【文章內(nèi)容簡介】 槍，長的槍，短的槍，機關(guān)槍，p p p,幫幫幫，把所有的敵人消滅光。整理環(huán)節(jié)：師：寶寶的小手跳的真漂亮，老師給寶寶帶來了小禮物?？磣是什么？（小貼畫）（發(fā)放給寶寶）結(jié)束環(huán)節(jié)：師：今天我們的活動結(jié)束了，請寶寶把小手伸出來，小手小手?jǐn)[擺，寶寶的小手藏起來，寶寶的小手變出來。寶寶再見~（老師再見）班健康活動設(shè)計方案——蟲兒長大了活動目標(biāo)：1． 知道樣樣果蔬都愛吃，有利于自身成長。2． 選用自編故事、講解示范、游戲情景等方法，了解成長的多方需求。3． 喜歡與同伴一起游戲，感受蟲兒長大的快樂?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備——學(xué)會爬行的基本動作、認(rèn)識生活中常見的果疏。物質(zhì)準(zhǔn)備——自制“蟲兒”的手偶，常見的果蔬圖片（蘋果、香蕉、青菜、南瓜等），蝴蝶頭飾人手一個?；顒舆^程：一、師生扮演“蟲兒一家”，以游戲?qū)牖顒印?． 在教師的指引下，幼兒復(fù)習(xí)爬行的動作。師：蟲兒想長大，快快來爬一爬。2． 表揚樂意爬行和爬行動作正確的幼兒。師：剛才，你們都學(xué)會了蟲兒的本領(lǐng)，媽媽喜歡你們。二、幼兒傾聽故事，了解知道樣樣果蔬都愛吃的好處。1．師：蟲兒除了要不停地爬，不停地運動，你們想長大，還要干什么事呢？2．教師講述故事。故事內(nèi)容：有一只蟲兒不愛吃食物，媽媽叫它吃胡蘿卜，它搖搖頭，叫她吃南瓜，它搖搖頭，叫它吃蘋果，它也搖搖頭，后來呀它越變越小，越來越瘦，大家都找不到它的身影，多可惜！可它的哥哥卻不一樣，你們瞧，媽媽叫它吃xx，它一口一口吃掉xx，然后咽下去，﹍﹍依次重復(fù)。3．師：你們還想讓蟲兒吃什么食物呢？（幼兒上來找食喂蟲兒）4．教師繼續(xù)講故事：蟲兒聽了你們的話，樣樣食物都愛吃，結(jié)果呀它越變越大，越變越美，最后變成了一只漂亮的彩蝶，飛來飛去，每個人都喜歡它。三、教師利用“果蔬園”的場景，進一步鞏固幼兒樣樣食物都愛吃的行為。1． 師：瞧，我們家的院子里，也有許多蔬菜和水果，這是什么? 2． 幼兒玩自取“食物”的游戲。3． 師：你們吃了什么食物？教師一一詢問檢查。4． 幼兒再次游戲。5． 師：你們食物是什么味道的？四、游戲：蟲兒變碟。教師帶領(lǐng)幼兒在場地中間學(xué)蝴蝶飛，做曬太陽、洗澡等動作，結(jié)束活動?；顒友由欤荷瞽h(huán)節(jié)中，教師可以帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)玩“蟲兒變蝶”的游戲，根據(jù)生活和教學(xué)需要，加入相應(yīng)的動作，以拓展幼兒視野，鞏固健康行為養(yǎng)成。小一班安全教育備課：毛毛為什么肚子疼活動名稱：毛毛為什么肚子疼?；顒訒r間：201368中午飯前準(zhǔn)備?；顒幽繕?biāo)：幫助幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識。愿意參與科學(xué)觀察活動，會發(fā)現(xiàn)問題活動準(zhǔn)備：將幼兒洗過手的水和干凈的自來水分別盛在兩只瓶子里，讓幼兒觀察其不同?；紫x標(biāo)本或蛔蟲圖片教學(xué)掛圖一：老師帶毛毛到衛(wèi)生所看病的教學(xué)圖片。掛圖二：不講衛(wèi)生的相應(yīng)畫面?；顒恿鞒蹋阂?、開始部分：聽音樂做律動《我愛洗澡》，進入活動室。二、基本部分：自己進行衛(wèi)生檢查：（1）談話：小朋友，剛剛我們在歌曲中聽到了什么？（我愛洗澡身體好好、搓一搓揉一揉??）為什么要勤洗澡呢？（老師，洗澡不生病、洗澡不感冒，身體很健康??）小朋友勤洗澡勤洗手，身體就會很健康，否則就會像毛毛一樣??出示掛圖一：（毛毛兩手捂住肚子并大聲地叫喊：“唉呀！哎呀！”老師問：“毛毛你怎么了？”“我肚子疼！”老師帶毛毛去衛(wèi)生所。）請孩子們認(rèn)真觀看，并討論毛毛為什么肚子疼？繼續(xù)出示掛圖：（不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃過多的冷飲、吃食物過量、吃腐爛變質(zhì)的食物、指甲過長吮手指的畫面。）讓孩子們了解引起毛毛肚子疼的原因。出示蛔蟲標(biāo)本因為毛毛不講衛(wèi)生所以肚子才會疼的，你知道毛毛肚子里有什么嗎？出示蛔蟲標(biāo)本，請幼兒仔細(xì)觀察。讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勛约憾亲犹鄣母杏X和原因，并交流想法：如果生病了該怎么辦？（找大夫看病，按時打針、吃藥）毛毛肚子里的蛔蟲太可怕了，那你是個講衛(wèi)生的孩子嗎？ 活動流程現(xiàn)在老師來檢查一下。（1）出示水盆：現(xiàn)在我們分組開始洗手，老師及時指導(dǎo)孩子們正確的洗手方法。（2）孩子們自己進行對比：洗過手的水和干凈的水分別裝到兩個瓶子里，讓孩子們觀察兩瓶水的不同。讓孩子們懂得講衛(wèi)生的重要性。小結(jié)：剛剛小朋友都看到了，每天做一個講衛(wèi)生的好孩子，不容易吧，所以老師希望小朋友們以后學(xué)會自己監(jiān)督自己，真真正正做一個講衛(wèi)生的好孩子?，F(xiàn)在我們帶著蛔蟲標(biāo)本去看看毛毛，讓毛毛也知道講衛(wèi)生有多重要好嗎？延伸:畫《我是衛(wèi)生好寶寶》的圖畫，張貼在作品欄請孩子們互相欣賞。小結(jié)及反思設(shè)計完這節(jié)課后，為了起到更好的教育意義我在最后設(shè)計了一個延伸活動，讓孩子畫有關(guān)講衛(wèi)生的圖畫，讓孩子在了解的同時也能真正感受到講衛(wèi)生對我們的身體、生活有哪些影響?？吹交紫x標(biāo)本后孩子們既害怕又好奇，在洗手環(huán)節(jié)中，每個人都害怕自己的手把水洗臟了，如果洗臟了說明自己的手上有細(xì)菌。而整個活動的教育意義在這一環(huán)節(jié)中所起到的效果是最明顯的。在進行完這節(jié)活動課后孩子的變化非常明顯，在所有活動結(jié)束后孩子們不用在老師的組織下去洗手了，而是自覺地洗手。從那一天開始我班的香皂用的速度之快讓我們都并不能相信。通過這一件事情，我得出的結(jié)論是，有效的實物教學(xué)勝過老師瑣碎的語言教育，而這些教育是可以在生活起到真正教育價值的。小班關(guān)于午睡的教案——睡覺的時候活動目標(biāo)：教育幼兒睡覺的時候不能吵鬧，不做小動作，安靜的睡覺。讓幼兒知道午睡可以使人的大腦，身體得到休息，使人們身體更健康。培養(yǎng)幼兒正確的睡覺姿勢，養(yǎng)成每天睡午覺的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備： 娃娃一個 活動過程：一、活動導(dǎo)入。教師帶領(lǐng)幼兒在搖籃曲的音樂聲中做動作進入活動。教師：聽，寶寶要睡覺了，讓我們抱著寶寶輕輕搖一搖吧!幼兒抱著娃娃跟著教師一起做搖寶寶睡覺的動作。二、基本部分。與幼兒談?wù)撍X時應(yīng)該注意的事項。教師：寶寶睡著了，我們應(yīng)該怎樣去照顧寶寶呢?幼兒開始討論。教師：寶寶蒙著頭睡覺好嗎?寶寶一邊吃東西，一邊睡覺好嗎?(在幼兒回答不出的情況下進行提問。教師：為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的睡姿呢?教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良。教師小結(jié)：小朋友在睡覺的時候睡眠姿勢帶來很多的壞處，睡覺時小腳蹬被子會使身體受涼。蒙頭睡覺和趴著睡會使呼吸不通暢。一邊吃東西，一邊睡覺會嗆到自己。所以小朋友在睡覺時一定要注意哦!三、了解睡午覺的好處。教師：為什么小朋友每天都要睡午覺呢?讓幼兒說說睡午覺的好處。教師小結(jié)：每天中午小朋友吃完飯、散完步就準(zhǔn)備午睡啦!睡午覺能讓我們下午更有精神，而且呀，小朋友在睡覺的時候，我們的身體也在慢慢的長高呢!四、知道正確的睡姿。教師：剛剛我們知道了不好的睡覺姿勢會給我們帶來很多壞處，那我們應(yīng)該怎么睡呢?請幼兒討論。教師小結(jié)：我們要輕輕地走進寢室，脫下鞋襪和衣服，把兩只鞋子整齊地放在床下，把衣服放在放腳的方向上方，再蓋上小花被，閉上眼睛，不吵也不鬧，安安靜靜地躺著，沒一會兒就睡著了。”五、教育孩子在家與在園一個樣。教師小結(jié)：我們除了在幼兒園每天要養(yǎng)成午睡的習(xí)慣，放假時候小朋友 在家里也要每天午睡，讓我們身體長的棒棒的!不管是午睡還是睡午覺，我們都要按時的睡覺!效果分析：小班健康活動設(shè)計：小剛的褲子濕了活動目標(biāo)：通過談話，鞏固幼兒按時、及時大小便的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒學(xué)會關(guān)心他人?；顒訙?zhǔn)備：活動準(zhǔn)備：故事。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對尿褲子有很多的了解?；顒舆^程：一、教師講故事引出課題。今天老師給你們帶了一個故事，你們想不想聽啊?那你們聽故事的時候，要把 小耳朵豎起來，認(rèn)認(rèn)真真聽老教師講故事，聽完了故事，老師還要你們把你們聽到的事情和老教師和小朋友們一起說一說。(引出故事，同時提出幼兒聽故事的要求)教師有表情的講解故事：一天玩游戲的時候，小朋友正在玩的開心，有的搭積木，有的捏橡皮泥，還有的花花，可是只有小剛一個人坐在旁邊，低著頭，雙腿夾的緊緊的，小紅看見了說：“小剛，你快過來玩啊?”小剛低聲說：“我的褲子尿濕了?！闭f完臉紅了，頭更低了!小紅喊了起來：“真羞啊!小剛的褲子尿濕了。”小朋友一起笑了起來。這個時候，小剛卻傷心的哭了起來。二、教師提問故事內(nèi)容，幫助幼兒理解故事。小朋友們，你們聽到了什么?小剛為什么傷心的哭了呢?你們來表演一下小剛的的表情，他是怎么樣傷心的呢?(小剛的褲子濕了。心里很難受)通過幼兒的回答、討論，教師讓幼兒理解到小剛難為請、委屈、自卑的情感。小剛為什么會尿濕褲子呢?(小剛貪玩，沒有及時去上廁所)教師讓幼兒知道了有了便意就要立馬去上廁所!小剛尿濕了褲子，小朋友是怎么樣做的呢?你認(rèn)為他們做的對嗎?為什么?那我們要怎么樣做呢? 總結(jié)： 小朋友們的褲子尿濕了，不僅身體很難受，而且心里也很難受，我們應(yīng)該安慰、關(guān)心、幫助她!大家應(yīng)該記著或者及時提醒小朋友及時上廁所，不要尿濕了褲子。三、結(jié)合班上的實際情況，教育幼兒要按時、及時大小便。我們班里也有很多的人會尿濕褲子，那你們來說一說他們?yōu)槭裁磿驖裱澴幽?(組織幼兒討論)那他們應(yīng)該怎么樣做呢?我們該怎么樣做呢? 再次提醒幼兒不要嘲笑那些尿濕褲子的人，我們應(yīng)該幫助他們改掉尿濕褲子的習(xí)慣。四、活動結(jié)束。效果分析：小班健康活動：難受的大指拇活動目標(biāo)：,會影響身體健康, ?；顒訙?zhǔn)備：二個指偶，一個高興的表情，一個痛苦的表情?；顒舆^程：，激發(fā)幼兒興趣。我叫大拇指，本來是和其他的手指一樣長得直直的，又有勁又漂亮，但是我的小主人豪豪天天把我放在嘴里吮吸，我好難受!慢慢地，我變得很難看，做事也不方便了，小朋友，你來幫幫我吧。：大拇指怎么了？（不高興）為什么？（他難看，做事不方便）？（拿筷子，拿筆，穿鞋子，穿衣服，做許多事情）？（立刻放下并勸小朋友不能吮吸手指頭）：小朋友真能干，幫助了這個痛苦的大拇指，告訴他的主人要講衛(wèi)生，愛護自己的手指，豪豪在你們的幫助下，他再也不吮吸手指了。：謝謝你們幫助了我，現(xiàn)在我的小主人再也沒有吮吸我了，我變得又有勁又健康了。7．師和幼兒表演洗手兒歌的游戲。紅衣袖，白衣袖，洗手前，快卷袖。手心手心搓搓搓，手背手背搓搓搓。換只小手再搓搓，一二三，搓好了。小班健康活動設(shè)計：我的小手最干凈設(shè)計意圖：在幼兒園一日生活活動中，洗手是一個重要的環(huán)節(jié)，因此，孩子在幼兒園必須學(xué)會正確的洗手方法。小班孩子動手能力比較弱，在幼兒園經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的小朋友在洗手時會出現(xiàn)洗手馬虎、玩水等現(xiàn)象。有的幼兒不會洗手，有的幼兒把手淋濕就算洗完了，有的幼兒洗手時不會用毛巾擦，有的幼兒不會用肥皂??在通過與家長的溝通之后，知道許多孩子在家很少自己獨自洗手，都是長輩們幫著洗或是用毛巾擦干凈。針對我班幼兒存在的問題，為幫助他們學(xué)會自己洗手，我根據(jù)小班孩子好模仿的特點，我設(shè)計了健康活動《小手真干凈》，使孩子了解、認(rèn)識到洗手的重要性，學(xué)會洗手的方法，并培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒幽繕?biāo)：知道洗手的重要性。通過學(xué)念兒歌、找圖片，掌握洗手的正確方法。知道洗手的重要性，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：自制蘋果寶寶圖片1個、洗手盆8個、肥皂若干、幼兒自己毛巾 活動過程：一、歌曲《我是一個大蘋果》引出主題幼兒唱歌曲《我是一個大蘋果》教師：今天蘋果寶寶來和你們一起玩了（出示蘋果寶寶圖片），引導(dǎo)幼兒和蘋果寶寶打招呼。老師提問剛才大蘋果怎么說的？它喜歡什么樣的寶寶？（小手干凈的寶寶）怎樣讓自己的小手變干凈呢？二、學(xué)習(xí)洗手、擦手的方法根據(jù)孩子平時洗手經(jīng)驗，先和孩子討論洗手的方法。利用兒歌《洗手歌》學(xué)習(xí)洗手的步驟。兒歌：卷卷袖，沖沖水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指縫搓一搓 大拇哥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手腕也要洗沖沖干凈甩甩手，再用毛巾擦擦手。老師演示正確的洗手過程。分組請幼兒練習(xí)洗手。將幼兒分成三組(小貓組、小狗組、小