國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽(編輯修改稿)
2024-10-25 08:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 誦讀比賽小結(jié)周塘完小“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽小結(jié) 老師們、同學(xué)們大家好！為弘揚(yáng)中華民族燦爛文化，發(fā)揚(yáng)中化民族的傳統(tǒng)美德，活躍校園的文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)同學(xué)們健康向上的精神風(fēng)貌，10月10日我校舉行一至六年級(jí)“國學(xué)經(jīng)典”通讀比賽?；顒?dòng)中，參賽班級(jí)都是全員參與，全情投入，誦讀熱情高漲，氣氛濃厚，各班學(xué)生精神風(fēng)貌飽滿，激情飛揚(yáng)。通過同學(xué)們的精彩朗誦，讓人的心靈再一次受到洗禮，感悟到了中華經(jīng)典文化的博大精深。本次活動(dòng)，有效弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，提高了廣大師生的人文素養(yǎng)，推進(jìn)校園文化的進(jìn)一步提升?！安环e跬步，無以致千里，不積小流，無以成江河”，學(xué)生的人生之塔不是一磚瓦構(gòu)建的，需要從現(xiàn)在起日積月累，奠定豐厚的智力背景和人生底蘊(yùn)。“湖平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”在誦讀中華經(jīng)典之路上，我校師生必將朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)！爭取使每一位孩子在千古美文的熏陶下，切實(shí)豐富人文素養(yǎng)，學(xué)校進(jìn)一步創(chuàng)建人本文化的氛圍，為學(xué)生的明天的幸福人生奠基。在以后的“國學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)中做到四個(gè)落實(shí)時(shí)間落實(shí)每天除了課前2分鐘，晨讀、早讀、讀報(bào)時(shí)間誦讀國學(xué)文學(xué)，學(xué)校每周安排一節(jié)閱讀課或語文興趣課用于教師指導(dǎo)學(xué)生誦讀。輔導(dǎo)落實(shí)各班級(jí)的語文老師為該班的指定的國學(xué)經(jīng)典誦讀輔導(dǎo)教師，幫助學(xué)生弄懂教材的讀音、大意、意境。內(nèi)容落實(shí)學(xué)生可根據(jù)學(xué)校提供的經(jīng)典誦讀教材及《唐詩》《》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，做到每天讀一個(gè)內(nèi)容，并收集自己喜歡背誦的國學(xué)任務(wù)落實(shí)校長負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的宏觀調(diào)控和行政指導(dǎo)，業(yè)務(wù)組負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施，及國學(xué)誦讀的技術(shù)指導(dǎo)，班主作和語文老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體操作。管理落實(shí)以國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的規(guī)劃、發(fā)動(dòng)、宣傳、操作、評(píng)定等環(huán)節(jié)要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，在檢查方面，按學(xué)生自查、小組查、教師抽查四個(gè)層次進(jìn)行。第四篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽實(shí)施方案誦讀中華經(jīng)典感受國學(xué)魅力 臨潼區(qū)新豐初級(jí)中學(xué)經(jīng)典詩文誦讀比賽實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：國學(xué)經(jīng)典作為中華文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)含著豐富的人文精神。它是我們民族文化教育精神的一個(gè)龐大載體，是我們民族生存的根基。誦讀經(jīng)典，用先人傳承下來的價(jià)值理念和道德規(guī)范，以文化人、以文育人，讓傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生的心靈，對(duì)于豐富學(xué)校教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)立德樹人，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。二、活動(dòng)主題：誦讀中華經(jīng)典感受國學(xué)魅力三、活動(dòng)目標(biāo)：豐富校園文化生活，打造書香校園。堅(jiān)定道路自信、文化自信，提
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