【正文】 儒雅高潔的校園文化，建設(shè)具有區(qū)域特色的校本課程體系，使學生道德、文化、情操、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高。二年級：《童蒙誦讀》《三字經(jīng)》P 211頁，背誦古詩詞《童蒙誦讀》前50首。四年級：《童蒙誦讀》《弟子規(guī)》P 2936頁 《西游記》，背誦古詩詞《童蒙誦讀》前60首。六年級：《童蒙誦讀》《論語》P 4656頁，《童蒙誦讀》《增廣賢文》P 7577頁，《三國演義》，背誦古詩詞《童蒙誦讀》前80首。利用每天下午上課之前的二十分鐘時間，周二周四學生臨摹經(jīng)典詩文，周一下午最后兩節(jié)，學生自由誦讀自己喜歡的經(jīng)典作品。國學經(jīng)典是高度濃縮有相互關(guān)聯(lián)的智能思想體系，包括大量對人生、世界乃至神秘宇宙的智能思考和為人之道的論述，是古人真實深遠的生命體驗。我們要以辯證的眼光去了解，去學習?！罢b”決不僅僅是“口”的發(fā)音活動，同時包括了豐富的思維活動和情感活動，朗誦也是一種藝術(shù)的再創(chuàng)造。語言正是在反復的實踐中形成一種習慣，“少成若成天性，習慣成自然”，“書讀百遍，其義自見”。各中心校要有醒目的巨幅標語和名言警句，激勵師生閱讀經(jīng)典，各班級精選古詩文、閱讀體會布置教室；在校園廣播、板報、活動板塊等媒介開辟國學經(jīng)典誦讀專欄，讓學生時時處處沐浴其中，得到熏陶、感染、浸潤。（三）活動展示大型集體誦讀：各中心校以年級為單位整體展示，并輔以隊形變換、伴奏、伴舞等藝術(shù)表現(xiàn)形式。讀書筆記展示：主要以學生作為載體，展示讀書心得，彰顯人文教育。聯(lián)合校于期中、期末兩次對學生誦讀內(nèi)容進行測驗，經(jīng)典誦讀測試的內(nèi)容占語文測試內(nèi)容的10%。聯(lián)合校本學期兩次對學生誦讀內(nèi)容進行檢查評比，成績直接記錄對每位教師的考核。一、活動目標讓學生在小學階段就加強道德品質(zhì)修養(yǎng)，通過誦讀國學經(jīng)典，加深對中國傳統(tǒng)文化的認識，不斷加強自身修養(yǎng)，在學校中、在社會上進一步弘揚民族文化，傳承民族美德，在師生中形成以先賢為標尺，見賢思齊，立志成才的思想；通過誦讀經(jīng)典詩詞、經(jīng)典讀本感受我國傳統(tǒng)文化的博大精深，培養(yǎng)學生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、團結(jié)互助、勤學自強的優(yōu)秀品質(zhì)，與小學作文教學相結(jié)合，不斷提高學生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，讓經(jīng)典詩詞和讀本更好地引領(lǐng)少年兒童健康成長。培養(yǎng)學生濃厚的閱讀興趣，在誦讀中使低年級學生擴大識字量，在吟誦表演中使高年級學生感受經(jīng)典詩文的博大精深。通過教師與學生共同誦讀，全面提高師生的人文素養(yǎng)。以及一年級讀完《三字經(jīng)》二年級讀完《百家姓》。（2）、小學三、四年級：誦讀《語文課程標準》推薦小學生背誦的70首優(yōu)秀古詩。要求：能夠讀準字音，會寫會背，學會適當應用。五年級背誦《增廣賢文》、六年級背誦《論語》。四、活動實施組織領(lǐng)導 組長： 馬恒杰副組長：張素平王錕組員：孫巧蕊張輝麗賈艷麗王金颯安航娟張淑君史會娜安榮改姚艷紅具體實施過程（一）宣傳動員階段（2017年1月2月）開展師生培訓，通過培訓會議、升旗儀式、校園廣播、展板、條幅宣傳等向全體師生全面系統(tǒng)的講解國學進校園的重要性，轉(zhuǎn)變師生的觀念，達到思想認識的統(tǒng)一。（二）具體實施階段（2017年3月——2018年5月）實施途徑（1）課堂教學。各班要制訂誦讀計劃，在黑板上開辟一小塊專欄，安排專人將每周（每天）的誦讀內(nèi)容寫在專欄上，語文教師負責檢查落實。對于一些典故和字的讀音，教師要做適當指導。與學校的教育教學活動有機融合，創(chuàng)造性的開展豐富多彩的活動?；顒诱故荆?）大型集體誦讀：以年級為單位整體展示，并輔以隊形變換、伴奏、伴舞等藝術(shù)表現(xiàn)形式（利用每周升國旗儀式展示、大課間展示、社團展示）。（3）手抄報展示：要求全校各班以《我讀國學的感受》為主題辦一期手抄報，展示讀書心得，彰顯人文教育。2017年12月12日小學1～6年級學生應背誦的優(yōu)秀古詩（70篇）目錄（江南可采蓮）漢樂府（敕勒川）北朝民歌（鵝鵝鵝）駱賓王（解落三秋葉）（碧玉妝成一樹高）（黃河遠上白云間）（白日依山盡）（春眠不覺曉）（葡萄美酒夜光杯）（秦時明月漢時關(guān)）（寒雨連江夜入?yún)牵丈讲灰娙耍ㄎ汲浅隂泡p塵）（獨在異鄉(xiāng)為異客）（床前明月光）（小時不識月）（日照香爐生紫煙）（李白乘舟將欲行）（故人西辭黃鶴樓）（朝辭白帝彩云間）（天門中斷楚江開）（千里黃云白日曛）（兩個黃鵬鳴翠柳）（好雨知時節(jié)）（遲日江山麗）（黃師塔前江水東）（慈母手中線）（千山鳥飛絕）（松下問童子）（月落鳥啼霜滿天）（西塞山前白鷺飛）（月黑雁飛高）（湖光秋月兩相和）（九曲黃河萬里沙）（離離原上草）（小娃撐小艇）（江南好）（鋤禾日當午）李 嶠 賀知章 王之渙 王之渙 孟浩然 王 翰 王昌齡 王昌齡 王 維 王 維 王 維李 白李 白李 白李 白李 白李 白李 白高 適杜 甫杜 甫杜 甫杜 甫孟 郊柳宗元賈 島張 繼張志和盧 綸 劉禹錫 劉禹錫 白居易白居易 白居易 李 紳（春種一粒粟）李 紳 40．山行（遠上寒山石徑斜）杜 牧 41．清明（清明時節(jié)雨紛紛）杜 牧 42．江南春（千里鶯啼綠映紅）杜 牧 43．樂游原（向晚意不適）李商隱 44．蜂（不論平地與山尖）羅 隱 45．小兒垂釣（蓬頭稚子學垂綸）胡令能 46．江上漁者（江上往來人）范仲淹 47．元日（爆竹聲中一歲除）王安石 48．泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）49．書湖陰先生壁（茅檐長掃凈無苔）50．六月二十七日望湖樓醉書（黑云翻墨未遮山）51．飲湖上初晴后雨（水光瀲滟晴方好）52．惠崇春江曉景（竹外桃花三兩枝）53．題西林壁（橫看成嶺側(cè)成峰）54．夏日絕句（生當作人杰）55．示兒（死去元知萬事空）56．秋夜將曉出籬門迎涼有感（三萬里河東入海）57．四時田園雜興（晝出耘田夜績麻）58．四時田園雜興（梅子金黃杏子肥）59．小池（泉眼無聲惜細流）60．曉出凈慈寺送林子方（畢竟西湖六月中）61．春日（勝日尋芳泗水濱）62．題臨安?。ㄉ酵馇嗌綐峭鈽牵?3．游園不值（應憐屐齒印蒼苔）64．鄉(xiāng)村四月（綠遍山原白滿川）65．村居（草長鶯飛二月天）66．墨梅（我家洗硯池頭樹）67．石灰吟（千錘萬鑿出深山）6竹石（咬定青山不放松）69．所見（牧童騎黃牛）70．己亥雜詩（九州生氣恃風雷）王安石 王安石 蘇軾 蘇軾 蘇軾 蘇軾 李清照 陸游 陸游 范成大 范成大 楊萬里 楊萬里 朱熹 林升 葉紹翁 翁卷 高鼎 王冕 于謙 鄭燮 袁枚 龔自珍第三篇：國學經(jīng)典誦讀實施方案20172018學上學期羅波小學二年級國學經(jīng)典誦讀活動實施方案一、指導思想中國傳統(tǒng)文化源遠流