21經(jīng)典誦讀實(shí)施方案-展示頁(yè)
2024-10-13 17:38本頁(yè)面
【正文】 ，引導(dǎo)孩子說(shuō)出與之相映的經(jīng)典名句來(lái)。，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行“經(jīng)典誦讀先進(jìn)班”評(píng)比活動(dòng)，使經(jīng)典誦讀活動(dòng)既保質(zhì)又保量，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。四賽，每年進(jìn)行一次經(jīng)典誦讀方面的競(jìng)賽，以競(jìng)賽促使學(xué)生擴(kuò)大經(jīng)典的誦讀量。二看，即通過(guò)校園宣傳欄、黑板報(bào)等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到經(jīng)典佳作佳句，在有意、無(wú)意之中將經(jīng)典記住。一聽(tīng)，即聽(tīng)廣播。在誦讀時(shí)間上，各班級(jí)靈活安排，充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸經(jīng)典，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使經(jīng)典誦讀活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè)事。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對(duì)讀等多種形式，讓學(xué)生誦讀。8．營(yíng)造詩(shī)意校園，建設(shè)精神家園。6．與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。4．讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。2．讀高雅書(shū)，做優(yōu)雅人。三、經(jīng)典誦讀活動(dòng)主題活動(dòng)以“誦經(jīng)典 品書(shū)香 塑人格 ”為主題，旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示我校廣大學(xué)生誦讀成果，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。3．提升語(yǔ)文素養(yǎng)在誦讀熟背中，擴(kuò)大閱讀量，增強(qiáng)語(yǔ)感，感受精華，增加經(jīng)典儲(chǔ)備，扎下語(yǔ)文學(xué)習(xí)的厚實(shí)功底，促進(jìn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實(shí)，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。2．陶冶性情品德與圣賢相伴，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉德懿行。引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，與好書(shū)相伴，我們教育工作者有著義不容辭的責(zé)任。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀是建設(shè)書(shū)香校園的重要措施，有利于學(xué)校增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，形成和諧進(jìn)取的工作局面和學(xué)校獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)力。特制定活動(dòng)實(shí)施方案如下。（五）舉行“讀《大學(xué)》評(píng)比活動(dòng)”，選出誦讀較好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。這樣，學(xué)生的生命之花常開(kāi)在書(shū)香世界里，讓同學(xué)們天天“與圣人為友，與經(jīng)典同行”。激勵(lì)和深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展。念得好給他“一百分”的獎(jiǎng)勵(lì)。家長(zhǎng)可安排上學(xué)前、放學(xué)后、飯前、飯后、睡前各十幾分鐘。讓學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀，不僅讓他有學(xué)習(xí)的成就感，還能給他精神獎(jiǎng)勵(lì)。第一篇：20132014學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)《大學(xué)》經(jīng)典誦讀實(shí)施方案一、誦讀經(jīng)典意義中華民族歷史悠久，華夏文化博大精深，留下許多像《大學(xué)》、《三字經(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》等經(jīng)典之作，代代傳承，千古不衰。猶如春水甘泉滋潤(rùn)著泱泱東方古國(guó)。二、誦讀內(nèi)容 《大學(xué)》部分篇目三、教學(xué)措施和手段根據(jù)本班的實(shí)際情況，采取簡(jiǎn)易三百誦讀法即：每天平均讀“一百字”，每天盡力念“一百遍”，每個(gè)讀經(jīng)典的孩子都得“一百分”！一百個(gè)字左右的經(jīng)文，一般兒童大約反復(fù)五十遍就會(huì)背。學(xué)校教師挪出如早自習(xí)、每節(jié)課前的三分鐘、放學(xué)前的空余時(shí)間，課后作業(yè)再指派念一點(diǎn)。最后，每學(xué)期開(kāi)展一次“讀經(jīng)典評(píng)比活動(dòng)”。具體措施如下：（一）早自習(xí)、每節(jié)課前的三分鐘，讓學(xué)生誦讀經(jīng)典；（二）下午來(lái)校到上課這段時(shí)間是“經(jīng)典放送”節(jié)目的經(jīng)典誦讀，以經(jīng)典迎來(lái)小朋友；（三）每天早會(huì)“一日一經(jīng)”活動(dòng)，請(qǐng)小老師帶領(lǐng)誦讀《大學(xué)》篇目，小老師由學(xué)生輪流擔(dān)任，爭(zhēng)取每個(gè)人都可以有機(jī)會(huì)領(lǐng)讀（四）.家庭作業(yè)每天花十分鐘讀經(jīng)，并讀給父母聽(tīng)，或與父母一起讀。讓生命的每一天都因讀書(shū)而光彩。濟(jì)南古城實(shí)驗(yàn)學(xué)校姓名 ：郭玉環(huán)時(shí)間 ： 9月22日第二篇：經(jīng)典誦讀實(shí)施方案《經(jīng)典誦讀》實(shí)施方案為使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國(guó)學(xué)底蘊(yùn)，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機(jī)，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展，積極營(yíng)造“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊(yùn)”的書(shū)香校園。一、經(jīng)典誦讀活動(dòng)意義中華五千年文明留下了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等經(jīng)典名著可視為重要代表。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓他們自幼就開(kāi)始接受優(yōu)秀文化的熏陶，在誦讀過(guò)程中潛移默化地接受優(yōu)秀傳統(tǒng)教育，可以為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。二、經(jīng)典誦讀活動(dòng)宗旨 1．傳承中華文化通過(guò)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生與書(shū)為友，與大師對(duì)話，尋根問(wèn)祖，感受民族文化淵源流長(zhǎng)，儒家思
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