【總結(jié)】故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方張抗抗故鄉(xiāng)廣東新會(huì)德清洛舍浙江杭州北大荒與“我”密切相關(guān)的地方祖籍外婆家出生地融進(jìn)了青春血汗的土地..疊詞妙語整齊句視聽嗅覺多角度“我”對(duì)故鄉(xiāng)的感情:
2024-12-08 01:59
【總結(jié)】密室日記安妮.弗蘭克制作:zgb安妮.弗蘭克(1929~1945),德國猶太少女。她的家庭原居德國法蘭克福市。納粹興起后,開始對(duì)猶太民族進(jìn)行迫害,安妮全家遷至荷蘭阿姆斯特丹避難。1942年6月12日是安妮13歲生日,她收到的生日禮物中有一本日記本,遂開始寫日記。二十多天以后的7月6日,由于風(fēng)聲緊急,他們一家躲到她父親公司的實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室因長
2024-11-19 06:28
【總結(jié)】白居易作者簡(jiǎn)介:?白居易(772--846),字樂天,自號(hào)香山居士,是杜甫之后,唐朝的又一杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩人,是唐代詩人中作品最多的一個(gè)。他曾將自己的詩分為四類:諷諭、閑適、感傷、雜律。他本人最得意,價(jià)值也最高的是他的諷諭詩,《賣炭翁》就是其一。放言五首(其三)白居易贈(zèng)君一法決
2024-12-08 07:13
【總結(jié)】【法】莫泊桑把握情節(jié):騎馬前(1——22)騎馬中(23——62)騎馬后(63——107)尋找文中有哪些對(duì)比的內(nèi)容:騎馬前興奮憧憬的心情與騎馬后沮喪煩躁的心情對(duì)比。騎馬前理論上的侃侃而談與騎馬時(shí)生硬緊張的動(dòng)作對(duì)比。合作探究:這些對(duì)比
2024-12-08 07:12
【總結(jié)】作者:高士其執(zhí)教:黃昌平一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)放松心情,感受美好生活。(2)學(xué)習(xí)祖國豐富多彩的語言。(3)了解科學(xué)小品的學(xué)習(xí)方法。二、整體感知,掌握方法???三、合作探究,汲取精華
【總結(jié)】二八可愛的地球班級(jí):七(1)班老師:黃友干2021-12-2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1.理解并積累詞語.(宋軼奕要求能認(rèn)知幾個(gè)詞語,會(huì)讀,會(huì)寫)2.了解地球的有關(guān)知識(shí)。能力目標(biāo):1.學(xué)會(huì)正確、快速地找到中心句。2.體會(huì)全文簡(jiǎn)練的結(jié)構(gòu)和精煉的語言.情感目標(biāo):1.理解地球的可
2024-12-08 15:15
【總結(jié)】可愛的地球教學(xué)目標(biāo):1.理解地球的可愛之處,培養(yǎng)對(duì)地球的熱愛之情。2.學(xué)會(huì)如何尋找中心句。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:今天我們要一同學(xué)習(xí)一篇新的課文《可愛的地球》(板書課題);知道作者是誰嗎?--魯斯.坎貝爾;知道他是做什么工作的嗎?----美國登月宇航員。這篇文章就是他用登月的親身體驗(yàn)以及廣博的宇宙知識(shí)為我們講述的。1、翻開課本前,我先
2024-11-19 20:18
【總結(jié)】導(dǎo)學(xué)案——七年級(jí)下冊(cè)第一單元傷仲永教者:余國福2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):結(jié)合課文注釋和工具書讀懂課文,背誦課文。2、能力目標(biāo):(1)學(xué)習(xí)并掌握“之”“于”的用法及文言詞活用的情況。(2)學(xué)習(xí)課文詳略得當(dāng)?shù)膶懛?,揣摩精?dāng)?shù)恼Z言。4、情感目標(biāo):認(rèn)識(shí)后天教育的重要性。
2024-12-08 22:11
【總結(jié)】《登高》說課稿一、說教材《登高》這首詩選自高中語文課本第三冊(cè)第7課《近體詩六首》。本單元是詩歌單元,主要鑒賞唐代詩歌。根據(jù)教學(xué)大綱的目標(biāo)要求,中學(xué)語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字,熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,提高文化品位,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,發(fā)展健全個(gè)性,形成健全人格。唐詩作為中國文學(xué)的奇葩,中國文化的重要組成部
【總結(jié)】關(guān)于散曲?散曲:是一種同音樂結(jié)合的長短句歌詞,經(jīng)過長期醞釀,到宋金時(shí)期又吸收了一些民間流行的曲詞,尤其是少數(shù)民族的樂曲的侵入并與中原正樂融合,導(dǎo)致傳統(tǒng)的詞和詞曲不能在適應(yīng)新的音樂形式,于是逐步形成了一種新的詩歌形式。可以說散曲的興起和詞的衰退幾乎是同時(shí)的。稱為"清曲"、"今樂府"?金元時(shí)在北方起源,故散
2024-12-01 00:46
【總結(jié)】趙麗宏預(yù)習(xí)交流?作者簡(jiǎn)介?需掌握的字詞趙麗宏(1951——)?詩人、散文家。上海市崇明縣人。1968年中學(xué)畢業(yè)后曾下鄉(xiāng)“插隊(duì)”,種過田,當(dāng)過鄉(xiāng)郵員、教師。1977年考入華東師范大學(xué)中文系。1982年大學(xué)畢業(yè)后到《萌芽》雜志社工作?,F(xiàn)為中國作家協(xié)會(huì)全國委員會(huì)委員。著有散文集《生命草》、《
2024-11-19 10:28
【總結(jié)】?中國四大古典名著是《》、《》、《》、《》。?晚清四大譴責(zé)小說有曾樸的《孽海花》、吳趼人的《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、李寶嘉的《》和劉鶚的《》官場(chǎng)現(xiàn)形記老殘游記水滸傳西游
【總結(jié)】《中國民間傳說兩則》教院附中姚成偉教學(xué)目標(biāo):1、通過對(duì)人物形象的分析,理解故事內(nèi)涵。2、了解中國民間故事(傳說)的特點(diǎn)。了解故事所承載的傳統(tǒng)文化,所反映的民族心理。3、根據(jù)課文內(nèi)容學(xué)習(xí)縮寫。說明:本文是經(jīng)過作家改編的民間故事,通俗易懂,學(xué)生理解上不會(huì)有很大困難。通過對(duì)民間故事閱讀的指導(dǎo),幫助學(xué)生理清思路,分析人
【總結(jié)】《女孩獨(dú)立》教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:通過圈劃詞句,使學(xué)生掌握邊敘邊議的寫作手法。2、過程與方法:通過對(duì)文中母親不同階段的想法和做法的探討,感受女孩走向獨(dú)立的每一個(gè)階段。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:通過朗讀課文,使學(xué)生了解人都是要長大要獨(dú)立這一道理,明白應(yīng)正確走好獨(dú)立的每一步。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
2024-11-20 02:40
【總結(jié)】表愛無誤?用錯(cuò)誤讀音吟詠愛情,是對(duì)愛情的一種踐踏?用錯(cuò)別字表述愛情,是對(duì)愛情的一種褻瀆?請(qǐng)你認(rèn)真讀文談愛有法?書信體?童話式?優(yōu)點(diǎn):親切,化抽象為具體繪愛無痕?在作者筆下,愛情被描繪成什么樣呢?這種描繪主要是通過誰展示出來的呢?找出課文有關(guān)描寫上帝三次來到人間視察男女兩人生活的語句,完成下面
2024-12-08 10:21