【正文】 察，想一想池塘還有什么東西可以用一個和許多來表示。師：小朋友，你們看，老師從魔術(shù)師那里借來了魔術(shù)箱，今天老師就要為小朋友表演魔術(shù)造新房子，你們可要仔細 地看喲！，從魔術(shù)箱內(nèi)變出圖形。路邊有很多的大石頭，我們就用大石頭來鋪路吧!?。河變轰伮?。之后，教師總結(jié)：原來，小草夢到了這么多綠綠的事物，把它的夢染成綠色的了。{小朋友們想象力真豐富，說了好多小花可能會做的夢。還有幾個誰愿意來說一說？（請幼兒嘗試創(chuàng)編詩句）結(jié)尾師：小朋友們，天又黑了（放搖籃曲），我們又要休息進入甜蜜的夢鄉(xiāng)了，這次我們小朋友又會做什么夢呢？下次再告訴老師你們都夢到了什么。小朋友們看，今天娃娃來和我們一起玩，咦？娃娃怎么不開心？老師來問問，噢，原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕，娃娃不喜歡?；顒舆^程：1．導(dǎo)入活動出示背景圖，教師：“今天，有很多小動物要到我們班作客，看看誰來了？”2．教師一一出示小動物教具①小鴿子：是怎樣來到我們班的？（飛來的）怎樣飛呢？請個別幼兒表演，小鴿子的本領(lǐng)可大了，能飛重油煤焦油泵到很遠很遠的地方去送信還能飛回來，不會迷失方向，小鴿子怎樣叫？（咕咕咕）②小鴨：身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長的什么樣子？（扁扁的）；它有什么本領(lǐng)？（游泳）；它喜歡吃水里的什么？（小魚和小蝦），小鴨怎樣叫？（呷呷呷）③小雞：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣，小鴨的嘴巴長的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的？（尖尖的）；它喜歡吃什么？（蟲和米）；它會怎樣叫？（嘰嘰嘰）④小花貓：它有什么本高溫導(dǎo)熱油泵領(lǐng)？（捉老鼠）；它是怎樣叫的？（喵喵喵）⑤小黃狗：它喜歡吃什么？（肉骨頭）；它會怎樣叫？（汪汪汪）⑥小白兔：它的耳朵（長長的）；眼睛（紅紅的）；它們怎樣走路？（蹦蹦跳跳）那么多小動物到我們班來作客，我們小朋友非常高興、特別開心?；顒訙?zhǔn)備：PPT課件、音樂、紗巾活動形式：集體活動過程：一、欣賞故事——小朋友們好，瞧，我們班今天來了很多的老師要和我們一起玩游戲，現(xiàn)在徐老師想問問你們看到這些老師來我們班的心情是怎么樣的呀？——徐老師今天請來了一位朋友，它要和我們講一講它現(xiàn)在的心情。4．游戲兒歌《可愛的小動物》④ 老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲，并做動作。3．教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動物》，知道小動物的名字、叫聲和動作。司機說：“嗨！嗨！動物汽車就要開”。3．教幼兒學(xué)會傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則，掌握游戲方法，遵守游戲規(guī)則。篇三：幼兒園小班公開課精選教案幼兒園小班公開課精選教案花手帕（小班美術(shù)活動）活動目標(biāo) ：學(xué)習(xí)用渲染的方法裝飾手帕，感受作品的美感。“小寶寶愛做夢，夢是彩色的”（二）（學(xué)習(xí)兒歌過渡語）師：我們剛剛聽了四位朋友的夢，他們的夢美不美？老師也覺得小草、小花、白云和小寶寶的夢美極了。小花也愛做夢，誰來猜一猜她會夢到什么？【幼兒回答】【小花這邊也應(yīng)該多練習(xí)句型，而不是直接讓幼兒猜測，因為在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，一遍下來，幼兒還不能掌握句型，也不明白兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系，所以前兩段兒歌應(yīng)側(cè)重熟悉兒歌句型和小草、小花的夢的顏色與他們本身顏色的關(guān)系】如：這朵紅色的小花也愛做夢，她的夢是紅紅的。）【出場太直白，不吸引人。教師接電話，小白兔說：“謝謝你為我造了一間新房子，我想邀請你們到我家來做客。3．認(rèn)識圖形的基礎(chǔ)上進行游戲，體驗游戲的樂趣。理解“1”和“許多”的關(guān)系，知道1個1個的物體合起來是許多，“許多”可以分成1個個物體，培養(yǎng)幼兒觀察、分析和口語表達能力。手鏈等小飾物可能會給幼兒帶來的危險。針對我班幼兒存在的問題，為幫助他們學(xué)會自己洗手，我根據(jù)小班孩子好模仿的特點，我設(shè)計了健康活動《小手真干凈》，使孩子了解、認(rèn)識到洗手的重要性，學(xué)會洗手的方法，并培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。三、結(jié)合班上的實際情況，教育幼兒要按時、及時大小便。教師小結(jié)：我們要輕輕地走進寢室，脫下鞋襪和衣服，把兩只鞋子整齊地放在床下，把衣服放在放腳的方向上方，再蓋上小花被，閉上眼睛，不吵也不鬧，安安靜靜地躺著，沒一會兒就睡著了。培養(yǎng)幼兒正確的睡覺姿勢，養(yǎng)成每天睡午覺的習(xí)慣。）讓孩子們了解引起毛毛肚子疼的原因。三、教師利用“果蔬園”的場景，進一步鞏固幼兒樣樣食物都愛吃的行為。整理環(huán)節(jié)：師：寶寶的小手跳的真漂亮，老師給寶寶帶來了小禮物。在分組洗手比賽中孩子們都很投入并能做到不戲水，不見同伴認(rèn)真的把手洗干凈。師：好了，老師穿好了，我們一起來一遍吧?！净顒臃此肌客ㄟ^這次我們園里舉行教師公開課，我感覺自己比原來進步了。噓，大皮球在對我們說話呢，老師先來聽聽它說的是什么，奧，我知道了，我告訴小朋友，這個大皮球跟老師說：“它的名字叫咕嚕嚕。學(xué)習(xí)用側(cè)身的方法來進行身體的滾動。教師在表演角里讓幼兒創(chuàng)作表演,幼兒在看過教師的演出后對歌曲知道卻還末熟悉,因此讓幼兒自己嘗試著來參與表演,能為幼兒提供自己創(chuàng)作的機會。，選用幼兒易讀易記、朗朗上口的重疊詞“撕一撕、移一移”進行示范和幼兒模擬練習(xí)。是不是你們每個小朋友都用擰的方法呀？2請一位按瓶蓋的幼兒出示瓶子。（二）基本部分教師講要求，并作示范：過橋、鉆洞、貼上果子、到終點、取下果子；對剛才的示范作一詳細講解，強調(diào)要求。小班科學(xué)：《比較多少》 設(shè)計意圖： 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法，找出較多的物體，回比較多少。活動過程： 1．導(dǎo)入活動出示背景圖，教師：“今天，有很多小動物要到我們班作客，看看誰來了？” 2．教師一一出示小動物教具①小鴿子：是怎樣來到我們班的？（飛來的）怎樣飛呢？請個別幼兒表演，小鴿子的本領(lǐng)可大了，能飛重油煤焦油泵到很遠很遠的地方去送信還能飛回來，不會迷失方向，小鴿子怎樣叫？（咕咕咕）②小鴨：身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長的什么樣子？（扁扁的）；它有什么本領(lǐng)？（游泳）；它喜歡吃水里的什么？（小魚和小蝦），小鴨怎樣叫？（呷呷呷）③小雞：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣，小鴨的嘴巴長的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的？（尖尖的）；它喜歡吃什么？（蟲和米）；它會怎樣叫？（嘰嘰嘰）④小花貓：它有什么本高溫導(dǎo)熱油泵領(lǐng)？（捉老鼠）；它是怎樣叫的？（喵喵喵）⑤小黃狗：它喜歡吃什么？（肉骨頭）；它會怎樣叫？（汪汪汪）⑥小白兔：它的耳朵（長長的）；眼睛（紅紅的）；它們怎樣走路？（蹦蹦跳跳）那么多小動物到我們班來作客，我們小朋友非常高興、特別開心。通過活動培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動的興趣和自信心?；顒訙?zhǔn)備：1．背景圖（畫有草地、藍天、白天）2．教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。小動物問：“誰來做？”司機一人，被選中者必須說，如：“我是小羊咩咩叫，坐上汽車快快跑，笛笛??”，小羊還必須做小羊的動作走到司機身后，用雙手拉著司機的衣服，在活動室開一圈后，游戲繼續(xù)進行。做動物模仿操，活躍氣氛：今天天氣真好，我們一起來鍛煉身體吧！引入主題：秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬瀝青保溫泵果子去。提問：1請一位小朋友拿著蓋好瓶蓋高壓渣油泵的瓶子出示給大家看，提問：你的瓶蓋蓋緊了嗎？你是怎樣用你的小手把蓋子蓋上的？（旋上、轉(zhuǎn)上）。課后評析：，表現(xiàn)在：把蘑菇房畫在地上，席地作業(yè)，幼兒回歸大自然，回歸地上(在地上作業(yè)的比在墻上作業(yè)的次數(shù)要多)。從而讓幼兒欣賞教師的表演、喜歡文藝作品。游戲是幼兒的活動基本，也是幼兒身心健康發(fā)展的需要，用過游戲讓幼兒學(xué)到本領(lǐng)，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，使幼兒健康成長。幼兒：是一個大氣球。教師：那我們一塊到操場上去學(xué)習(xí)小刺猬吧?。ú賵鼍褪悄菈K爬行墊），看，草地到了，寶貝們先一個一個的站好對隊，看老師是怎么做的。師：小朋友，今天呀老師教小朋友一邊說兒歌一邊脫、穿鞋子，可好玩了，來，先把小手藏好，看老師做。幼兒先在坐位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法，學(xué)念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進行輔導(dǎo)。師：我們的小手非常的厲害，能幫我們做很多的事情，寶寶你知道我們的小手能幫我們做什么嗎？（寶寶自己說）哦！原來小手能幫我們做這么多事情啊！看看老師這里有沒有寶寶說到的本領(lǐng)？（出示圖片）我們的小手原來能幫我們做這么多事情?。繉殞毧匆幌?，我們的手指頭上長著什么？（指甲）如果指甲長長了，我們應(yīng)該怎么辦？（剪掉）為什么？（這樣我們的指甲里就不臟了，也不會抓傷其他小朋友。1．師：蟲兒除了要不停地爬，不停地運動，你們想長大，還要干什么事呢？2．教師講述故事?；顒恿鞒蹋阂弧㈤_始部分：聽音樂做律動《我愛洗澡》，進入活動室。通過這一件事情，我得出的結(jié)論是，有效的實物教學(xué)勝過老師瑣碎的語言教育，而這些教育是可以在生活起到真正教育價值的。教師：為什么小朋友每天都要睡午覺呢?讓幼兒說說睡午覺的好處。小朋友們，你們聽到了什么?小剛為什么傷心的哭了呢?你們來表演一下小剛的的表情，他是怎么樣傷心的呢?(小剛的褲子濕了。小班健康活動設(shè)計：我的小手最干凈設(shè)計意圖：在幼兒園一日生活活動中，洗手是一個重要的環(huán)節(jié)，因此，孩子在幼兒園必須學(xué)會正確的洗手方法。但其實小班的孩子，部分對家長過于依賴，沒養(yǎng)成這方面的習(xí)慣。在利用兒歌來強化漱口時我覺得我做的不夠細致?；顒友由欤汉⒆觽兺ㄟ^分水杯、分作業(yè)本、分餅干等生活中的東西，讓孩子們進一步動手操作和觀察感知1和許多。師：圓形可以做我們房子的什么？ ?。捍皯魩?我們幫小白兔把房子造好了，那小白兔會非常的開心。在它們做夢的時候，可以做出做夢的效果圖（云），這樣更有意境。一起念一念。那小寶寶的夢是什么顏色的呢？我們有一個好聽的詞語，叫做彩色。但還是存在著許多不足之處：環(huán)節(jié)上基本流暢，但整首詩歌句式過于簡單，對于小班下學(xué)期的幼兒應(yīng) 該提升難度。（把娃娃嘴換上嘴角向上的 嘴）延伸活動：小朋友變的手帕真漂亮，看娃娃現(xiàn)在可開心了，他有了這么多的手帕決定開一家手帕店，請小朋友一會兒去娃娃手帕店買你最喜歡的手帕。附游戲兒歌：可愛的小動物小鴿子咕咕咕，小鴨子呷呷呷，小小雞嘰嘰嘰，小花貓喵喵喵，小黃狗汪汪汪，小白兔蹦蹦跳跳。3．汽車掛件1個，汽車方向盤1個。⑥ 改變游戲玩，老瀝青拌合站增壓泵師模仿小動物的叫聲，小朋友說小動物名字，并做動作。剛才小朋友們表演的真棒，徐老師還帶來了一些漂亮的紗巾，我想請小朋友開動腦筋，怎樣用紗巾來表演不同的情緒呢，現(xiàn)在聽徐老師指令，先用紗巾表演快樂、表演傷心，小朋友們表演的真好。②幼兒學(xué)習(xí)兒歌，并認(rèn)讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。然后把折好的宣紙一角放到顏色盤中染一下，時間不能太久，再換一種顏色染。白云愛做夢，夢是藍藍的?！保▓D示紅花圖）小花的夢是什么顏色的？我要考考你們了，這幅圖可以用哪句好聽的話來說。師：小草、小花、白云、寶寶睡著了，他們進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，做著美麗的夢。你們用什么形狀的石頭鋪路的呀？小路修好了，帶領(lǐng)幼兒走到小路上，邊走邊說走的是什么圖形。師：媽哩媽哩轟，變，你們看變出的是什么圖形呢？是什么顏色？小:正方形，黃色。我們的蘿卜長得多大呀，你們發(fā)現(xiàn)了什么（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有一個白蘿卜、許多紅蘿卜，小兔們你們愿意幫媽拔蘿卜嗎？ 動手操作：請小兔兔邊拔邊說“我拔了一個蘿卜”。小朋友上幼兒園的時候，有時媽媽也會給女孩兒的頭上戴一些漂亮的發(fā)卡等，但是像小兔美美身上的這些項鏈，玉墜，手鏈?zhǔn)遣荒艽鞯?，它們會給自己和別的小朋友帶來許多危險。兒歌：卷卷袖，沖沖水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指縫搓一搓 大拇哥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手腕也要洗沖沖干凈甩甩手，再用毛巾擦擦手。：大拇指怎么了？（不高興）為什么？（他難看，做事不方便）？（拿筷子，拿筆，穿鞋子，穿衣服，做許多事情）？（立刻放下并勸小朋友不能吮吸手指頭）：小朋友真能干，幫助了這個痛苦的大拇指，告訴他的主人要講衛(wèi)生，愛護自己的手指，豪豪在你們的幫助下，他再也不吮吸手指了。今天老師給你們帶了