繪本想吃蘋果的鼠小弟教案(編輯修改稿)
2025-10-12 02:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 袋鼠，拿了一個(gè)蘋果。（2）請(qǐng)你看圖和同桌說(shuō)一說(shuō)。袋鼠（），就吃到蘋果。它想（）。于是，它（），可結(jié)果（）。播放PPT，犀牛吃蘋果。過(guò)了一會(huì)兒，犀牛也來(lái)了，看圖，仔細(xì)觀察鼠小弟的表情邊說(shuō)邊表演。犀牛（），就吃到蘋果。它想（）。于是，它（），可結(jié)果（）。播放PPT，對(duì)話。鼠小弟把自己搞得頭破血流，還是沒(méi)吃到蘋果，樹(shù)上的蘋果越來(lái)越少了，只剩下（兩個(gè)了）。鼠小弟很著急。怎么辦呢？瞧，這時(shí)，誰(shuí)來(lái)了？它跟 小鳥、猴子、大象、長(zhǎng)頸鹿、犀牛有什么不一樣？（海獅在跟鼠小弟說(shuō)話）它們?cè)谡f(shuō)什么呢？誰(shuí)來(lái)讀一讀，讀出鼠小弟的著急。海獅是怎么回答它的。那這樣海獅一個(gè)人能拿到蘋果嗎？不過(guò)，海獅有個(gè)本領(lǐng)呢？這個(gè)本領(lǐng)到底是什么呢？播放PPT，體會(huì)合作、分享的快樂(lè)。哇！一起來(lái)看看，你們猜對(duì)了嗎？瞧，你看到什么了？ 他們?cè)诟墒裁?？（海獅把鼠小弟拋了起來(lái)。）鼠小弟和海獅能拿到蘋果嗎？你說(shuō)，他們得怎樣才有可能拿到蘋果？（合作）鼠小弟和海獅是怎么樣合作拿到蘋果的呢？請(qǐng)大家仔細(xì)看圖。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（鼠小弟坐在高高的蘋果樹(shù)上，正在把蘋果摘下來(lái)拋給海獅。）鼠小弟和海獅合作，讓鼠小弟拿到了兩個(gè)蘋果。這時(shí)，你猜鼠小弟會(huì)怎么做呢?1播放PPT，鼠小弟和海獅互相合作，它們都拿到蘋果了，瞧，它們多開(kāi)心呀！三、走出故事，感悟故事的含意。小朋友們，我們的故事看完了。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)：故事里有這么多動(dòng)物，你最想做哪只小動(dòng)物呢？大家的想法都很好，如果我們像小鳥、大象、長(zhǎng)頸鹿一樣有本領(lǐng)的時(shí)候，請(qǐng)不要忘了往下看看，或許就有一只小小的鼠小弟在等著你幫助呢!如果我們像鼠小弟一樣，又矮又小，還沒(méi)有學(xué)到更多的本領(lǐng)，那么我們也要像鼠小弟一樣要堅(jiān)持，不放棄，努力去學(xué)本領(lǐng)，那么，就一定會(huì)遇到海獅這樣的好朋友，朋友之間可以互相幫助，學(xué)會(huì)合作，共同實(shí)現(xiàn)美好的愿望。這樣，我們大家都會(huì)變得很快樂(lè)的！四、拓展延伸：我們的這節(jié)課就上到這兒，向你們推薦《可愛(ài)的鼠小弟》之《鼠小弟的生日》第三篇：繪本《想吃蘋果的鼠小弟》教案一、談話導(dǎo)入教師：同學(xué)們剛剛聽(tīng)到的這首兒歌是《小老鼠上燈臺(tái)》，說(shuō)的是一只偷油吃的小老鼠，今天老師給你們帶來(lái)的這個(gè)故事講的是一只想吃蘋果的小老鼠。故事的內(nèi)容是怎樣的呢？讓我們快走進(jìn)這個(gè)故事吧。二、教師出示多媒體幻燈片，幼兒大膽猜測(cè)故事內(nèi)容并用自己的語(yǔ)言講述。：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片上都有什么呀？（蘋果樹(shù)和小老鼠）蘋果長(zhǎng)得怎么樣？鼠小弟看到這紅紅的蘋果，它是怎么想的呢？：這時(shí)，誰(shuí)來(lái)了呢？（小鳥）它是用什么方法摘走蘋果的？鼠小弟看見(jiàn)了是怎樣想的？它又是怎么做的呢？：這時(shí)，誰(shuí)來(lái)了？（猴子）它是怎樣摘走蘋果的？鼠小弟看到了是怎樣想的？它又是怎么做的？ ：這時(shí)，誰(shuí)來(lái)了？（長(zhǎng)頸鹿）它是用什么方式摘走蘋果的？鼠小弟是怎么想的？它又是怎么做的？ ：這時(shí)，誰(shuí)來(lái)了？（犀牛）它是用什么辦法摘走蘋果的？鼠小弟是怎樣想的？它又是怎么做的，結(jié)果如何呢？：鼠小弟學(xué)小鳥飛怎么也飛不高、學(xué)猴子爬怎么也爬不上去、學(xué)長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)脖子怎么也購(gòu)不到蘋果、學(xué)犀牛用力撞
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