21經(jīng)典誦讀實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2025-10-04 17:38本頁(yè)面
【正文】 理本年級(jí)積累內(nèi)容。各年級(jí)的要求要有所側(cè)重。如中年級(jí)：教師引讀經(jīng)典讀物，熟記師生共同選定的、適合自己閱讀的經(jīng)典讀物中的名言佳句，并能以經(jīng)典讀物中的所得規(guī)范自己的行為品質(zhì)；高年級(jí)：讀經(jīng)典文學(xué)讀物，會(huì)背誦經(jīng)典讀物中的名言佳句，熟記經(jīng)典讀物中師生共同選定的內(nèi)容，會(huì)向別人轉(zhuǎn)述經(jīng)典讀物中的至理名言，關(guān)注文中的主要人物觀點(diǎn)，有自己的一點(diǎn)看法、體會(huì)。（1）通過誦讀經(jīng)典的詩(shī)文，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，開啟學(xué)生的心智、陶冶學(xué)生的性情、改變學(xué)生的氣質(zhì)、滋養(yǎng)學(xué)生的人生。此外，經(jīng)典詩(shī)文中優(yōu)美的行文、韻味、節(jié)奏以及從經(jīng)典中散發(fā)出的人與自然的和諧，也正是美育所必不可少的。因此，通過熏陶涵詠，使學(xué)生的性情變得平和、班級(jí)氣氛變得融洽、常規(guī)明顯進(jìn)步、教育管理也會(huì)輕松許多。（2）通過誦讀經(jīng)典的詩(shī)文，積累精美的語(yǔ)詞句段，進(jìn)而內(nèi)化為自己的語(yǔ)言。因?yàn)樵凇墩撜Z(yǔ)》《孟子》等古代典籍里，還蘊(yùn)藏著非常豐富的文化資源，誦讀這些經(jīng)典除能讓學(xué)生積累豐富的語(yǔ)言外，還能豐富學(xué)生的生活積累和豐厚的文化積淀。因此，誦讀中華文化經(jīng)典能有使學(xué)生的說與寫的能力得到明顯的提升，到了高年級(jí)，基本上能做到恰當(dāng)?shù)皿w地引用所誦讀的經(jīng)典名言警句，使80%的學(xué)生達(dá)到“說有哲理，寫有高度”的境界。（1）根據(jù)學(xué)校規(guī)定的經(jīng)典誦讀必讀必背的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的誦讀評(píng)價(jià)主要有口試與筆試兩部分?？谠嚰磳?duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的誦讀測(cè)試，根據(jù)學(xué)生誦讀的情況給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)等級(jí)，每班展示時(shí)間為10分鐘；筆試主要體現(xiàn)在期末語(yǔ)文試卷中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典詩(shī)文的記憶、理解、運(yùn)用等能力的考察，切實(shí)檢測(cè)誦讀效果。（2）交流評(píng)比：以觀摩各校班級(jí)成果展示或成果展演為主，展示形式不限。：2013年11月上旬。四、考核調(diào)整、保障實(shí)施（1）教研室將不定期的深入學(xué)校一線進(jìn)行視導(dǎo)，對(duì)各校的活動(dòng)執(zhí)行情況（包括實(shí)施情況、開展情況、讀書筆記情況等）備錄在案，并予以賦分。（2）教研室將舉行本鎮(zhèn)的演講、誦讀、征文比賽等活動(dòng)，根據(jù)等級(jí)位次分別予以賦分。（3）各校平時(shí)執(zhí)行情況與鎮(zhèn)舉行的活動(dòng)得分情況分?jǐn)?shù)累計(jì)結(jié)果，將納入各校校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主任、班主任與語(yǔ)文教師的專業(yè)考核。（4）對(duì)那些迎風(fēng)而上，無(wú)所作為或者不作為的學(xué)?；騻€(gè)人，將在師德考核上予以扣分。臥龍山鎮(zhèn)教辦2013年6月13第五篇：經(jīng)典誦讀實(shí)施方案社區(qū)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)為深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)“弘揚(yáng)美德，構(gòu)建和諧”精神，金環(huán)社區(qū)開展中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)。一、活動(dòng)目的中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化經(jīng)典，作為傳承中華民族智慧、民族精神和民族美德的重要載體，既有文化積累、智慧啟蒙的作用，又有規(guī)范言行、培養(yǎng)人格的功能?！兜茏右?guī)》以學(xué)規(guī)的形式，從最基礎(chǔ)的行為規(guī)范養(yǎng)成入手，將學(xué)會(huì)做人規(guī)則化，并用最通俗易懂的語(yǔ)言來表述這些規(guī)則，讀起來朗朗上口，易誦易記。通過在全社區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展以《弟子規(guī)》為重點(diǎn)的傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使廣大居民朋友從中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，樹立良好道德規(guī)范，提高道德素質(zhì)，為“弘揚(yáng)美德，構(gòu)建和諧”營(yíng)造文明的社會(huì)環(huán)境和人文環(huán)境。二、活動(dòng)內(nèi)容，為居民朋友讀、講《弟子規(guī)》。訓(xùn)導(dǎo)人們?nèi)绾涡㈨樃改?、友愛兄弟；形成良好的品德和生活?xí)慣；如何具備博愛的精神及正確的讀書方法等。《弟子規(guī)》中的每一章、每一句、列舉的都是生活當(dāng)中最為普遍、最基本性的習(xí)慣和現(xiàn)象，而這些習(xí)慣和現(xiàn)象可以說是人人皆知，但有好多人做起來卻不是那么容易，不是不知道，而是不去做。居民們自己學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。通過交流，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典文化 的理解。深入挖掘傳統(tǒng)文化的道德精髓，組織居民進(jìn)行比賽，提升大家的溝通能力，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。充分發(fā)揮社區(qū)內(nèi)青年居民在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推動(dòng)文化創(chuàng)新中的積極作用，幫助廣大居民樹立正確的價(jià)值觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。三、活動(dòng)地點(diǎn) 金環(huán)社區(qū)會(huì)議室。四、參與人員社區(qū)工作人員、社區(qū)志愿者、社區(qū)居民。
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