小學國學經典誦讀計劃(編輯修改稿)
2024-09-23 08:00 本頁面
【文章內容簡介】 學習國學與經典誦讀現(xiàn)狀調查與分析 “ 國學啟蒙經典誦讀 ” 行動是緊接著得較長的系統(tǒng)性工作 ,必須著眼長遠，謹慎推行，主要摸清如下一些問題： ⑴ 所指定的篇目是否適合于本年級學生的知識層次； ⑵ 怎樣安排誦讀的時間并能收到最大效益； ⑶誦讀進度如何安排。 十月份：召開經典誦讀與小學語文教學的關系的討論會，課 例展示于研討。十一月份：師生同背經典詩文主題誦讀活動。 “ 不增加學生負擔 ” 是本次誦讀行動的首要原則，在誦讀過程中不搞過關，不搞考核，鼓勵展示。重在平時激發(fā)興趣，重在積少成多，按序先選若干句或一小句，讀一讀，誦一誦，講一講，堅持不懈，持之以恒，讓學生在輕松與快樂中為知不覺地熟記誦讀篇目。 十二月份：國學經典校園文化展示（書面展示）。 元月份：對學生國學經典誦讀學習的情況進行匯總，并撰寫階段性的研究小結。 大店小學 2024 年 9 月 附： 組織機構 成立大店小學國學經典誦讀活動領導小組，主要負責領導組織國學經典誦 讀活動的實施。 組 長：姜瑞川 副組長：李正磊 李曉坤 成 員：張守霞 黑振華 陳玉琳 李曉坤安太花 張秀紅 第三篇： 2024 年小學國學經典誦讀計劃 2024 年小學國學經典誦讀計劃 （一）一、指導思想 通過開展國學經典誦讀工程，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使學生受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚中華文明，提高文化底蘊。培養(yǎng)愛國主義精神，提高學生的文化素養(yǎng)和道德素質，促進學生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。 二、工作重點目標 抓好誦讀活動的經?；?、正常化、規(guī)范化、課程化、校本化研究工作，全體師生都要參與誦讀活動，經常、深入、有效地開展誦讀活動，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。 誦讀的應用特別是與課堂教學的結合上進行研究與探索，大膽地創(chuàng)新，并加強誦讀的資料積累。 探索國學經典與寫字教學相結合的校本化研究。編寫《國學經典習字本》，把國學經典與寫字教學相結合，編寫一套校本教材。 本學期將加強教師經典詩文的學習與探討，教師與學生同背經典詩文，提升教師國學素養(yǎng)。在原讀書學習的基礎上讀 12 本國學經典書籍，背 誦古詩不低于 30 首（ 50 歲以上不低于 20 首），并記錄國學經典學習筆記。統(tǒng)一背誦內容為國學經典讀本必背古詩，形式包含：經典詩文摘抄、經典閱讀感悟等。 三、誦讀時間 早晨課前 20 分鐘誦讀； 中午 10 分鐘時間自由進行誦讀； 每周一節(jié)的閱讀課； 課內向課外延伸，校內向校外延伸，激勵學生開展多種形式的誦讀活動。 四
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