小班繪本教案鼠小弟的小背心(編輯修改稿)
2025-10-12 13:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 PPT，磁性圖片（鼠、鴨子、猴子、海獅、獅子、馬、大象）卡通畫。活動過程：講述故事的開頭與結(jié)尾，引起興趣。（1）師出示課件，觀察講述：這是誰？（小老鼠）它有一個非常可愛的名字叫鼠小弟。（2）鼠小弟收到了媽媽送給他的禮物，它把禮物穿在了身上，是什么呢？（一件小背心）。這是一件什么樣的小背心？（紅色的；小小的；漂亮的）。（3）觀察結(jié)尾圖片。后來這件背心變得怎么樣了？（變得很大很大）還能穿嗎？（不能穿了）。（4）小背心怎么會變得越來越大呢？（幼兒自由想象）（5）究竟有哪些朋友穿過這件小背心，我們一起來看一看故事《鼠小弟的小背心》。師演示PPT,幼兒觀看故事內(nèi)容，讓幼兒嘗試說一說故事內(nèi)容。（1）提問：A、動物們都喜歡這件背心嗎？它們想穿小背心會怎么說？ B、穿完后它們的表情有什么變化？會說什么？（2）引導(dǎo)幼兒邊看PPT邊學(xué)說故事中的對話。師引導(dǎo)幼兒感知動物出場的順序及動物的大小與背心變化的關(guān)系。（1）請閉上眼睛想想，哪些小動物穿過這件小背心。（幼兒說師出示動物圖片）（2）動物們穿小背心的順序是什么樣的，請小朋友一起按順序給他們排排隊。（3）你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（小動物從小到大，小背心越變越長）（4）師小結(jié)：動物朋友們的個子一個比一個大，鼠小弟的背心也被撐得越來越大，最后大得不能穿了。師組織幼兒討論：小動物看見鼠小弟這么傷心，心里也很難過，怎樣讓鼠小弟重新獲得快樂呢？你們有沒有好辦法？師出示大象給鼠小弟帶來快樂的PPT畫面，讓幼兒知道幫助別人給別人帶來快樂的情感?！澳銈兿氲霓k法都很好，那我們一起來看看大象是怎么讓鼠小弟重新獲得快樂呢？（師講述結(jié)尾部分）情感升華，組織幼兒交流：你平常是怎么幫助別人？幫助別人后你快樂嗎？附：故事《鼠小弟的小背心》鼠小弟穿著一件紅色小背心登臺了，它對大家說：“這是媽媽給我織的小背心，很好看吧!”來了一只鴨子，扯著鼠小弟的小背心說：“小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎?”“恩?！笔笮〉芩斓么饝?yīng)了。鴨子穿上背心：“啊呀，有點緊，不過還挺好看的?！眮砹艘恢缓镒?，扯著鴨子的小背心說：“小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎?”“恩?！兵喿哟饝?yīng)了。猴子穿上背心：“啊呀，有點緊，不過還挺好看的?！眮砹艘恢缓＊{，扯著猴子的小背心說：“小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎?”“恩?！焙镒哟饝?yīng)了。海獅穿上背心：“啊呀，有點緊，不過還挺好看的?！眮砹艘恢华{子，扯著海獅的小背心說：“小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎?”“恩?！焙＊{答應(yīng)了。獅子穿上背心：“啊呀，有點緊，不過還挺好看的?！眮砹艘黄ヱR，扯著獅子的小背心說：“小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎?”“恩?！豹{子答應(yīng)了。馬穿上背心：“啊呀，有點緊，不過還挺好看的?！眮砹艘恢淮笙?，扯著馬的小背心說：“小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎?”“恩。”馬答應(yīng)了。大象穿上背心：“啊呀，有點緊，不過還挺好看的?！闭谶@時鼠小弟來了，它急得叫了起來：“哎呀，我的小背心!”鼠小弟拖著像繩子一樣長的背心，傷心難過地走了。不過??原來，大象想出了個好辦法，把背心當秋千掛在鼻子上，鼠小弟坐在上面蕩啊蕩啊又開心了。第四篇：幼兒園小班繪本教案：鼠小弟的小背心幼兒園小班繪本教案：鼠小弟的小背心精品文檔幼兒園小班繪本教案:鼠小弟的小背心 活動目標:觀察各種動物穿小背心的有趣畫面，理解故事內(nèi)容。學(xué)習(xí)說說故事中反復(fù)出現(xiàn)的語言,愉快地參與活動。體驗朋友之間愿意分享，互相幫助的情感?；顒訙蕚? 繪本PPT活動過程:一、故事開頭與結(jié)尾導(dǎo)入，吸引幼兒興趣?！緢D1】師:今天我們這里來了一位新朋友，是誰呀,(小老鼠)它有一個非?？蓯鄣拿?，叫鼠小弟。初次見面，和鼠小弟打個招呼吧～師:鼠小弟穿著紅色的小背心，它對大家說:“這是媽媽給我織的小背心，很好看吧～”小背心不僅漂亮，而且還很合身，不大不小正合適～我們來夸一夸鼠小弟的小背心～(引導(dǎo)幼兒說出“小背心真漂亮”)你瞧，鼠小弟穿著這件小背心，多開心、多神氣呀～一起來學(xué)學(xué)它神氣的樣子。師:呀～怎么啦～本來很合身、很漂亮的小背心變得怎么樣了,鼠小弟開心嗎, 師:漂亮的小背心怎么會變成這樣呢,你想知道嗎,那我們一起往下看吧～ 1 / 3 精品文檔二、欣賞繪本，理解故事內(nèi)容。小鴨子【圖2
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