中華經(jīng)典誦讀實施方案[5篇](編輯修改稿)
2024-10-29 00:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉德懿行。在誦讀經(jīng)典中潛移默化，培養(yǎng)仁義敦厚的性情，自信自強的人格，感恩圖報的品質，勇于擔當?shù)男亟?。提升語文素養(yǎng)在誦讀熟背中，擴大閱讀量，增強語感，感受精華，增加經(jīng)典儲備，扎下語文學習的厚實功底，促進《課程標準》關于課外閱讀、記誦任務的落實，提升學生語文素養(yǎng)。推進素質教育誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)心靈，汲取營養(yǎng)，啟迪心智，使學生在道德、文化、智能等方面的素質得到全面提高，進一步推進我校素質教育，構建儒雅校園、精神家園、和諧樂園。三、經(jīng)典誦讀活動的主題活動以“誦經(jīng)典品書香塑人格 ”為主題，旨在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示我校廣大學生誦讀成果，激發(fā)愛國熱情，增強民族自豪感和使命感。四、經(jīng)典誦讀活動的口號熱愛書籍，享受閱讀；熱愛母語，享受經(jīng)典。讀高雅書，做優(yōu)雅人。用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。讀書好，好讀書，讀好書。與書本為友，與大師對話。與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。誦讀，為精神打底；讀書，為人生奠基。營造詩意校園，建設精神家園。誦讀，讓校園精神起來！讀書修身，讀書養(yǎng)性。1誦讀，為人生打下高雅的底色。1最是書香能致遠。五、經(jīng)典誦讀的內(nèi)容《唐詩三百首》、《細節(jié)決定成敗》、《家》、《簡愛》、《甘地自傳》、《三國演義》、《感悟母愛》、《芙蓉鎮(zhèn)》、《卡耐基成功之道》、《俾斯麥》、《羅斯?！?、《喬布斯傳》、《鋼鐵是怎樣練成的》、《名人傳》、《海底兩萬里》及現(xiàn)代詩歌、散文等書籍。六、經(jīng)典誦讀活動的對象 八年級全體學生七、經(jīng)典誦讀活動的時間 即日開始實行，直到學期結束我們讀經(jīng)誦典，打造人生底色，在書中陶冶我們的情操，增長我們的見識，升華我們的境界；從現(xiàn)在起，讓我們讀書，在書中體味人生，感悟生命，健全人格；從現(xiàn)在起，讓我們讀書，在書中與另一個人對話中，享受人生的充實與快樂；從現(xiàn)在起，讓我們讀書,在書中傳承人類文明，延續(xù)人類文化，做一個文化的傳遞者。通過中華經(jīng)典文化的誦讀，去領略經(jīng)典的魅力，啟迪智慧的火花，去傾聽生命的歌唱，感悟人生的真諦，去憧憬理想的德育，養(yǎng)成高尚的德操！開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動將使學生受益終身，也必將對學校發(fā)展產(chǎn)生多方面的深遠的影響。2014年2月四、活動安排定期舉辦讀書筆記展覽，兩月至少一次。讀后感集粹，一月編一本，評出最佳美文。舉行校閱讀之星比賽，各年級備課組長選擇所指定篇目內(nèi)容進行命題考核，擇優(yōu)評出金星、銀星等。通過廣播、升旗儀式時間予以表彰。五、說明每周四下午的第二節(jié)課為閱讀課，僅供學生閱讀，不能做作業(yè)，更不能上課。各年級備課組有權調整閱讀書目，最好在所薦書目中選擇，并且統(tǒng)一，以便競賽檢查。第四篇：“中華經(jīng)典誦讀”實施方案“中華經(jīng)典誦讀”實施方案《中華經(jīng)典誦讀》課題組二○一一年三月一、活動主題：誦國學經(jīng)典揚中華傳統(tǒng)創(chuàng)書香校園二、活動時間：2011年3月—2012年4月三、實施方案：基礎教育課程改革是適應時代發(fā)展要求所作出的重大舉措，全面提高學生的人文素養(yǎng)，提高學生的表達能力與創(chuàng)新思維，閱讀是實現(xiàn)這一目標的有效途徑。為了推進我校的經(jīng)典誦讀工程，進一步營造經(jīng)典文化學習氛圍，深化經(jīng)典誦讀活動在校園文化建設的積極作用，形成學校自己的特色，我校創(chuàng)建了“書香校園”、“書香家庭”為主體的系列閱讀研究實踐活動，利用多渠道、多形式的活動平臺促進經(jīng)典閱讀活動質量全面提升，促進學生的素質發(fā)展。我校全面啟動“誦國學經(jīng)典揚中華傳統(tǒng)創(chuàng)書香校園”活動實施方案如下：（一）指導思想中國自古是一個詩的國度，一個詩教最為發(fā)達的文明禮之邦。我國古代的教育家孔子說：“詩可以興，可以觀，可以群，可以怨?！眱?yōu)秀的古典詩文，都具有感發(fā)人
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