小學經(jīng)典誦讀比賽實施方案5篇-資料下載頁
2025-09-16 10:49本頁面
【正文】 紹比賽活動的主旨和形式。二、領導致辭。三、誦讀比賽環(huán)節(jié)：各班選手按班級次序上臺抽題作答，評委依據(jù)評分細則現(xiàn)場打分。四、主持人宣布比賽結束。【二】誦讀活動組織機構：總指導：組長：副組長：各年級負責人：活動組其他成員：各年級語文教師小學經(jīng)典誦讀比賽實施方案5一、活動主題：祖國在我心中，讀書伴我成長二、活動目的：營造濃厚的讀書氛圍，提升學生的人文素養(yǎng)，提高學校的辦學品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，扎實推進新教育實驗。三、活動流程：(一)時間：20_年9月30日比賽時間：五分鐘以內(二)地點：學校操場(三)流程：升國旗、奏國歌領導致辭(校長)國學經(jīng)典誦讀比賽參賽形式：集體賽(人人參與)參賽要求及安排：主要誦讀內容為：課本內容(節(jié)選組合)、《小學生國學經(jīng)典選讀》推薦的優(yōu)秀古詩文篇目，在內容上各學段、各年級有所側重，如可以配以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《道德經(jīng)》、以及四書五經(jīng)、唐詩宋詞、散文等愛國主義篇目。形式豐富，可安排飛花令、吟唱、朗誦加伴舞、快板等形式，具有一定的藝術性，有較強的感染力和人文精神。比賽分組：低年級(一、二年段)中年級(三、四年段)高年級(五、六年段)比賽時按照從低年級到高年級，本次比賽按抽簽方式進行。評獎辦法：低年段組評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎四名。中年段組評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎四名。高年段組評出一等將一名、二等獎一名、三等獎四名。評委安排：_、_X、_X、_、_、_X低年級(一、二年段)：中年級(三、四年段)：高年級(五、六年段)：(四)后勤工作安排：_(五)場地安全：_、_(六)音響：_(七)拍攝：_(八)統(tǒng)計：_、_、_(九)評分表、主持稿、審稿、后臺總監(jiān)：_、_、_(十)集隊、整隊：_主持稿：_主持人：_、_X評分標準：a、選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義(15分)b、形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧(15分)c、普通話標準(10分)d、語言流暢，語速得當，適合本年齡段的課標要求(30分)e、紅領巾佩戴(5分)f、衣著統(tǒng)一(5分)g、進出場順序整齊(3分)h、口令響亮(2分)i、臺風大方，感情充沛，感染力強，現(xiàn)場效果好(15分)。小學經(jīng)典誦讀比賽實施方案
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