但給
2024-11-30 12:13
【總結】第一篇:八年級物理聲音的產生與傳播教學設計(范文) 《聲音的產生與傳播》教學設計 教學目標 一、知識和技能: 1.通過觀察和實驗認識聲音的產生是由于物體的振動引起的。2.知道聲音傳播需要介質。...
2024-11-15 02:04
【總結】八年級物理《聲音產生和傳播》聽課報告 這節(jié)課曾老師為學生創(chuàng)造一個輕松的學習氛圍,讓學生主動參與到關于物體發(fā)聲的觀察實驗、合作探究的學習活動之中。通過學生動眼、動腦、動手、動口,讓學生在師生共...
2024-12-03 22:20