小學國學經(jīng)典誦讀實施方案(編輯修改稿)
2024-10-10 20:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小學國學經(jīng)典誦讀活動實施方案金陽街道中心小學國學經(jīng)典誦讀活動實施方案為弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承國學經(jīng)典文化，濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人，樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀，根據(jù)有關(guān)文件精神，經(jīng)校領(lǐng)導研究，決定在我校繼續(xù)開展國學經(jīng)典誦讀系列活動。一、指導思想以黨的十七大提出的“弘揚中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園”為指導，以弘揚民族文化，培育道德人才為宗旨，以誦讀國學經(jīng)典名篇為載體，誦經(jīng)典、知經(jīng)典、悟經(jīng)典，營造和諧的、人文的、內(nèi)涵豐富的校園文化，使學生汲取中華傳統(tǒng)文化精華，培育民族精神和愛國情懷，培養(yǎng)崇高志向、自強人格和誠信品質(zhì)，提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、活動目標傳承國學經(jīng)典文化。通過誦讀活動的開展，使學生感受到民族文化源遠流長，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，不斷增強民族自豪感和文化自信心。弘揚中華人文精神。在誦讀中，與經(jīng)典同行，和圣賢為友，提升境界、豐富內(nèi)涵、開闊胸襟、陶冶性情、啟迪智慧，讓中華民族智慧的精華引領(lǐng)學生的生命追求，促進他們的身心和諧發(fā)展。夯實學生文化底蘊。國學經(jīng)典內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達應(yīng)用技巧。通過誦讀國學經(jīng)典，拓展學生的閱讀范圍，增加學生的閱讀量，夯實學生的文化功底，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，增強學生的語言表達能力和思維能力。深入推進素質(zhì)教育。通過誦讀活動開展，營造儒雅高潔的校園文化，建設(shè)具有區(qū)域特色的校本課程體系，使學生道德、文化、情操、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高。三、活動主題讀國學經(jīng)典，育道德人才。四、活動內(nèi)容全校學生經(jīng)典誦讀共背篇目：《念奴嬌?赤壁懷古》、《水調(diào)歌頭》、《滿江紅》。各年級重點誦讀內(nèi)容：一年級：《小學生必背古詩70首》前10首，《中華文化傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀》第二冊二年級：《小學生必背古詩70首》前25首，《中華文化傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀》第四冊三年級：《小學生必背古詩70首》前40首，《中華文化傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀》第六冊四年級：《小學生必背古詩70首》前55首，《中華文化傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀》第八冊五年級：《小學生必背古詩70首》共70首，《中華文化傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀》第十冊六年級：《小學生必背古詩70首》共70首，《中華文化傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀》第十二冊五、活動的時間及形式每天利用上下午預備鈴前、后，進行5—10分種的國學經(jīng)典誦讀。（采用教師帶讀、學生齊讀、學習委員領(lǐng)讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，學生自主選擇。學生堅持天天吟誦，根據(jù)年級誦讀內(nèi)容并結(jié)合自己實際情況制定恰當?shù)谋痴b量目標。）語文課前23分鐘誦讀或背誦古詩詞；雙休日各班語文教師可安排學生背誦國學經(jīng)典內(nèi)容；每周四得下午第三節(jié)課外活動時間，由各班語文老師具體指導本班學生的國學經(jīng)典誦讀。班級文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國學經(jīng)典教育特色。創(chuàng)新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽。（1）誦讀：以讀經(jīng)典、背經(jīng)典為主要形式，讓學生日有所誦，大量積累。（2）表演：以吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典為主要形式，讓學生感受、體驗經(jīng)典文化的魅力。（3）講故事：了解與詩文創(chuàng)作以及作者相關(guān)的故事，通過再創(chuàng)作改編成有豐富內(nèi)容、語言生動的故事，開展講故事活動。（4）寫作：在講故事的基礎(chǔ)上，仿照文包詩的形式進行寫作，根據(jù)自己對詩文的理解進行改寫、擴寫。（5）詩文繪畫：根據(jù)詩文的內(nèi)容和意境，進行創(chuàng)作性的詩配畫。六、活動具體措施各班語文教師制定詳細的活動計劃，并動員全班學生，全面啟動國學經(jīng)典誦讀活動；學校定期深入班級檢查指導活動開展情況，搞好研討交流，及時總結(jié)推廣先進經(jīng)驗，培養(yǎng)學生興趣、激發(fā)學生熱情，確保此次活動扎實高效開展。七、活動安排三月：詩文繪畫、詩文書法、詩文書簽制作活動四月：舉行“賽詩會”活動 五月：限時作文比賽活動六月：《中華文化傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀》 背誦比賽2012年3月第四篇：小學國學經(jīng)典誦讀活動實施方案“讀國學經(jīng)典，做感恩之人” 國學經(jīng)典誦讀活動實施方案2013——2014學年第二學期為弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承國學經(jīng)典文化，進一步提升我校校園文化育人成效，濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人，樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀，決定在我校開展國學經(jīng)典誦讀系列活動。一、指導思想以黨的十八屆三中全會精神為指導，以弘揚民族文化，培育道德人才為宗旨，以誦讀國學經(jīng)典名篇為載體，誦經(jīng)典、知經(jīng)典、悟經(jīng)典，營造和諧的、人文的、內(nèi)涵，進一步充實校園文化內(nèi)涵，孕育學生感恩的心靈，使學生汲取中華傳統(tǒng)文化精華，培育民族精神和愛國情懷，培養(yǎng)崇高志向、自強人格和誠信品質(zhì)，提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、活
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