【正文】 它夢(mèng)見(jiàn)了什么？（圖示藍(lán)天圖）誰(shuí)能用句好聽(tīng)的話，告訴我?！鞍自茞?ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的”最后，小寶寶也睡醒了：“我也做了個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)五顏六色的彩虹。”（出示彩虹圖）呀，這條彩虹真漂亮。那小寶寶的夢(mèng)是什么顏色的呢？我們有一個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)，叫做彩色。當(dāng)有很多顏色在一起時(shí)，我們就可以說(shuō)它是彩色的。我們一起用好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)小寶寶的夢(mèng)?！靶殞殣?ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是彩色的”（二）（學(xué)習(xí)兒歌過(guò)渡語(yǔ)）師：我們剛剛聽(tīng)了四位朋友的夢(mèng)，他們的夢(mèng)美不美？老師也覺(jué)得小草、小花、白云和小寶寶的夢(mèng)美極了。老師把這些夢(mèng)編成了一首兒歌，我們一起聽(tīng)一聽(tīng)。【教師有感情朗讀兒歌】?jī)焊瑁翰噬膲?mèng)……..【學(xué)習(xí)兒歌】你們能跟著老師一起念這首兒歌嗎？現(xiàn)在我說(shuō)前面的話，你們說(shuō)出夢(mèng)的顏色好嗎？（師：小草愛(ài)做夢(mèng)，幼：夢(mèng)是綠綠的）2~3遍【這里需要注意教師的聲音要一點(diǎn)點(diǎn)變輕，直至幼兒獨(dú)立念出】（三）創(chuàng)編師：請(qǐng)小朋友們想一想，還有什么東西的夢(mèng)也是紅紅的？綠綠的？或者藍(lán)藍(lán)的？ 要用兒歌里的話說(shuō)哦。老師先來(lái)，大樹(shù)的夢(mèng)是綠綠的，蘋果的夢(mèng)是紅紅的（出示圖片）【根據(jù)詩(shī)歌改編，只要學(xué)得扎實(shí)，幼兒是能夠說(shuō)出XX愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是XX的】改為：老師先來(lái)，大樹(shù)愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的；蘋果愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的。還有幾個(gè)誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（請(qǐng)幼兒嘗試創(chuàng)編詩(shī)句）結(jié)尾師：小朋友們，天又黑了（放搖籃曲），我們又要休息進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)了，這次我們小朋友又會(huì)做什么夢(mèng)呢？下次再告訴老師你們都?jí)舻搅耸裁?。兒歌：彩色的?mèng)小草愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的。小花愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的。白云愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的。小寶寶愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是彩色的?；顒?dòng)反思： 在學(xué)習(xí)詩(shī)歌時(shí)候，我采用分片段的學(xué)習(xí)，小草—小花—白云—小朋友的夢(mèng)。本詩(shī)歌相對(duì)來(lái)說(shuō)句式結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、對(duì)稱，幼兒基本上都能朗朗上口。配上動(dòng)作，一起來(lái)朗誦詩(shī)歌。最后，請(qǐng)幼兒對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行了仿編并且把仿編內(nèi)容來(lái)朗誦。但還是存在著許多不足之處：環(huán)節(jié)上基本流暢，但整首詩(shī)歌句式過(guò)于簡(jiǎn)單，對(duì)于小班下學(xué)期的幼兒應(yīng) 該提升難度。在仿編中只是說(shuō)出了事物的一種顏色，比如：葡萄，不僅僅只有紫色也有綠色的，局限了幼兒的想象力。詩(shī)歌中是XX愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是XXX的句式，但是進(jìn)行創(chuàng)編詩(shī)歌時(shí)，我卻只要求幼兒說(shuō)出XX的夢(mèng)是XXX的，仿編句式偏離原詩(shī)歌句型，而且太過(guò)簡(jiǎn)單了點(diǎn)。篇三：幼兒園小班公開(kāi)課精選教案幼兒園小班公開(kāi)課精選教案花手帕（小班美術(shù)活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo) ：學(xué)習(xí)用渲染的方法裝飾手帕，感受作品的美感。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和自信心。體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：宣紙若干張，報(bào)紙墊在桌上廣告顏料，娃娃活動(dòng)過(guò)程：出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。小朋友們看，今天娃娃來(lái)和我們一起玩，咦？娃娃怎么不開(kāi)心？老師來(lái)問(wèn)問(wèn)，噢，原來(lái)娃娃媽媽給娃娃一塊沒(méi)有花的手帕，娃娃不喜歡。出示裁好的宣紙一張，小朋友我們來(lái)幫幫娃娃把手帕變漂亮吧。小朋友你們?cè)敢鈫?？（那怎么幫娃娃呢？）教師示范制作方法今天，老師教小朋友一樣新本領(lǐng)——裝飾手帕小朋友們看現(xiàn)在老師手中拿了一張正方形的宣紙，（宣紙側(cè)翻）小眼睛看仔細(xì)嘍，小耳朵聽(tīng)好了，現(xiàn)在老師要變魔術(shù)了：將宣紙對(duì)邊 折成正方形。然后把折好的宣紙一角放到顏色盤中染一下，時(shí)間不能太久，再換一種顏色染。然后小心打開(kāi)，平齒輪泵KCB200躺在報(bào)紙上。（提醒幼兒染色要掌握好時(shí)間，宣紙浸染時(shí)間太久會(huì)浸爛，時(shí)間太短會(huì)染不上去。提醒幼兒宣紙浸染打開(kāi)時(shí)一定要輕輕的，小心些）幼兒操作，動(dòng)手染畫鼓勵(lì)幼兒大膽地用多種顏色去嘗試，體驗(yàn)顏色滲透帶來(lái)的美感和特殊效果?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕，好嗎？老師相信小朋友們都很能干，把手帕變得很漂亮，對(duì)嗎？小朋友現(xiàn)在把小椅子輕輕搬到位子上，可以開(kāi)ZYBB型可調(diào)式渣油泵始了，但小朋友們?cè)谶x顏料的時(shí)候要小心點(diǎn)，別把顏料打翻了，選你喜歡的顏色來(lái)裝飾手帕。幼兒操作，師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽操作。（把娃娃嘴換上嘴角向上的 嘴）延伸活動(dòng)：小朋友變的手帕真漂亮，看娃娃現(xiàn)在可開(kāi)心了，他有了這么多的手帕決定開(kāi)一家手帕店，請(qǐng)小朋友一會(huì)兒去娃娃手帕店買你最喜歡的手帕。小班游戲：可愛(ài)的小動(dòng)物（聽(tīng)說(shuō)游戲）活動(dòng)目標(biāo)：1．教會(huì)幼兒正確地說(shuō)出小動(dòng)物的名稱，準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動(dòng)物動(dòng)作。2．提高幼兒參與集體游戲攪拌站渣油泵的積極性，并要求它們做到在集體面前說(shuō)話響亮。3．教幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)教師講解游戲要求和規(guī)則，掌握游戲方法，遵守游戲規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．背景圖（畫有草地、藍(lán)天、白天）2．教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。3．汽車掛件1個(gè)，汽車方向盤1個(gè)。4．小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等?；顒?dòng)過(guò)程：1．導(dǎo)入活動(dòng)出示背景圖，教師：“今天，有很多小動(dòng)物要到我們班作客，看看誰(shuí)來(lái)了？”2．教師一一出示小動(dòng)物教具①小鴿子：是怎樣來(lái)到我們班的？（飛來(lái)的）怎樣飛呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，小鴿子的本領(lǐng)可大了，能飛重油煤焦油泵到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來(lái)，不會(huì)迷失方向，小鴿子怎樣叫？（咕咕咕）②小鴨：身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長(zhǎng)的什么樣子？（扁扁的）；它有什么本領(lǐng)？（游泳）；它喜歡吃水里的什么？（小魚和小蝦），小鴨怎樣叫？（呷呷呷）③小雞：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長(zhǎng)的不一樣，小鴨的嘴巴長(zhǎng)的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的？（尖尖的）；它喜歡吃什么？（蟲(chóng)和米）；它會(huì)怎樣叫？（嘰嘰嘰）④小花貓：它有什么本高溫導(dǎo)熱油泵領(lǐng)？（捉老鼠）；它是怎樣叫的？（喵喵喵）⑤小黃狗：它喜歡吃什么？（肉骨頭）；它會(huì)怎樣叫？（汪汪汪）⑥小白兔：它的耳朵（長(zhǎng)長(zhǎng)的）；眼睛（紅紅的）；它們?cè)鯓幼呗罚浚ū谋奶┠敲炊嘈?dòng)物到我們班來(lái)作客，我們小朋友非常高興、特別開(kāi)心。3．教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛(ài)的小動(dòng)物》，知道小動(dòng)物的名字、叫聲和動(dòng)作。①教師師范兒歌，并配合動(dòng)作，讓幼兒仔ZYB增壓燃油泵細(xì)聽(tīng)和看。②幼兒學(xué)習(xí)兒歌，并認(rèn)讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。③幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。4．游戲兒歌《可愛(ài)的小動(dòng)物》 ④老師說(shuō)小動(dòng)物的名字，小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲，并做動(dòng)作。待幼兒熟悉玩法后，適當(dāng)加速，要求幼兒一定要老師說(shuō)完后才能說(shuō)和做。⑤引導(dǎo)幼兒游戲，請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)做小老師說(shuō)小動(dòng)物的名字，小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲做動(dòng)作，要求做小老師的小朋友說(shuō)話聲要響亮，吐字要清晰。⑥改變游戲玩，老瀝青拌合站增壓泵師模仿小動(dòng)物的叫聲，小朋友說(shuō)小動(dòng)物名字，并做動(dòng)作。附游戲兒歌：可愛(ài)的小動(dòng)物小鴿子咕咕咕，小鴨子呷呷呷，小小雞嘰嘰嘰，小花貓喵喵喵，小黃狗汪汪汪，小白兔蹦蹦跳跳。5．游戲《動(dòng)物汽車》老師放“開(kāi)汽車”音樂(lè)①老師做動(dòng)物汽車司機(jī)，脖子ZYB點(diǎn)火增壓燃油泵上掛動(dòng)物汽車掛件，手握汽車方向盤。幼兒自己選擇小動(dòng)物頭飾扮演小動(dòng)物。司機(jī)說(shuō)：“嗨！嗨！動(dòng)物汽車就要開(kāi)”。第四篇：小班公開(kāi)課教案公開(kāi)課教案《快樂(lè)與悲傷》活動(dòng)目標(biāo)：欣賞故事，感受故事中詞句的優(yōu)美，初步引導(dǎo)幼兒知道快樂(lè)、悲傷等情緒是人們正常的情緒。引導(dǎo)幼兒根據(jù)以有的經(jīng)驗(yàn)談一談自己快樂(lè)的時(shí)候和悲傷的時(shí)候是如何表達(dá)的。欣賞音樂(lè)，讓幼兒感知樂(lè)曲AB段的不同，談?wù)勛约簩?duì)音樂(lè)的感受并用肢體表現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、音樂(lè)、紗巾活動(dòng)形式：集體活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞故事——小朋友們好，瞧，我們班今天來(lái)了很多的老師要和我們一起玩游戲，現(xiàn)在徐老師想問(wèn)問(wèn)你們看到這些老師來(lái)我們班的心情是怎么樣的呀？——徐老師今天請(qǐng)來(lái)了一位朋友，它要和我們講一講它現(xiàn)在的心情。（出示PPT）我們仔細(xì)的看一下這只小兔子，你覺(jué)得它的心情是怎樣的呢？接下來(lái)我們和小兔子一起分享它快樂(lè)的心情吧?。úシ臥PT《我好快樂(lè)》）二、提問(wèn)——小結(jié)，誰(shuí)還記得故事中的小兔做哪些事情可以使它很快樂(lè)？（和朋友一起放風(fēng)箏、和奶奶一起烤餅干、和爸爸一起旅行）那你們做什么事情可以讓自己快樂(lè)呢？——?jiǎng)偛殴适轮械男⊥米铀鞓?lè)的時(shí)候喜歡蹦蹦跳跳，喜歡面帶微笑，現(xiàn)在徐老師要請(qǐng)小朋友上臺(tái)來(lái)表演一下你快樂(lè)的時(shí)候是怎樣的？三、繼續(xù)欣賞故事小兔子不光只有開(kāi)心的時(shí)候，有的時(shí)候它的心情也會(huì)這樣（出示PPT我不愿悲傷）瞧小兔子怎么啦？*提問(wèn)——故事中的小兔子傷心的時(shí)候就會(huì)做一些什么樣的事讓自己沒(méi)那么傷心了呢？那你們?cè)趥牡臅r(shí)候可以怎樣做呢？小結(jié)：無(wú)論是大人還是小孩子都會(huì)有快樂(lè)和悲傷的時(shí)候，當(dāng)遇到快樂(lè)的時(shí)候請(qǐng)你把你的快樂(lè)和別人一起分享，那樣就會(huì)有更多的人快樂(lè)起來(lái)，當(dāng)你悲傷的時(shí)候也沒(méi)關(guān)系，那就做一些自己喜歡的事情把悲傷記掉，當(dāng)然，如果看到別人悲傷的時(shí)候記得一定要盡自己的所能去幫忙他，安慰他，這樣你的朋友也會(huì)慢慢的快樂(lè)起來(lái)。那徐老師要考考小朋友們啦，除了快樂(lè)和悲傷，我們還會(huì)有哪些情緒呢？（害怕、憤怒、嫉妒、忐忑、憂郁、激動(dòng)、低落等等）四、欣賞音樂(lè)徐老師帶了一首好聽(tīng)的音樂(lè)，那就請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，這段音樂(lè)表達(dá)的是怎樣的心情呢？（放A段）——誰(shuí)上來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你聽(tīng)完后，覺(jué)得這段音樂(lè)表達(dá)的怎樣的心情？接著是B段那我們現(xiàn)在完整的聽(tīng)一遍音樂(lè)，可以加上表情和肢體動(dòng)作喲。剛才小朋友們表演的真棒，徐老師還帶來(lái)了一些漂亮的紗巾，我想請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋，怎樣用紗巾來(lái)表演不同的情緒呢，現(xiàn)在聽(tīng)徐老師指令，先用紗巾表演快樂(lè)、表演傷心，小朋友們表演的真好。那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)樂(lè)曲表達(dá)的情緒我們用動(dòng)作來(lái)表演一下。第五篇：小班公開(kāi)課教案活動(dòng)目標(biāo)：1．教會(huì)幼兒正確地說(shuō)出小動(dòng)物的名稱，準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動(dòng)物動(dòng)作。2．提高幼兒參與集體游戲攪拌站渣油泵的積極性，并要求它們做到在集體面前說(shuō)話響亮。3．教幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)教師講解游戲要求和規(guī)則，掌握游戲方法，遵守游戲規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．背景圖（畫有草地、藍(lán)天、白天）2．教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。3．汽車掛件1個(gè)，汽車方向盤1個(gè)。4．小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等?；顒?dòng)過(guò)程： 1．導(dǎo)入活動(dòng)出示背景圖，教師：“今天，有很多小動(dòng)物要到我們班作客，看看誰(shuí)來(lái)了？” 2．教師一一出示小動(dòng)物教具①小鴿子：是怎樣來(lái)到我們班的？（飛來(lái)的）怎樣飛呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，小鴿子的本領(lǐng)可大了，能飛重油煤焦油泵到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來(lái)，不會(huì)迷失方向，小鴿子怎樣叫？（咕咕咕）②小鴨：身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長(zhǎng)的什么樣子？（扁扁的）；它有什么本領(lǐng)？（游泳）；它喜歡吃水里的什么？（小魚和小蝦），小鴨怎樣叫？（呷呷呷）③小雞：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長(zhǎng)的不一樣，小鴨的嘴巴長(zhǎng)的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的？（尖尖的）；它喜歡吃什么？（蟲(chóng)和米）；它會(huì)怎樣叫？（嘰嘰嘰）④小花貓：它有什么本高溫導(dǎo)熱油泵領(lǐng)？（捉老鼠）；它是怎樣叫的？（喵喵喵）⑤小黃狗：它喜歡吃什么？（肉骨頭）；它會(huì)怎樣叫？（汪汪汪）⑥小白兔：它的耳朵（長(zhǎng)長(zhǎng)的）；眼睛（紅紅的）；它們?cè)鯓幼呗?？（蹦蹦跳跳）那么多小?dòng)物到我們班來(lái)作客，我們小朋友非常高興、特別開(kāi)心。3．教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛(ài)的小動(dòng)物》，知道小動(dòng)物的名字、叫聲和動(dòng)作。① 教師師范兒歌，并配合動(dòng)作，讓幼兒仔ZYB增壓燃油泵細(xì)聽(tīng)和看。② 幼兒學(xué)習(xí)兒歌，并認(rèn)讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。③ 幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。4．游戲兒歌《可愛(ài)的小動(dòng)物》④ 老師說(shuō)小動(dòng)物的名字，小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲，并做動(dòng)作。待幼兒熟悉玩法后，適當(dāng)加速，要求幼兒一定要老師說(shuō)完后才能說(shuō)和做。⑤ 引導(dǎo)幼兒游戲，請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)做小老師說(shuō)小動(dòng)物的名字，小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲做動(dòng)作，要求做小老師的小朋友說(shuō)話聲要響亮，吐字要清晰。⑥ 改變游戲玩，老瀝青拌合站增壓泵師模仿小動(dòng)物的叫聲，小朋友說(shuō)小動(dòng)物名字，并做動(dòng)作。附游戲兒歌： 可愛(ài)的小動(dòng)物 小鴿子咕咕咕，小鴨子呷呷呷，小小雞嘰嘰嘰，小花貓喵喵喵，小黃狗汪汪汪，小白兔蹦蹦跳跳。