想吃蘋果的鼠小弟繪本教案(編輯修改稿)
2024-10-13 04:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 結(jié)合動(dòng)物王國(guó)這個(gè)主題，知道各種動(dòng)物的長(zhǎng)處。利用故事規(guī)律性的情節(jié)，結(jié)合圖片對(duì)故事進(jìn)行猜想，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力和想象能力。感受小老鼠和海獅的珍貴友情和合作精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)里面裝有蘋果、繪本的小袋子，故事圖片 活動(dòng)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入：，讓咱們摸一摸袋子里裝了什么東西？ 。（二）、出示封面，揭示書(shū)名，你看到了什么？（一棵又高又大的蘋果樹(shù)，秋天到了，樹(shù)上結(jié)滿了又紅又大的蘋果?？吹竭@些蘋果，你心里會(huì)怎么想呢？），看看它是誰(shuí)？（鼠小弟）？我們一起來(lái)看看。（它來(lái)到了這棵又高又大的蘋果樹(shù)下，在想什么呢？）——《想吃蘋果的鼠小弟》。（三）講故事——《想吃蘋果的鼠小弟》，鼠小弟能吃到蘋果嗎？（不能），誰(shuí)來(lái)了？（小鳥(niǎo)）它吃到蘋果了嗎？（吃到了）為什么呢？（因?yàn)樾▲B(niǎo)會(huì)飛）那鼠小弟會(huì)飛嗎？（不會(huì)）？（小猴子）它吃到蘋果了嗎？（吃到了）為什么呀？（因?yàn)樾『镒訒?huì)爬樹(shù)）那鼠小弟在干嗎？（爬樹(shù)）那它有沒(méi)有成功呢？（沒(méi)有）？（大象）它能不能吃到蘋果??？（能）為什么？（因?yàn)榇笙笥虚L(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子）鼠小弟看了大象后在干嗎？（拉長(zhǎng)自己的鼻子），它吃到蘋果了嗎？（吃到了）為什么？（因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子）鼠小弟有長(zhǎng)脖子嗎？（沒(méi)有），為什么它能夠摘到?。浚ㄒ?yàn)榇髬寢寱?huì)跳高）鼠小弟跳的高嗎？（不高），他用了什么辦法拿到蘋果的？（用自己的頭去撞蘋果樹(shù)）那表示犀牛力氣很大。如果鼠小弟去撞樹(shù)行不行？（不行），你猜猜會(huì)出現(xiàn)什么動(dòng)物呢？（幼兒自由發(fā)揮），它能拿到蘋果嗎？我們以前看過(guò)海獅表演的時(shí)候，想一想它有什么本領(lǐng)？海獅和鼠小弟合作會(huì)成功嗎？鼠小弟拿到兩個(gè)蘋果會(huì)怎么樣？（幼兒自由發(fā)揮）（四）揭示道理，小結(jié)。，但是我們齊心協(xié)力，通過(guò)合作我們就能做到平時(shí)一個(gè)人無(wú)法完成的事情。，你最想做哪一個(gè)？為什么呢？：大家的想法都很不錯(cuò)，如果我們像小鳥(niǎo)、猴子、大象、長(zhǎng)頸鹿一樣有本領(lǐng)的時(shí)候，請(qǐng)不要忘了往下看，或許有一只小小的老鼠等你幫忙。第三篇：繪本《想吃蘋果的鼠小弟》教案一、談話導(dǎo)入教師：同學(xué)們剛剛聽(tīng)到的這首兒歌是《小老鼠上燈臺(tái)》，說(shuō)的是一只偷油吃的小老鼠，今天老師給你們帶來(lái)的這個(gè)故事講的是一只想吃蘋果的小老鼠。故事的內(nèi)容是怎樣的呢？讓我們快走進(jìn)這個(gè)故事吧。二、教師出示多媒體幻燈片，幼兒大膽猜測(cè)故事內(nèi)容并用自己的語(yǔ)言講述。：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片上都有什么呀？（蘋果樹(shù)和小老鼠）蘋果長(zhǎng)得怎么樣？鼠小弟看到這紅紅的蘋果，它是怎么想的呢？：這時(shí)，誰(shuí)來(lái)了呢？（小鳥(niǎo)）它是用什么方法摘走蘋果的？鼠小弟看見(jiàn)了是怎樣想的？它又是怎么做的呢？：這時(shí)，誰(shuí)來(lái)了？（猴子）它是怎樣摘走蘋果的？鼠小弟看到了是怎樣想的？它又是怎么做的？ ：這時(shí)，誰(shuí)來(lái)了？（長(zhǎng)頸鹿）它是用什么方式摘走蘋果的？鼠小弟是怎么想的？它又是怎么做的？ ：這時(shí)，誰(shuí)來(lái)了？（犀牛）它是用什么辦法摘走蘋果的？鼠小弟是怎樣想的？它又是怎么做的，結(jié)果如何呢？：鼠小弟學(xué)小鳥(niǎo)飛怎么也飛不高、學(xué)猴子爬怎么也爬不上去、學(xué)長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)脖子怎么也購(gòu)不到蘋果、學(xué)犀牛用
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