小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽實(shí)施方案5篇(編輯修改稿)
2025-09-25 10:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：舞臺(tái)監(jiān)督負(fù)責(zé)人：。成員：主持指導(dǎo):音響：。照相：。攝像： 。話筒和舞臺(tái)管理：會(huì)場安全負(fù)責(zé)人：各班班主任獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽實(shí)施方案4一、活動(dòng)主題：誦讀中華經(jīng)典，營造書香校園。二、活動(dòng)目的：為了通過組織學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的方式，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學(xué)生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。三、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：集體賽時(shí)間：_年6月16日下午2：40—4：10地點(diǎn)：各班教室個(gè)人賽時(shí)間：_年6月17日下午2：40—5：10地點(diǎn)：二部多功能教室四、比賽形式：分為集體賽和個(gè)人賽(具體細(xì)則見附頁)。集體賽以自選、抽背(參賽班級先自選自己最拿手的背誦，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽取內(nèi)容的背誦)為主要形式，同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、書畫等藝術(shù)表演形式，以進(jìn)一步提升詩文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。個(gè)人賽為“誦讀小狀元”評比賽，以參賽選手抽題作答的形式進(jìn)行。五、獎(jiǎng)勵(lì)方法：各年級按參賽班級數(shù)的50%評集體一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。各年級按參賽人數(shù)的50%評出“出誦讀小狀元”若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。各年級獲集體獎(jiǎng)的班級語文教師，將獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。六、后勤工作安排：(1)獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備、統(tǒng)計(jì)：朱斌丁明娟(2)報(bào)導(dǎo)：黃婧(3)集隊(duì)：各班語文教師七、其它要求：各班語文教師高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，保證學(xué)生讀書時(shí)間，積極參加本次比賽活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營造書香校園。各班語文教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。各班將自選背誦篇目及競選“誦讀小狀元”選手名單于比賽前一天上報(bào)給朱斌老師。附頁一經(jīng)典誦讀活動(dòng)集體賽細(xì)則一、參賽對象及內(nèi)容：對象：一至三年級全體學(xué)生。內(nèi)容：分自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容，內(nèi)容均選自本學(xué)期校“每周一誦”的內(nèi)容。自選內(nèi)容各班根據(jù)全班都能背誦的古詩文在比賽前一天上報(bào)給朱斌老師。二、比賽方式：分年級比賽，同時(shí)進(jìn)行。各年級都采用相同的比賽形式，根據(jù)相同的評分標(biāo)準(zhǔn)來評獎(jiǎng)。(評分標(biāo)準(zhǔn)見下文)比賽分自選背誦、抽背兩種形式：(1)自選：全班齊背，可穿插其它藝術(shù)形式。(2)抽背：在“每周一誦”的誦讀篇目中，任意抽取內(nèi)
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