小學(xué)美術(shù)中國龍教案(編輯修改稿)
2024-10-10 20:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本課的主要任務(wù)。本課是融欣賞評(píng)述、設(shè)計(jì)應(yīng)用、造型表現(xiàn)于一體的一節(jié)美術(shù)課，它是傳承中國傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造、表現(xiàn)的良好契機(jī)。龍是我們非常喜愛的一種形象，但它復(fù)雜的外形特征讓小學(xué)三年級(jí)的孩子用繪畫形式表現(xiàn)有一定難度的。本課應(yīng)定位在讓孩子們?cè)谳p松、愉悅的課堂氛圍中認(rèn)識(shí)和感知龍的形象，了解龍文化是中華民族精神的象征。從關(guān)于龍的起源故事，到有與龍相關(guān)的一些表現(xiàn)方式，逐步提高孩子們對(duì)龍的感性認(rèn)識(shí)。并采用一問一答的方式來增強(qiáng)一定的理性認(rèn)識(shí)，感知龍的一些形態(tài)，盡量保持孩子們的興奮點(diǎn)，維持他們的學(xué)習(xí)興趣。最后動(dòng)手表現(xiàn)出自己對(duì)龍的綜合感知。使學(xué)生逐步感受到龍的文化和龍對(duì)于我們整個(gè)中華民族所具有的深遠(yuǎn)意義，并使孩子們的對(duì)祖國更加的熱愛。但是課后感覺作業(yè)就一繪畫的形式過于單一，如果再多一些形式，比如再加一些手工制作的，利用一些廢舊物做一條龍就更好了。第三篇：小學(xué)美術(shù)五年級(jí)《中國龍》教案小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè) 《中國龍》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單了解中國龍的文化背景和歷史演變。知道龍的各部位取自哪些動(dòng)物原型，有什么象征意義。能講出龍各部位的原型以及象征意義，以及對(duì)中國龍精神的理解。過程與方法：通過觀察的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生了解不同時(shí)代龍?jiān)谠煨蜕系淖兓?。在認(rèn)識(shí)龍的各部位象征意義時(shí)，可以展示各種動(dòng)物的原型圖片，幫助學(xué)生更直觀地了解象征意義。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，感悟中國龍的民族精神和象征意義，技法學(xué)生身為“龍的傳人”的自豪感與使用感。教學(xué)重點(diǎn)：觀察欣賞龍的造型，了解并講述中國龍的歷史及象征意義。教學(xué)難點(diǎn)：在欣賞、評(píng)述的過程中感悟中國龍的精神。教學(xué)過程：一、音樂導(dǎo)入播放歌曲，請(qǐng)同學(xué)猜出歌曲的名字，并板書《中國龍》二、新授龍的歷史：在中國文化中，龍有著重要的地位和影響，龍的形象最初出現(xiàn)在新石器時(shí)代；周代開始，龍的主要部分才基本確定下來；漢代開始，龍逐漸與皇權(quán)聯(lián)系在一起。提問：總結(jié)龍的發(fā)展歷史。商周——秦漢：夔龍期，抽象、簡(jiǎn)潔，多為單足。秦漢——隋唐：應(yīng)龍期，矯健，多有翼。唐宋——明清：黃龍旗，華麗，皇權(quán)的象征。龍的形象：龍是以魚、鱷、蛇、鷹、馬等動(dòng)物組合。小結(jié)：龍是這個(gè)民間神話中象征勇猛和權(quán)力的神物。龍的形象是中國勞動(dòng)人民智慧和藝術(shù)的結(jié)晶。龍的姿態(tài)：因?yàn)辇埵钦Q生在人們的想象世界的，所以，她有強(qiáng)大的本領(lǐng)和變化多端的姿態(tài)。龍多為能顯能隱、能細(xì)能巨、能短能唱的神物。春分登天，秋分潛淵，呼風(fēng)喚雨，以行云布雨為天職，以人間的風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登、老百姓安居樂業(yè)為理想。探究《九龍壁》上龍的姿態(tài)，它在干什么？ 騰飛、盤踞、戲珠、噴火、飛降。降雨、鎮(zhèn)妖、驅(qū)災(zāi)。龍的精神提問：你能說一說與龍有關(guān)的節(jié)日么？（看課件）元宵節(jié)、二月二、端午節(jié)，并對(duì)此相應(yīng)的解釋。小結(jié)：龍是中國傳統(tǒng)文化中的一部分。在中國民間，龍始終象征著吉祥、幸福、威武三、藝術(shù)實(shí)踐 請(qǐng)同學(xué)和老師一起完成黑板上龍相關(guān)的創(chuàng)作。四、總結(jié)有中國人的地方，就有龍的形象。龍是中國的象征，是中華民族的象征。希望我們的同學(xué)都成一條真龍，為祖國、社會(huì)都貢獻(xiàn)自己的力量。第四篇：中國龍四年級(jí)美術(shù)教案教學(xué)目的：本課融欣賞與造型表現(xiàn)為一體，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步了解中國龍的文化歷史，理解中國龍的造型特點(diǎn)，體會(huì)龍的象征意義，弘揚(yáng)中華民族精神。培養(yǎng)想象、造型、創(chuàng)造和合作能力，并以合作的形式共同創(chuàng)作龍的形象。在歡樂的氣氛中體會(huì)美術(shù)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：了解龍的造型特點(diǎn)，體會(huì)龍的象征意義和龍的精神。抓住龍的特點(diǎn)，集體創(chuàng)作中國龍。教學(xué)難點(diǎn)：在創(chuàng)作表現(xiàn)中抓住龍的特點(diǎn)、造型，表現(xiàn)出龍的精神、氣勢(shì)。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件、添畫活動(dòng)用紙、彩紙、布。學(xué)具：水彩筆，油畫棒，剪刀等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備情況師生交流，活躍氣氛。二、導(dǎo)入新課：師：有一首歌，是普天下炎黃子孫最喜愛的愛國歌曲，它唱出了我們中國人的心聲。我一直想和大家分享，今天就讓我
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