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正文內(nèi)容

開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案(編輯修改稿)

2025-06-10 03:08 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 級(jí)充滿讀書氛圍。 舉行“讀書節(jié)”開(kāi)幕式。 第二階段:組織實(shí)施 活動(dòng)一:請(qǐng)每位學(xué)生帶自己喜歡的書籍12本,建立班級(jí)小書庫(kù)。 活動(dòng)二:學(xué)生利用晨會(huì)課進(jìn)行好書推薦,為學(xué)生選擇心儀的書籍打下基礎(chǔ)。 活動(dòng)三: 舉行朗誦比賽,內(nèi)容以書中的精彩片斷為主。 活動(dòng)四:學(xué)生通過(guò)閱讀,選擇感受最為深刻的書,撰寫讀書心得,并在晨會(huì)課上進(jìn)行交流。 活動(dòng)五:“家庭讀書樂(lè)”親子讀書活動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生同家長(zhǎng)閱讀同一本書,互相交流心得,以此加深父母與孩子更進(jìn)一步的溝通。 第三階段:評(píng)比展示階段 活動(dòng)一:讀書小博士評(píng)選:對(duì)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查,考查方式以撰寫讀書心得為主,優(yōu)勝者為“讀書小博士”。 活動(dòng)二:朗誦評(píng)比:優(yōu)勝者為“讀書小百靈”。活動(dòng)三:親親家庭評(píng)選:對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)共讀一本書進(jìn)行考察,考察方式以書面演講為主,優(yōu)勝者為“親親家庭”?;顒?dòng)四: 評(píng)選出出借率較高的書,選出三本作為我班最暢銷書,并獎(jiǎng)勵(lì)該提供的學(xué)生.六、 活動(dòng)要求: 班干部緊密配合,營(yíng)造班級(jí)讀書氛圍。 圖書角做好出借、還書工作。學(xué)生在看書時(shí),能保護(hù)書面整潔,不破壞書。梨園張小學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)  學(xué)校自從開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作。本學(xué)期,我們要求全體教師參與誦讀活動(dòng),經(jīng)常、深入、有效地開(kāi)展誦讀活動(dòng),不斷改革誦讀活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累。學(xué)校定期組織專人進(jìn)行誦讀檢查,使中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)逐漸成為學(xué)校的特色。一、思想上高度重視,大力宣傳經(jīng)典誦讀的意義  中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓,也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財(cái)富,是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文蘊(yùn)含的豐富哲理,可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。   領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視,率先垂范,利用教師例會(huì)、教研會(huì)、升旗儀式向全體教師和學(xué)生宣傳實(shí)施經(jīng)典誦讀的必要性、緊迫性和可行性,教師利用班會(huì)、誦讀課向?qū)W生明確不學(xué)詩(shī),無(wú)以言,小學(xué)生,需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色,滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處。學(xué)校開(kāi)展的有關(guān)活動(dòng)通過(guò)全課程教育網(wǎng)及時(shí)報(bào)道,擴(kuò)大影響。   二、制定相關(guān)制度,促進(jìn)經(jīng)典誦讀工作順利開(kāi)展?! 〗M織健全,明確職責(zé) 我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng),語(yǔ)文教研組長(zhǎng)和全體語(yǔ)文教師為主要成員的誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃和指導(dǎo),包括經(jīng)費(fèi)的落實(shí);教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施,人員的分工,職責(zé)的明確,活動(dòng)方案的起草;教導(dǎo)處負(fù)責(zé)誦讀課程的安排落實(shí),日常班級(jí)誦讀情況的督查;語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體操作,擬定計(jì)劃,組織教師開(kāi)展相關(guān)活動(dòng);教導(dǎo)處負(fù)責(zé)資料的整理和
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