國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃5篇(編輯修改稿)
2024-10-01 06:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 固，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。六、方法措施：借用生動(dòng)的故事來(lái)打動(dòng)學(xué)生的心。聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在討論中真正理解含義。舉例子，讓學(xué)生深入理解含義。鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐。七、學(xué)習(xí)內(nèi)容具體安排： 第一周：復(fù)習(xí)第二周至三周：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》“出則悌”第四周至八周：學(xué)習(xí)“謹(jǐn)”第九周至十二周：學(xué)習(xí)“信”第十三至十六周：學(xué)習(xí)“親仁”第十七至十九周：學(xué)習(xí)“余力學(xué)文” 第二十周:復(fù)習(xí)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃五年一班高桂艷“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃五年二班楊 超“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃五年三班代麗男“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃五年四班蘇寶欣第二篇：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃五年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)誦讀、背誦中華經(jīng)典《古詩(shī)詞》，初步理解詩(shī)詞大意，感受祖國(guó)語(yǔ)言的魅力，拓展學(xué)生的知識(shí)層面，汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，打下扎實(shí)的文字功底，提高學(xué)習(xí)能力，為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過(guò)誦讀，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，親近書(shū)籍，享受閱讀的樂(lè)趣，美化學(xué)生心靈，開(kāi)發(fā)學(xué)生心智，在誦讀中提升境界。通過(guò)誦讀，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培育民族自豪感，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣。使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升。激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。教學(xué)重點(diǎn)：采用自讀、導(dǎo)讀等方法誦讀古詩(shī)詞。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣。教學(xué)進(jìn)度第1——10周《石灰吟》《墨梅》《鄉(xiāng)村四月》第11——14周《書(shū)湖陰先生壁》《晚春》《大林寺桃花》第15周《菊花》《賦菊》《十一月四日風(fēng)雨大作》第16周《逢入京使》《贈(zèng)花卿》《村晚》第17——18周《竹枝詞》《詠月》《冬夜讀書(shū)示子律》第19周《觀書(shū)有感》《回鄉(xiāng)偶書(shū)》《秋夕》第20周期末復(fù)習(xí)展示第三篇：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃一、指導(dǎo)思想我國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，通過(guò)開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，讓學(xué)生能夠潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，也可以豐富校園文化，加強(qiáng)校園文化氛圍，與學(xué)習(xí)相輔相成。為更好的發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)文化，特制訂一下活動(dòng)計(jì)劃：二、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀，提高學(xué)生道德、文化素養(yǎng)，陶冶情操，并從中懂得一些做人的道理，明事理，懂得生活的藝術(shù)，升華自己。學(xué)習(xí)讀書(shū)方法，培養(yǎng)讀書(shū)興趣和習(xí)慣，積累語(yǔ)言，提高表達(dá)能力；開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能和過(guò)目不忘的記憶能力，提高注意力；了解我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高文學(xué)鑒賞水平，陶冶高雅情操；提高心理素質(zhì)，使人心地善良，性格溫和，舉止文雅；三、活動(dòng)方案活動(dòng)內(nèi)容《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《詩(shī)經(jīng)》活動(dòng)措施（1）周一周五早讀前10分鐘，教師范讀、學(xué)生跟讀或優(yōu)生領(lǐng)讀形式誦讀。午讀10分鐘復(fù)習(xí)早讀內(nèi)容，熟記。（2）利用早、中、晚廣播時(shí)間，播放誦讀錄音，或者選舉優(yōu)生通過(guò)廣播進(jìn)行經(jīng)典誦讀，從而豐富校園經(jīng)典誦讀氛圍。（3）每天回家讓學(xué)生與家長(zhǎng)分享早讀的誦讀內(nèi)容，營(yíng)造家庭誦讀氛圍。（4）在學(xué)校宣傳欄或者教師板報(bào)當(dāng)中設(shè)置一塊國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀板塊，每月一期。（5）舉辦經(jīng)典誦讀大賽?；顒?dòng)原則（1）差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。（2）自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。（3）鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)經(jīng)典為根本?；顒?dòng)總結(jié)開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)是
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