【正文】 動(dòng)”。四、設(shè)計(jì)思路初進(jìn)幼兒園小班孩子對(duì)新的環(huán)境有陌生感、距離感。鼓勵(lì)幼兒做“好寶寶”：難點(diǎn)是讓每一個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)之中,樂意和老師一起唱唱歌。,樂意和老師一起唱唱歌。：美術(shù)作業(yè)要注意培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。、愉快，孩子按照自己的愿望進(jìn)行作業(yè)。課后評(píng)析：，表現(xiàn)在：把蘑菇房畫在地上，席地作業(yè)，幼兒回歸大自然，回歸地上(在地上作業(yè)的比在墻上作業(yè)的次數(shù)要多)。猴哥哥、小肥豬、謝謝 小朋友的幫助。：裝修小肥豬、猴哥哥的蘑菇房，做好欄桿保護(hù)小花小草。撕紙要領(lǐng)：左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復(fù)到完成為止。把小猴哥哥卡片深綠色的地方撕掉，然后粘貼。教學(xué)重點(diǎn)：撕貼過程動(dòng)作較協(xié)調(diào) 教學(xué)難點(diǎn)：逐步掌握撕紙要領(lǐng) 教學(xué)過程：：這幾間新建的小動(dòng)物蘑菇房有的地方還不是完美，需要請(qǐng)小朋友幫助裝修。提問：你的瓶蓋是擰上去的嗎？你是怎樣蓋瓶蓋的？這個(gè)瓶蓋有沒有羅紋？（沒有）我們就用按的方法，要用點(diǎn)勁！用情境方式結(jié)束：鼓勵(lì)nyp高粘度泵幼兒大膽嘗試將蓋好蓋子的瓶子送給小鹿媽媽。有羅紋的就要擰。提問：1請(qǐng)一位小朋友拿著蓋好瓶蓋高壓渣油泵的瓶子出示給大家看，提問：你的瓶蓋蓋緊了嗎？你是怎樣用你的小手把蓋子蓋上的？（旋上、轉(zhuǎn)上）。小朋友，現(xiàn)在我們?cè)贀Q一個(gè)瓶子來找瓶蓋朋友，找到后，想個(gè)辦法把它蓋緊。提問：你是怎樣為瓶子找到好朋友瓶蓋的？為什么這個(gè)瓶蓋正好能蓋上呢？ 教師小結(jié)：瓶蓋和瓶口正好一樣大才能蓋上。（2）幼兒將先蓋好蓋子的瓶子送給鹿媽媽（老師）檢查，是否正確配對(duì)并蓋好了。她準(zhǔn)備了許多有用的東西放進(jìn)瓶子里，可是不小心瓶蓋子全zybb可調(diào)壓齒輪泵亂了，這下該怎么辦呢？鹿媽媽真著急呀！沒有了蓋子，瓶子好用嗎？為什么？（2）引導(dǎo)幼兒討論瓶蓋的作用：沒有了蓋子，瓶子里面的東西會(huì)掉出來，會(huì)被弄臟，用時(shí)不方便，吃的東西就會(huì)變的不衛(wèi)生。活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)過程：用情境小鹿媽媽請(qǐng)小朋友幫忙引出話題，并引導(dǎo)幼兒討論蓋子的作用。分組（三組或兩組）小班科學(xué)活動(dòng)——瓶子和蓋子 活動(dòng)目標(biāo)：初步知道瓶和瓶蓋的作用，能根據(jù)瓶口的特征（大小、有無羅紋等）選擇合適的蓋子。組織幼兒入場(chǎng)。做動(dòng)物模仿操，活躍氣氛：今天天氣真好，我們一起來鍛煉身體吧！引入主題：秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬瀝青保溫泵果子去。體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。看看誰最能干，會(huì)找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。幼兒游戲。出示圖片①：跳跳兔收到了什么禮物？（個(gè)別幼兒）蘿卜有幾個(gè)？我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)？汪汪狗收到了什么禮物？（集體）有幾顆？請(qǐng)幼兒想辦法比較誰的禮物多？出示圖片②：跳跳兔收到了什么禮物？汪汪ryb電動(dòng)齒輪泵狗收到了什么禮物？哪個(gè)小朋友知道3個(gè)蘑菇多，還是4個(gè)蘋果多？你是用什么好辦法知道的？ 教師引導(dǎo)：我們是用什么好辦法比較多少的？出示圖片③：跳跳兔收到了什么禮物，有幾塊餅干？汪汪狗收到了什么，有幾根骨頭？請(qǐng)幼兒比較，誰的禮物多？你是用什么好辦法知道的。二、出示禮物，感知物體的多少。培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。在座位上還需調(diào)整，應(yīng)避免游戲時(shí)擁擠的現(xiàn)象。小動(dòng)物問：“誰來做？”司機(jī)一人，被選中者必須說，如：“我是小羊咩咩叫，坐上汽車快快跑，笛笛??”，小羊還必須做小羊的動(dòng)作走到司機(jī)身后，用雙手拉著司機(jī)的衣服，在活動(dòng)室開一圈后，游戲繼續(xù)進(jìn)行。幼兒自己選擇小動(dòng)物頭飾扮演小動(dòng)物。附游戲兒歌： 可愛的小動(dòng)物 小鴿子咕咕咕，小鴨子呷呷呷，小小雞嘰嘰嘰，小花貓喵喵喵，小黃狗汪汪汪，小白兔蹦蹦跳跳。⑤ 引導(dǎo)幼兒游戲，請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)做小老師說小動(dòng)物的名字，小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲做動(dòng)作，要求做小老師的小朋友說話聲要響亮，吐字要清晰。4．游戲兒歌《可愛的小動(dòng)物》④ 老師說小動(dòng)物的名字，小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲，并做動(dòng)作。② 幼兒學(xué)習(xí)兒歌，并認(rèn)讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。3．教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動(dòng)物》，知道小動(dòng)物的名字、叫聲和動(dòng)作。4．小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．背景圖（畫有草地、藍(lán)天、白天）2．教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。2．提高幼兒參與集體游戲攪拌站渣油泵的積極性，并要求它們做到在集體面前說話響亮。（把娃娃嘴換上嘴角向上的 嘴）延伸活動(dòng)：小朋友變的手帕真漂亮，看娃娃現(xiàn)在可開心了，他有了這么多的手帕決定開一家手帕店，請(qǐng)小朋友一會(huì)兒去娃娃手帕店買你最喜歡的手帕?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友來幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕，好嗎？老師相信小朋友們都很能干，把手帕變得很漂亮，對(duì)嗎？小朋友現(xiàn)在把小椅子輕輕搬到位子上，可以開zybb型可調(diào)式渣油泵始了，但小朋友們?cè)谶x顏料的時(shí)候要小心點(diǎn)，別把顏料打翻了，選你喜歡的顏色來裝飾手帕。小朋友你們?cè)敢鈫?？（那怎么幫娃娃呢？）教師示范制作方法今天，老師教小朋友一樣新本領(lǐng)——裝飾手帕（提醒幼兒染色要掌握好時(shí)間，宣紙浸染時(shí)間太久會(huì)浸爛，時(shí)間太短會(huì)染不上去。小朋友們看，今天娃娃來和我們一起玩，咦？娃娃怎么不開心？老師來 問問，噢，原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕，娃娃不喜歡。體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。第一篇：幼兒園公開課小班精選教案花手帕（小班 美術(shù)活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo) ：學(xué)習(xí)用渲染的方法裝飾手帕，感受作品的美感。通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和自信心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 宣紙若干張，報(bào)紙墊在桌上廣告顏料，娃娃 活動(dòng)過程：出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。出示裁好的宣紙一張，小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮吧。提醒幼兒宣紙浸染打開時(shí)一定要輕輕的，小心些）幼兒操作，動(dòng)手染畫鼓勵(lì)幼兒大膽地用多種顏色去嘗試，體驗(yàn)顏色滲透帶來的美感和特殊效果。幼兒操作，師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽操作。小班游戲：可愛的小動(dòng)物（聽說游戲）活動(dòng)目標(biāo)：1．教會(huì)幼兒正確地說出小動(dòng)物的名稱，準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動(dòng)物動(dòng)作。3．教幼兒學(xué)會(huì)傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則，掌握游戲方法，遵守游戲規(guī)則。3．汽車掛件1個(gè)，汽車方向盤1個(gè)?；顒?dòng)過程： 1．導(dǎo)入活動(dòng)出示背景圖，教師：“今天，有很多小動(dòng)物要到我們班作客，看看誰來了？” 2．教師一一出示小動(dòng)物教具①小鴿子：是怎樣來到我們班的？（飛來的）怎樣飛呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，小鴿子的本領(lǐng)可大了，能飛重油煤焦油泵到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來，不會(huì)迷失方向，小鴿子怎樣叫？（咕咕咕）②小鴨：身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長(zhǎng)的什么樣子？（扁扁的）；它有什么本領(lǐng)？（游泳）；它喜歡吃水里的什么？（小魚和小蝦），小鴨怎樣叫？（呷呷呷）③小雞：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長(zhǎng)的不一樣，小鴨的嘴巴長(zhǎng)的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的？（尖尖的）；它喜歡吃什么？（蟲和米）；它會(huì)怎樣叫？（嘰嘰嘰）④小花貓：它有什么本高溫導(dǎo)熱油泵領(lǐng)？（捉老鼠）；它是怎樣叫的？（喵喵喵）⑤小黃狗：它喜歡吃什么？（肉骨頭）；它會(huì)怎樣叫？（汪汪汪）⑥小白兔：它的耳朵（長(zhǎng)長(zhǎng)的）；眼睛（紅紅的）；它們?cè)鯓幼呗?？（蹦蹦跳跳）那么多小?dòng)物到我們班來作客，我們小朋友非常高興、特別開心。① 教師師范兒歌，并配合動(dòng)作，讓幼兒仔zyb增壓燃油泵細(xì)聽和看。③ 幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。待幼兒熟悉玩法后，適當(dāng)加速，要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。⑥ 改變游戲玩，老瀝青拌合站增壓泵師模仿小動(dòng)物的叫聲，小朋友說小動(dòng)物名字，并做動(dòng)作。5．游戲《動(dòng)物汽車》 老師放“開汽車”音樂①老師做動(dòng)物汽車司機(jī)，脖子zyb點(diǎn)火增壓燃油泵上掛動(dòng)物汽車掛件，手握汽車方向盤。司機(jī)說：“嗨！嗨！動(dòng)物汽車就要開”。②可請(qǐng)12名幼兒做動(dòng)物汽車司機(jī)，手握方向盤，帶領(lǐng)幼兒開展“動(dòng)物汽車”的游戲活動(dòng)，游戲活動(dòng)中，教師提醒幼兒，汽車的速度不要過快，兩輛汽車之間要保持一定的距離，防止發(fā)生碰撞，評(píng)價(jià)：本節(jié)課教態(tài)，語氣自然，語調(diào)、語速適合與中班幼兒，運(yùn)用多種游戲方法，如兒歌游戲《可愛的小動(dòng)物》和游戲《動(dòng)物汽車》，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，幼兒學(xué)的既輕松又投入，也很感興趣。小班科學(xué)：《比較多少》 設(shè)計(jì)意圖： 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法，找出較多的物體，回比較多少。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片3張 紙偶2個(gè) 記號(hào)筆 鈴鐺 凳子 教學(xué)過程：一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出課題。今天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他們收到了許多許多禮物。請(qǐng)幼兒操作，發(fā)現(xiàn)了什么？三、游戲：⑴、跳跳兔和汪汪狗yhb軸頭油泵要邀請(qǐng)小朋友到他們家來玩搶凳子的游戲，小朋友要聽小鈴鐺的聲音學(xué)解放軍繞著凳子走，鈴聲停馬上坐下一張凳子坐一個(gè)小朋友，看看誰能搶到小凳子。⑵、搶凳子的游戲好玩嗎？老師還要帶小朋友門去外面玩，我們一邊唱歌一邊找朋友，1個(gè)女孩子必須找1個(gè)男孩子做朋友。小班體育游戲：小刺猬搬果子一、活動(dòng)目標(biāo)鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備為幼兒身上粘上雙面膠，并北京燃燒器油泵于上課前撕開；棗、蘋果或其它果子圖片；布置一個(gè)場(chǎng)地：有橋、有洞、有樹；起點(diǎn)和終點(diǎn)；小筐子；刺猬頭飾或胸飾（讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬）；獎(jiǎng)勵(lì)品（小紅花，星星等）三、活動(dòng)過程（一）開始部分問好，（刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽）?？墒茄剑ス麍@的路不好走，媽媽看哪個(gè)寶寶最勇敢。（二）基本部分教師講要求，并作示范：過橋、鉆洞、貼上果子、到終點(diǎn)、取下果子；對(duì)剛才的示范作一詳細(xì)講解，強(qiáng)調(diào)要求。能積極嘗試擰緊瓶蓋，獲取擰、按的技能，發(fā)展手部動(dòng)作。（1）提問：“小朋友看看，誰到我們班來做客了？小鹿媽媽正準(zhǔn)備帶鹿寶寶們出去旅游。（3）教師提問引起幼兒動(dòng)手操作的興趣：“誰來幫助小鹿媽媽呢？幼兒動(dòng)手操作，嘗試根據(jù)某種特性為瓶子選擇合適的蓋子。（3）啟發(fā)幼兒談?wù)勈窃鯓訛槠孔诱业胶线m的蓋子的。（4）幼兒再次嘗試用擰、按的方法蓋瓶蓋。幼兒操作。你是用擰的方法，為什么這個(gè)瓶蓋要擰？你們發(fā)現(xiàn)瓶蓋和瓶口有個(gè)小秘密嗎？里面有一圈一圈的叫羅紋。是不是你們每個(gè)小朋友都用擰的方法呀？2請(qǐng)一位按瓶蓋的幼兒出示瓶子。教師以小鹿媽媽感謝小朋友的口吻進(jìn)行小結(jié)：“謝謝小朋友幫了我的大忙，你們的小手真能干，為每一個(gè)瓶子找到合適的蓋子，而且會(huì)用擰、按的方法蓋瓶蓋子，這下我可以帶寶寶出去玩了，小朋友再見！小班：撕紙—蘑菇房教學(xué)準(zhǔn)備：教具 墻上、地板各畫2間蘑菇房 學(xué)具 供幼兒用的彩色紙、漿糊、抹布等。：房頂和欄桿 房頂：把小肥豬卡片白色的地方撕掉，然后粘貼。欄桿：把彩色紙撕開，然后粘貼。：粘貼動(dòng)物卡片(貼斜和倒均可)、欄桿(豎橫均可)。：分別講蘑菇房和欄桿的裝修情況。讓幼兒感受、體會(huì)“幫助”后的愉快心情。破壞思維的定勢(shì)，蘑菇房不一定是小兔的家，蘑菇房也會(huì)是小猴小豬的家，等等。，選用幼兒易讀易記、朗朗上口的重疊詞“撕一撕、移一移”進(jìn)行示范和幼兒模擬練習(xí)。我是好寶寶一、活動(dòng)目標(biāo)：,愿意做幼兒園的好寶寶。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒喜歡看老師的表演,激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的情感。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.“我是好寶寶”的錄音磁帶。因此鼓勵(lì)幼兒大膽地投入到各項(xiàng)活動(dòng)之中對(duì)每一位幼兒來說是相當(dāng)重要的。選擇“我是好寶寶”這首歌是因?yàn)楦柰瑴\顯易懂、朗朗上口、幼兒在動(dòng)聽的旋律中很輕松地能知曉許多道理。五、活動(dòng)流程欣賞重現(xiàn)——聯(lián)想創(chuàng)作——展現(xiàn)交流 教師可在“山羊劇團(tuán)”中按排幼兒觀看“我是好寶寶”的表演。教師可以在“山羊劇團(tuán)”中反復(fù)表演,讓幼兒熟悉歌曲,并引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒積極參與。教師在表演角里讓幼兒創(chuàng)作表演,幼兒在看過教師的演出后對(duì)歌曲知道卻還末熟悉,因此讓幼兒自己嘗試著來參與表演,能為幼兒提供自己創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。也應(yīng)引導(dǎo)膽小幼兒來試一試。說明角落游戲中小班幼兒參與應(yīng)有選擇的自由?！拔沂呛脤殞殹?這首歌曲可在角落里按排二至三周。①可利用每次角落游戲結(jié)束時(shí),讓參與表演角活動(dòng)的幼兒來表現(xiàn)自己。②可利用集體活動(dòng)讓幼兒再次和教師共同表現(xiàn)歌曲,看看老師的動(dòng)作、學(xué)學(xué)老師的動(dòng)作、產(chǎn)生表現(xiàn)的欲望