想吃蘋果的鼠小弟繪本教案(編輯修改稿)
2024-10-13 04:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)合動物王國這個主題，知道各種動物的長處。利用故事規(guī)律性的情節(jié)，結(jié)合圖片對故事進行猜想，發(fā)展口語表達能力和想象能力。感受小老鼠和海獅的珍貴友情和合作精神?；顒訙?zhǔn)備：一個里面裝有蘋果、繪本的小袋子，故事圖片 活動過程：（一）、導(dǎo)入：，讓咱們摸一摸袋子里裝了什么東西？ 。（二）、出示封面，揭示書名，你看到了什么？（一棵又高又大的蘋果樹，秋天到了，樹上結(jié)滿了又紅又大的蘋果?？吹竭@些蘋果，你心里會怎么想呢？），看看它是誰？（鼠小弟）？我們一起來看看。（它來到了這棵又高又大的蘋果樹下，在想什么呢？）——《想吃蘋果的鼠小弟》。（三）講故事——《想吃蘋果的鼠小弟》，鼠小弟能吃到蘋果嗎？（不能），誰來了？（小鳥）它吃到蘋果了嗎？（吃到了）為什么呢？（因為小鳥會飛）那鼠小弟會飛嗎？（不會）？（小猴子）它吃到蘋果了嗎？（吃到了）為什么呀？（因為小猴子會爬樹）那鼠小弟在干嗎？（爬樹）那它有沒有成功呢？（沒有）？（大象）它能不能吃到蘋果??？（能）為什么？（因為大象有長長的鼻子）鼠小弟看了大象后在干嗎？（拉長自己的鼻子），它吃到蘋果了嗎？（吃到了）為什么？（因為長頸鹿有長長的脖子）鼠小弟有長脖子嗎？（沒有），為什么它能夠摘到?。浚ㄒ驗榇髬寢寱撸┦笮〉芴母邌?？（不高），他用了什么辦法拿到蘋果的？（用自己的頭去撞蘋果樹）那表示犀牛力氣很大。如果鼠小弟去撞樹行不行？（不行），你猜猜會出現(xiàn)什么動物呢？（幼兒自由發(fā)揮），它能拿到蘋果嗎？我們以前看過海獅表演的時候，想一想它有什么本領(lǐng)？海獅和鼠小弟合作會成功嗎？鼠小弟拿到兩個蘋果會怎么樣？（幼兒自由發(fā)揮）（四）揭示道理，小結(jié)。，但是我們齊心協(xié)力，通過合作我們就能做到平時一個人無法完成的事情。，你最想做哪一個？為什么呢？：大家的想法都很不錯，如果我們像小鳥、猴子、大象、長頸鹿一樣有本領(lǐng)的時候，請不要忘了往下看，或許有一只小小的老鼠等你幫忙。第三篇：繪本《想吃蘋果的鼠小弟》教案一、談話導(dǎo)入教師：同學(xué)們剛剛聽到的這首兒歌是《小老鼠上燈臺》，說的是一只偷油吃的小老鼠，今天老師給你們帶來的這個故事講的是一只想吃蘋果的小老鼠。故事的內(nèi)容是怎樣的呢？讓我們快走進這個故事吧。二、教師出示多媒體幻燈片，幼兒大膽猜測故事內(nèi)容并用自己的語言講述。：請同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片上都有什么呀？（蘋果樹和小老鼠）蘋果長得怎么樣？鼠小弟看到這紅紅的蘋果，它是怎么想的呢？：這時，誰來了呢？（小鳥）它是用什么方法摘走蘋果的？鼠小弟看見了是怎樣想的？它又是怎么做的呢？：這時，誰來了？（猴子）它是怎樣摘走蘋果的？鼠小弟看到了是怎樣想的？它又是怎么做的？ ：這時，誰來了？（長頸鹿）它是用什么方式摘走蘋果的？鼠小弟是怎么想的？它又是怎么做的？ ：這時，誰來了？（犀牛）它是用什么辦法摘走蘋果的？鼠小弟是怎樣想的？它又是怎么做的，結(jié)果如何呢？：鼠小弟學(xué)小鳥飛怎么也飛不高、學(xué)猴子爬怎么也爬不上去、學(xué)長頸鹿伸長脖子怎么也購不到蘋果、學(xué)犀牛用
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