20xx小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案5篇(編輯修改稿)
2025-09-16 04:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要的文化教育工程，貴在天天誦讀，持之以恒。廣大教育干部、教師要懷抱歷史使命感，增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感，積極組織，真抓實(shí)干，確保此項(xiàng)活動(dòng)取得良好效果。經(jīng)研究決定，成立羊頭鎮(zhèn)中心學(xué)校 “ 中華經(jīng)典誦讀 ” 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：盧恒山 副組長(zhǎng)：黎立林 徐春麗 組 員：馬啟勝 黃家繁 潘有勝 黃少銘 馬啟色 黃 俊 黃瑞賢 梁榮福 各學(xué)校要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，做到責(zé)任明確，責(zé)任到人，確保誦讀活動(dòng)順利進(jìn)行 。要嚴(yán)格初賽選拔，不得隨意指定參賽人選 。要以這次比賽活動(dòng)為契機(jī)，在師生中廣泛開(kāi)展 “ 中華經(jīng)典誦讀 ” 活動(dòng)，在全校掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛(ài)經(jīng)典。 2024 小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案 2 一、指導(dǎo)思想 營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建 “ 書(shū)香校園 ” 品牌特色，扎實(shí)推進(jìn)《中華誦 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》課程的實(shí)施。 二、活動(dòng)主題 誦讀中華經(jīng)典美文，傳承華夏文明古風(fēng) 三、活動(dòng)內(nèi)容 參賽對(duì)象：三至五年級(jí)學(xué)生以校為單位參加誦讀比賽。鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺(tái)誦讀。 誦讀內(nèi)容：選自《中華誦 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》教材或經(jīng)典古詩(shī)文 (包括《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《晨讀對(duì)韻》《增廣賢文》《千字文》《論語(yǔ)》等 )。 比賽形式：以集體誦讀為基本形式，可以伴以對(duì)誦、小組朗誦、配樂(lè)朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式，配樂(lè)表演與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧。但要注意，參賽形式以誦讀為主，舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間請(qǐng)控制在 6 分鐘內(nèi)，超時(shí)者取消參賽資格。 比賽時(shí)間： (待定 ) 比賽地點(diǎn)： (待定 ) 四、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法 邀請(qǐng)教育局、縣研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評(píng)委會(huì)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。 根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，設(shè)立一等獎(jiǎng) 2 名，二等獎(jiǎng) 4 名，三等獎(jiǎng) 6 名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。 對(duì)獲獎(jiǎng)單位頒發(fā)集體榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，對(duì)獲得一、二、三等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師 (每個(gè)節(jié)目 1—— 2 名 )頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 五、相關(guān)事宜 各校要集中精力，抓緊時(shí)間，扎實(shí)做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。 參賽時(shí)，必須有專(zhuān)人帶隊(duì)，全程負(fù)責(zé)學(xué)生安全。 未盡事宜，另行通知。 2024 小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案 3 一、活動(dòng)目的： 為了進(jìn)一步推進(jìn)特色校園文化建設(shè)，引導(dǎo)我校學(xué)生大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族
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