小學經典誦讀活動實施方案(編輯修改稿)
2024-11-04 04:41 本頁面
【文章內容簡介】 學生讀經的動力。提倡通過經常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，還可以引導學生在游戲中誦讀。主要措施：要讓學生快樂的閱讀，就要想法設法給誦讀活動搭建更多的平臺，除結合音、體、美、寫字課外，還可以利用開展豐富多彩的活動如書法比賽、分較色誦讀、辦黑板報、黑板角、教室文化角、校園文化角、定期的優(yōu)秀作品展示與評比等形式，給學生提供展示競爭的平臺，使學生真正感受讀書活動帶來的快樂。（1）、各年級學生繼續(xù)使用課本教材，各校根據(jù)教育教學需要，也可自由拓展優(yōu)美詩文。（2）、學校每學期至少舉行一次朗誦國語課文活動，對各班在朗誦國語誦讀活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的同學給予獎勵，鼓勵學生不斷提高吟誦國語的數(shù)量和質量；對班級、教師，也要進行大力的獎勵。（3）、吟誦數(shù)量：每學期，要求各班級要確保教材內容熟讀成誦，各班可以根據(jù)實際情況調高標準。（4）、各校校領導到全體任課老師，要充分利用晨讀、午讀、晚讀等時間，以及黑板報等各種形式全面對學生進行“熱愛、繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的思想宣傳和教育，激發(fā)學生對誦讀國語的強烈興趣和愿望。（5）、班主任要積極協(xié)調科任教師，采取多種形式，提高學生背誦的興趣。與學生合作、競爭、交流，多發(fā)現(xiàn)典型，做好校內宣傳，樹立身邊的榜樣。（6）、各校教師要把學生在背誦、活學活用中出現(xiàn)的閃光點及時記錄上報中心學校，以供我們進行宣傳和完善檔案。（7）、適當時機，學校將邀請家長、教職工參加我們的活動匯報會，我們將借此大力宣傳和表彰優(yōu)秀教師和學生。國語誦讀活動開展是一件大好事，每位教師要提高認識，不要使其成為師生的一種負擔。我們要善于發(fā)現(xiàn)和總結，把一些好的、快樂的學習方法推廣應用。四、獎懲辦法開展國語誦讀活動在注重陶冶情操、培養(yǎng)美德同時，要注意通過快樂的誦讀，多種形式活動的開展提升師生積極向上、斗志昂揚的精神面貌，消除教師的職業(yè)倦怠感和學生一天到晚埋在作業(yè)堆里消沉的暮氣狀態(tài)，使校園里的笑聲多起來，師生精神抖起來，總之是讓師生生活快樂起來。要采取更多的激勵措施去引導、激發(fā)師生讀書，如每學期（年）在學習小組、班級、年級、學校逐層逐級開展國語誦讀評優(yōu)評先活動。評價結果的使用直接影響著活動開展態(tài)度和力度，以此推動誦讀活動深入開展。學校每學期將組織一次國語誦讀活動，并召開總結會，表彰在誦讀活動中的先進個人、班級和年級，展示活動的優(yōu)秀成果；表彰一批積極配合學校開展誦讀活動的家庭。五、基本要求為確保國語誦讀活動在全鎮(zhèn)健康、深入、持久開展，提出以下幾個方面的要求。明確開展讀書活動的目的是為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，要堅決避免熱火朝天地啟動、盲目跟隨一陣風、熱度一過漸漸松的現(xiàn)象發(fā)生。根據(jù)師資狀況，結合本校實際，量力而行，有計劃安排，尊重師生在內容、時間、形式上的選擇，在進度上不搞一刀切，實事求是，從本校本班實際情況出發(fā)。明確誦讀活動是對課堂教學主渠道的補充和輔助，要盡量不加重師生的負擔，凡能納入課時的要全部納入總課時，開展形式多樣的活動也要恰到好處，不可過于頻繁，要讓教師快樂教、學生快樂學。牙哈牙哈學校20182019年第四篇：小學國學經典誦讀活動實施方案金陽街道中心小學國學經典誦讀活動實施方案為弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承國學經典文化，濡養(yǎng)具有深厚文化內涵的一代新人，樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀，根據(jù)有關文件精神，經校領導研究，決定在我校繼續(xù)開展國學
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