【正文】 師相信小朋友們都很能干，把手帕變得很漂亮，對嗎？小朋友現(xiàn)在把小椅子輕輕搬到位子上，可以開ZYBB型可調式渣油泵始了，但小朋友們在選顏料的時候要小心點，別把顏料打翻了，選你喜歡的顏色來裝飾手帕?；顒訙蕚洌盒埲舾蓮垼瑘蠹垑|在桌上廣告顏料，娃娃活動過程：出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。配上動作，一起來朗誦詩歌。老師先來，大樹的夢是綠綠的，蘋果的夢是紅紅的（出示圖片）【根據(jù)詩歌改編，只要學得扎實，幼兒是能夠說出XX愛做夢，夢是XX的】改為：老師先來，大樹愛做夢，夢是綠綠的；蘋果愛做夢，夢是紅紅的?！鞍自茞圩鰤簦瑝羰撬{藍的”最后，小寶寶也睡醒了：“我也做了個美麗的夢，夢見五顏六色的彩虹。請幾個小朋友站起來念一念?！庇姓l能告訴我，它夢見了什么？是什么顏色的？（出示綠草地圖）}刪【不一定要夢見草地，也可以是其他綠色的東西。）出示PPT課件，讓小草慢慢醒來，出示綠色圖，說：“我做了一個綠色的夢”讓幼兒猜一猜，它的夢為什么是綠色的？可能夢見了綠色的什么，才讓自己的夢變成了綠色。發(fā)揮想象力，初步嘗試用XX愛做夢，夢是XXX的句式進行創(chuàng)編詩歌 活動準備：小草、小花、白云、寶寶的圖片、夢的顏色、音樂《搖籃曲》。師：那我們想個辦法將它填滿吧？小：好。小:長方形可以做我們房子的門?！保▎??）你能不能給我造間新房子子呢？那我們要不要給小白兔造新房？?。阂土晥D形，出示魔術箱，造新房。四、“偶遇大灰狼”，增加活動的趣味性，討論狼為什么嚇跑了讓幼兒說說狼有1只，兔子有許多。（2）、PPT3：你看，這又是誰呢，引導幼兒說出有1只青蛙和許多蝌蚪，PPT4：寶貝們，看這是什么地方。教學重點、難點讓幼兒學會正確的漱口方法，掌握漱口兒歌?；顒舆^程：出示小兔子的毛絨玩具和小飾物，引導幼兒用小飾物來裝扮小兔子，激發(fā)幼兒參與活動的興趣?；顒臃此迹?通過這次活動，我感到個別幼兒雖然年齡小，比較頑皮，但是經(jīng)過耐心的引導和自身的努力，完全可以形成良好的衛(wèi)生習慣。知道洗手的重要性，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。手心手心搓搓搓，手背手背搓搓搓。效果分析：小班健康活動：難受的大指拇活動目標：,會影響身體健康, 。這個時候，小剛卻傷心的哭了起來。培養(yǎng)幼兒學會關心他人。一邊吃東西，一邊睡覺會嗆到自己。教師：聽，寶寶要睡覺了，讓我們抱著寶寶輕輕搖一搖吧!幼兒抱著娃娃跟著教師一起做搖寶寶睡覺的動作。在進行完這節(jié)活動課后孩子的變化非常明顯，在所有活動結束后孩子們不用在老師的組織下去洗手了，而是自覺地洗手。（1）出示水盆：現(xiàn)在我們分組開始洗手，老師及時指導孩子們正確的洗手方法?；紫x標本或蛔蟲圖片教學掛圖一：老師帶毛毛到衛(wèi)生所看病的教學圖片。4． 幼兒再次游戲。師：剛才，你們都學會了蟲兒的本領，媽媽喜歡你們。2． 選用自編故事、講解示范、游戲情景等方法，了解成長的多方需求。身體壯壯的，老師的個子越來越高，手也越來越大，如果小朋友也和文老師一樣聽話，寶寶的手會變的比文老師的手還大?；顒訙蕚洌骸渡眢w歌》。師：我這有一張洗手步驟圖，現(xiàn)在讓我們一起看一看你是這樣洗的嗎？好了老師按照洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次。師：小朋友，我們讓大腳娃娃當裁判，比賽誰穿鞋快，穿的快的小朋友可以抱一抱大腳娃娃。師問：小朋友，剛才我看見有的小朋友掉鞋了，有的小朋友摔倒了，為什么呀？（讓幼兒知道穿大鞋子不跟腳，不安全，要穿合腳的鞋子）好，去找自己合腳的鞋子穿上吧。在這次活動中，孩子們的積極性都很高，特別是在猜袋子里有什么的時候和最后學習小刺猬，孩子們都表現(xiàn)出了很大的興趣！小班健康活動設計：我會穿鞋【設計意圖】小班幼兒是自我認知，自我意識初步形成的時期，他們對自己的身體，自己的事和物越來越感興趣，同時，小班孩子在玩耍中，缺乏生活經(jīng)驗，自理能力較差，因此，在《我自己》這一主體中我們開展了《我會穿鞋》活動，重在讓幼兒在活動中體驗成功的快樂，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會穿鞋。（音樂響起，教師和幼兒一起隨音樂做動作）四、教師和幼兒一起學習小刺猬。教師：小朋友，剛才咕嚕嚕去找你們玩，那你們知道它為什么叫咕嚕嚕嗎？ 幼兒：因為它會滾。教師：寶貝們，這是什么呀？你們先來猜一猜里面是什么東西呢？先讓一個小朋友摸一摸看看里面是什么？ 幼兒：里面有氣?！缎∈中∧_》音樂。小班優(yōu)秀教案：身體咕嚕嚕 【設計意圖】《身體咕嚕?！肥且还?jié)小班的健康活動。表演角里教師可提供各種樂器、道具(如小鈴、綢帶等)讓幼兒擺弄玩具中逐漸產生對音樂活動的興趣。對激發(fā)幼兒積極向上的欲望有良好的作用。,樂意和老師一起唱唱歌。猴哥哥、小肥豬、謝謝 小朋友的幫助。教學重點：撕貼過程動作較協(xié)調 教學難點：逐步掌握撕紙要領 教學過程：：這幾間新建的小動物蘑菇房有的地方還不是完美，需要請小朋友幫助裝修。小朋友，現(xiàn)在我們再換一個瓶子來找瓶蓋朋友，找到后，想個辦法把它蓋緊。活動準備： 活動過程：用情境小鹿媽媽請小朋友幫忙引出話題，并引導幼兒討論蓋子的作用。體驗體育運動的樂趣。二、出示禮物，感知物體的多少。幼兒自己選擇小動物頭飾扮演小動物。② 幼兒學習兒歌，并認讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。2．提高幼兒參與集體游戲攪拌站渣油泵的積極性，并要求它們做到在集體面前說話響亮。小朋友們看，今天娃娃來和我們一起玩，咦？娃娃怎么不開心？老師來 問問，噢，原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕，娃娃不喜歡?；顒訙蕚洌? 宣紙若干張，報紙墊在桌上廣告顏料，娃娃 活動過程：出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。小班游戲：可愛的小動物（聽說游戲）活動目標：1．教會幼兒正確地說出小動物的名稱，準確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協(xié)調的模仿小動物動作。① 教師師范兒歌，并配合動作，讓幼兒仔zyb增壓燃油泵細聽和看。5．游戲《動物汽車》 老師放“開汽車”音樂①老師做動物汽車司機，脖子zyb點火增壓燃油泵上掛動物汽車掛件，手握汽車方向盤。教學準備：圖片3張 紙偶2個 記號筆 鈴鐺 凳子 教學過程：一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出課題。小班體育游戲：小刺猬搬果子一、活動目標鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調等綜合能力。能積極嘗試擰緊瓶蓋，獲取擰、按的技能，發(fā)展手部動作。（4）幼兒再次嘗試用擰、按的方法蓋瓶蓋。教師以小鹿媽媽感謝小朋友的口吻進行小結：“謝謝小朋友幫了我的大忙，你們的小手真能干，為每一個瓶子找到合適的蓋子，而且會用擰、按的方法蓋瓶蓋子，這下我可以帶寶寶出去玩了，小朋友再見！小班：撕紙—蘑菇房教學準備：教具 墻上、地板各畫2間蘑菇房 學具 供幼兒用的彩色紙、漿糊、抹布等。：分別講蘑菇房和欄桿的裝修情況。我是好寶寶一、活動目標：,愿意做幼兒園的好寶寶。選擇“我是好寶寶”這首歌是因為歌同淺顯易懂、朗朗上口、幼兒在動聽的旋律中很輕松地能知曉許多道理。也應引導膽小幼兒來試一試。②可利用集體活動讓幼兒再次和教師共同表現(xiàn)歌曲,看看老師的動作、學學老師的動作、產生表現(xiàn)的欲望。神秘禮物。）二、出示神秘禮物，引起孩子們的興趣。（這是老師把球推向小朋友）三、利用咕嚕嚕去找好朋友，引出身體各個部位的轉動。（幼兒自己演示一下眼睛咕嚕嚕）教師：我們找了肚子、小腳、屁股還有眼睛，那還有哪里會咕嚕嚕呢？你們看!我們的小手也會咕嚕嚕（教師與幼兒一起邊說邊轉動小手）今天，咕嚕嚕找了那么多的好朋友，它可高興了，它想請小朋友一起來跳舞呢。作為現(xiàn)在年輕的幼兒教師，我們要準備好每一節(jié)課，只有這樣幼兒也會很樂意的展現(xiàn)自己。師：如果我們給寶寶穿上一雙大鞋子會是什么樣子？想不想穿上玩玩？讓幼兒穿上大鞋玩。（4）幼兒一起比賽穿鞋。師：既然洗手這么重要，那我們應該怎樣洗手呢？剛剛上課之前我們已經(jīng)洗過了，現(xiàn)在誰來說說你剛才是怎么樣洗手的呢？老師出示洗手步驟圖，老師帶領幼兒根據(jù)出示的步驟圖一起演習。班健康活動教案：認識小手小班健康教案：認識小手 單位：文家街道幼兒園 姓名：文愛云 活動目標：，喜歡做小手的游戲。老師小的時候，手也跟寶寶的一樣大，后來老師聽爸爸媽媽的話，吃飯的時候不挑食、不剩飯。寶寶再見~（老師再見）班健康活動設計方案——蟲兒長大了活動目標：1． 知道樣樣果蔬都愛吃，有利于自身成長。2． 表揚樂意爬行和爬行動作正確的幼兒。3． 師：你們吃了什么食物？教師一一詢問檢查。愿意參與科學觀察活動，會發(fā)現(xiàn)問題活動準備：將幼兒洗過手的水和干凈的自來水分別盛在兩只瓶子里，讓幼兒觀察其不同。讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，談談自己肚子疼的感覺和原因，并交流想法：如果生病了該怎么辦？（找大夫看病，按時打針、吃藥）毛毛肚子里的蛔蟲太可怕了，那你是個講衛(wèi)生的孩子嗎？ 活動流程現(xiàn)在老師來檢查一下。而整個活動的教育意義在這一環(huán)節(jié)中所起到的效果是最明顯的。教師帶領幼兒在搖籃曲的音樂聲中做動作進入活動。蒙頭睡覺和趴著睡會使呼吸不通暢。教師小結：我們除了在幼兒園每天要養(yǎng)成午睡的習慣，放假時候小朋友 在家里也要每天午睡，讓我們身體長的棒棒的!不管是午睡還是睡午覺，我們都要按時的睡覺!效果分析：小班健康活動設計：小剛的褲子濕了活動目標：通過談話，鞏固幼兒按時、及時大小便的習慣?！毙∨笥岩黄鹦α似饋?。四、活動結束。紅衣袖，白衣袖，洗手前，快卷袖。通過學念兒歌、找圖片，掌握洗手的正確方法。將幼兒分成三組(小貓組、小狗組、小兔組)要求：(1)每個盆兩個小朋友(2)甩手要將水甩在盆里(3)用自己的毛巾擦手小結幼兒洗手過程，以大蘋果的口吻對于洗手認真的幼兒給與鼓勵?；顒訙蕚洌盒⊥米拥拿q玩具一個，項鏈，玉墜，手鏈，發(fā)卡，扎辮子用的各種皮筋等小飾物若干。二、初步養(yǎng)成吃完東西漱口的好習慣。欣賞PPT，復習對1”和“許多”的認識（1）、PPT2：寶寶你們看這里的風景多好呀，看，那是誰？引導幼兒觀察并說出有1只母雞和許多小雞。知道1個1個的蘿卜合起來就變成許多蘿卜?！净顒舆^程】:一、以故事形式引入主題:小朋友，剛才我們的好朋友小白兔打電話給老師，它對老師說：“森林里刮起了大風，把我的房子都給吹倒了。師：那長方形可以做我們房子的什么。師：哎？前面是什么呀？怎么那么多的小坑?。啃】佣际鞘裁葱螤畹难?？幼兒回答：?。簣A形、三角形、正方形、長方形。能感受兒歌中描述的事物與顏色的關系?！啃∨笥褌儯旌诹耍ǚ艙u籃曲），我們要休息進入甜蜜的夢鄉(xiāng)了，等會兒記得告訴我你們做了什么美麗的夢？（從幼兒談論自己的夢引入：除了我們會做夢，大自然里還有很多會做夢的朋友，我們一起來聽一聽。誒，小草醒來了，伸了個懶腰，揉揉眼睛說：“我夢見綠綠的草地。那我們可以用哪句好聽的話說一說小花和它的夢呢？“小花愛做夢，夢是紅紅的”請小朋友大聲地說，加上動作?！彼鼔粢娏耸裁矗浚▓D示藍天圖）誰能用句好聽的話，告訴我?！窘處熡懈星槔首x兒歌】兒歌：彩色的夢……..【學習兒歌】你們能跟著老師一起念這首兒歌嗎？現(xiàn)在我說前面的話，你們說出夢的顏色好嗎？（師：小草愛做夢，幼：夢是綠綠的）2~3遍【這里需要注意教師的聲音要一點點變輕，直至幼兒獨立念出】（三）創(chuàng)編師：請小朋友們想一想，還有什么東西的夢也是紅紅的？綠綠的？或者藍藍的？ 要用兒歌里的話說哦。本詩歌相對來說句式結構簡單、對稱，幼兒基本上都能朗朗上口。體驗美術活動的樂趣。提醒幼兒宣紙浸染打開時一定要輕輕的，小心些）幼兒操作，動手染畫鼓勵幼兒大膽地用多種顏色去嘗試，體驗顏色滲透帶來的美感和特殊效果。3．汽車掛件1個，汽車方向盤1個。待幼兒熟悉玩法后，適當加速，要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。引導幼兒根據(jù)以有的經(jīng)驗談一談自己快樂的時候和悲傷的時候是如何表達的。2．提高幼兒參與集體游戲攪拌站渣油泵的積極性，并要求它們做到在集體面前說話響亮。② 幼兒學習兒歌，并認讀“咕、汪、喵、呷、嘰”