【正文】 論)那他們應(yīng)該怎么樣做呢?我們?cè)撛趺礃幼瞿? 再次提醒幼兒不要嘲笑那些尿濕褲子的人，我們應(yīng)該幫助他們改掉尿濕褲子的習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程：，激發(fā)幼兒興趣。7．師和幼兒表演洗手兒歌的游戲。小班健康活動(dòng)設(shè)計(jì)：我的小手最干凈設(shè)計(jì)意圖：在幼兒園一日生活活動(dòng)中，洗手是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，因此，孩子在幼兒園必須學(xué)會(huì)正確的洗手方法。活動(dòng)目標(biāo)：知道洗手的重要性。老師提問(wèn)剛才大蘋(píng)果怎么說(shuō)的？它喜歡什么樣的寶寶？（小手干凈的寶寶）怎樣讓自己的小手變干凈呢？二、學(xué)習(xí)洗手、擦手的方法根據(jù)孩子平時(shí)洗手經(jīng)驗(yàn)，先和孩子討論洗手的方法。分組請(qǐng)幼兒練習(xí)洗手。但其實(shí)小班的孩子，部分對(duì)家長(zhǎng)過(guò)于依賴，沒(méi)養(yǎng)成這方面的習(xí)慣。做到入園時(shí)不佩戴可能會(huì)給幼兒帶來(lái)危險(xiǎn)的小飾物。{2}引導(dǎo)幼兒觀察裝扮好的小兔子，組織幼兒說(shuō)一說(shuō)：這只小兔子漂亮嗎？你覺(jué)得小兔子哪里最漂亮？小兔子的身上戴了什么？組織幼兒說(shuō)一說(shuō)：小兔子叫什么名字？小兔美美戴著這么多漂亮的小飾物上幼兒園發(fā)生了什么事兒？小兔子遇到了什么危險(xiǎn)？引導(dǎo)幼兒了解小飾物可能帶來(lái)的危險(xiǎn)?；顒?dòng)目標(biāo)一、學(xué)會(huì)正確漱口的方法，知道漱口可以使口腔變干凈，保持口腔衛(wèi)生。在利用兒歌來(lái)強(qiáng)化漱口時(shí)我覺(jué)得我做的不夠細(xì)致?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件兔媽媽頭飾1 個(gè)，小兔頭飾蘿卜籃子一個(gè)蘿卜地背景 活動(dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入,播放PPT1（教師戴頭飾做兔媽媽，幼兒戴頭飾做小白兔）師：我的兔寶寶們真可愛(ài)，我們一起跳支舞吧?。ǚ乓魳?lè)《小白兔白又白》），邊聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。讓幼兒完整的說(shuō)出什么有一個(gè)，什么有許多。媽媽的筐里就有了許多的蘿卜。活動(dòng)延伸：孩子們通過(guò)分水杯、分作業(yè)本、分餅干等生活中的東西，讓孩子們進(jìn)一步動(dòng)手操作和觀察感知1和許多?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】:，三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形（不同形狀餅干）、紙質(zhì)小路（上面鏤刻不同形狀大小的圖形），兔子舞。師：媽哩媽哩轟，變，你們看變出的是什么圖形呢？是什么顏色呢？?。喝切?、紅色。師：媽哩媽哩轟，變，你們看變出的是什么圖形呢?什么顏色呢？?。洪L(zhǎng)方形，藍(lán)色。師：圓形可以做我們房子的什么？ 小：窗戶師:我們幫小白兔把房子造好了，那小白兔會(huì)非常的開(kāi)心。師：小白兔很感謝我們幫它造新房，它想邀請(qǐng)我們一起去它家做客呢！那我們一起出發(fā)吧！要跟著老師哦，不能走丟咯，放音樂(lè)，幼兒跟著老師有秩序的走。教師提醒：你們可要?jiǎng)觿?dòng)腦筋哦？什么樣的石頭放進(jìn)什么樣的坑里才算最合適。四、活動(dòng)結(jié)束篇二：小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案彩色的夢(mèng)小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《彩色的夢(mèng)》活動(dòng)目標(biāo)：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)朗誦兒歌，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象能力。在它們做夢(mèng)的時(shí)候，可以做出做夢(mèng)的效果圖（云），這樣更有意境。將最后的結(jié)尾部分提前，營(yíng)造意境，即一開(kāi)始就是放音樂(lè)。我們可以用一句好聽(tīng)的話來(lái)描繪，小草和他的夢(mèng)：“小草愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的”{師：大家歡迎他們好不好？四位客人走了很遠(yuǎn)的路才到我們班，他們很累了想休息一會(huì)兒。師：小朋友們，我們的客人們都醒來(lái)了，我們也坐坐好。一起念一念。你們認(rèn)為它夢(mèng)見(jiàn)了什么，才會(huì)讓它的夢(mèng)紅紅的？小朋友們想象力真豐富，說(shuō)了好多小花可能會(huì)做的夢(mèng)?，F(xiàn)在我們一起聽(tīng)一聽(tīng)小花怎么說(shuō)?！驹谏蟽删涞幕A(chǔ)上，讓幼兒猜測(cè)可能會(huì)做到的夢(mèng)，此時(shí)幼兒已對(duì)事物與夢(mèng)顏色的關(guān)系有了一定的認(rèn)識(shí)，這樣更便于幼兒猜測(cè)夢(mèng)境】想一想，白云住在哪？ 那它會(huì)夢(mèng)到什么？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，白云說(shuō)：“我夢(mèng)見(jiàn)藍(lán)藍(lán)天上飄著白云。那小寶寶的夢(mèng)是什么顏色的呢？我們有一個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)，叫做彩色。老師把這些夢(mèng)編成了一首兒歌，我們一起聽(tīng)一聽(tīng)。兒歌：彩色的夢(mèng)小草愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的?；顒?dòng)反思： 在學(xué)習(xí)詩(shī)歌時(shí)候，我采用分片段的學(xué)習(xí)，小草—小花—白云—小朋友的夢(mèng)。但還是存在著許多不足之處：環(huán)節(jié)上基本流暢，但整首詩(shī)歌句式過(guò)于簡(jiǎn)單，對(duì)于小班下學(xué)期的幼兒應(yīng) 該提升難度。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和自信心。出示裁好的宣紙一張，小朋友我們來(lái)幫幫娃娃把手帕變漂亮吧。（提醒幼兒染色要掌握好時(shí)間，宣紙浸染時(shí)間太久會(huì)浸爛，時(shí)間太短會(huì)染不上去。（把娃娃嘴換上嘴角向上的 嘴）延伸活動(dòng)：小朋友變的手帕真漂亮，看娃娃現(xiàn)在可開(kāi)心了，他有了這么多的手帕決定開(kāi)一家手帕店，請(qǐng)小朋友一會(huì)兒去娃娃手帕店買(mǎi)你最喜歡的手帕?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．背景圖（畫(huà)有草地、藍(lán)天、白天）2．教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。3．教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛(ài)的小動(dòng)物》，知道小動(dòng)物的名字、叫聲和動(dòng)作。4．游戲兒歌《可愛(ài)的小動(dòng)物》 ④老師說(shuō)小動(dòng)物的名字，小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲，并做動(dòng)作。附游戲兒歌：可愛(ài)的小動(dòng)物小鴿子咕咕咕，小鴨子呷呷呷，小小雞嘰嘰嘰，小花貓喵喵喵，小黃狗汪汪汪，小白兔蹦蹦跳跳。第四篇：小班公開(kāi)課教案公開(kāi)課教案《快樂(lè)與悲傷》活動(dòng)目標(biāo)：欣賞故事，感受故事中詞句的優(yōu)美，初步引導(dǎo)幼兒知道快樂(lè)、悲傷等情緒是人們正常的情緒。（出示PPT）我們仔細(xì)的看一下這只小兔子，你覺(jué)得它的心情是怎樣的呢？接下來(lái)我們和小兔子一起分享它快樂(lè)的心情吧！（播放PPT《我好快樂(lè)》）二、提問(wèn)——小結(jié)，誰(shuí)還記得故事中的小兔做哪些事情可以使它很快樂(lè)？（和朋友一起放風(fēng)箏、和奶奶一起烤餅干、和爸爸一起旅行）那你們做什么事情可以讓自己快樂(lè)呢？——?jiǎng)偛殴适轮械男⊥米铀鞓?lè)的時(shí)候喜歡蹦蹦跳跳，喜歡面帶微笑，現(xiàn)在徐老師要請(qǐng)小朋友上臺(tái)來(lái)表演一下你快樂(lè)的時(shí)候是怎樣的？三、繼續(xù)欣賞故事小兔子不光只有開(kāi)心的時(shí)候，有的時(shí)候它的心情也會(huì)這樣（出示PPT我不愿悲傷）瞧小兔子怎么啦？*提問(wèn)——故事中的小兔子傷心的時(shí)候就會(huì)做一些什么樣的事讓自己沒(méi)那么傷心了呢？那你們?cè)趥牡臅r(shí)候可以怎樣做呢？小結(jié)：無(wú)論是大人還是小孩子都會(huì)有快樂(lè)和悲傷的時(shí)候，當(dāng)遇到快樂(lè)的時(shí)候請(qǐng)你把你的快樂(lè)和別人一起分享，那樣就會(huì)有更多的人快樂(lè)起來(lái)，當(dāng)你悲傷的時(shí)候也沒(méi)關(guān)系，那就做一些自己喜歡的事情把悲傷記掉，當(dāng)然，如果看到別人悲傷的時(shí)候記得一定要盡自己的所能去幫忙他，安慰他，這樣你的朋友也會(huì)慢慢的快樂(lè)起來(lái)。第五篇：小班公開(kāi)課教案活動(dòng)目標(biāo)：1．教會(huì)幼兒正確地說(shuō)出小動(dòng)物的名稱，準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動(dòng)物動(dòng)作。3．汽車(chē)掛件1個(gè)，汽車(chē)方向盤(pán)1個(gè)。① 教師師范兒歌，并配合動(dòng)作，讓幼兒仔ZYB增壓燃油泵細(xì)聽(tīng)和看。待幼兒熟悉玩法后，適當(dāng)加速，要求幼兒一定要老師說(shuō)完后才能說(shuō)和做。⑥ 改變游戲玩，老瀝青拌合站增壓泵師模仿小動(dòng)物的叫聲，小朋友說(shuō)小動(dòng)物名字，并做動(dòng)作。③ 幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作?；顒?dòng)過(guò)程： 1．導(dǎo)入活動(dòng)出示背景圖，教師：“今天，有很多小動(dòng)物要到我們班作客，看看誰(shuí)來(lái)了？” 2．教師一一出示小動(dòng)物教具①小鴿子：是怎樣來(lái)到我們班的？（飛來(lái)的）怎樣飛呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，小鴿子的本領(lǐng)可大了，能飛重油煤焦油泵到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來(lái)，不會(huì)迷失方向，小鴿子怎樣叫？（咕咕咕）②小鴨：身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長(zhǎng)的什么樣子？（扁扁的）；它有什么本領(lǐng)？（游泳）；它喜歡吃水里的什么？（小魚(yú)和小蝦），小鴨怎樣叫？（呷呷呷）③小雞：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長(zhǎng)的不一樣，小鴨的嘴巴長(zhǎng)的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的？（尖尖的）；它喜歡吃什么？（蟲(chóng)和米）；它會(huì)怎樣叫？（嘰嘰嘰）④小花貓：它有什么本高溫導(dǎo)熱油泵領(lǐng)？（捉老鼠）；它是怎樣叫的？（喵喵喵）⑤小黃狗：它喜歡吃什么？（肉骨頭）；它會(huì)怎樣叫？（汪汪汪）⑥小白兔：它的耳朵（長(zhǎng)長(zhǎng)的）；眼睛（紅紅的）；它們?cè)鯓幼呗?？（蹦蹦跳跳）那么多小?dòng)物到我們班來(lái)作客，我們小朋友非常高興、特別開(kāi)心。3．教幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)教師講解游戲要求和規(guī)則，掌握游戲方法，遵守游戲規(guī)則。剛才小朋友們表演的真棒，徐老師還帶來(lái)了一些漂亮的紗巾，我想請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋，怎樣用紗巾來(lái)表演不同的情緒呢，現(xiàn)在聽(tīng)徐老師指令，先用紗巾表演快樂(lè)、表演傷心，小朋友們表演的真好。欣賞音樂(lè)，讓幼兒感知樂(lè)曲AB段的不同，談?wù)勛约簩?duì)音樂(lè)的感受并用肢體表現(xiàn)出來(lái)。幼兒自己選擇小動(dòng)物頭飾扮演小動(dòng)物。⑤引導(dǎo)幼兒游戲，請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)做小老師說(shuō)小動(dòng)物的名字，小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲做動(dòng)作，要求做小老師的小朋友說(shuō)話聲要響亮，吐字要清晰。②幼兒學(xué)習(xí)兒歌，并認(rèn)讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。4．小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等。2．提高幼兒參與集體游戲攪拌站渣油泵的積極性，并要求它們做到在集體面前說(shuō)話響亮。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕，好嗎？老師相信小朋友們都很能干，把手帕變得很漂亮，對(duì)嗎？小朋友現(xiàn)在把小椅子輕輕搬到位子上，可以開(kāi)ZYBB型可調(diào)式渣油泵始了，但小朋友們?cè)谶x顏料的時(shí)候要小心點(diǎn)，別把顏料打翻了，選你喜歡的顏色來(lái)裝飾手帕。然后把折好的宣紙一角放到顏色盤(pán)中染一下，時(shí)間不能太久，再換一種顏色染?；顒?dòng)準(zhǔn)備：宣紙若干張，報(bào)紙墊在桌上廣告顏料，娃娃活動(dòng)過(guò)程：出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。詩(shī)歌中是XX愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是XXX的句式，但是進(jìn)行創(chuàng)編詩(shī)歌時(shí)，我卻只要求幼兒說(shuō)出XX的夢(mèng)是XXX的，仿編句式偏離原詩(shī)歌句型，而且太過(guò)簡(jiǎn)單了點(diǎn)。配上動(dòng)作，一起來(lái)朗誦詩(shī)歌。白云愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的。老師先來(lái)，大樹(shù)的夢(mèng)是綠綠的，蘋(píng)果的夢(mèng)是紅紅的（出示圖片）【根據(jù)詩(shī)歌改編，只要學(xué)得扎實(shí)，幼兒是能夠說(shuō)出XX愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是XX的】改為：老師先來(lái)，大樹(shù)愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的；蘋(píng)果愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的。我們一起用好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)小寶寶的夢(mèng)?！鞍自茞?ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的”最后，小寶寶也睡醒了：“我也做了個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)五顏六色的彩虹?！保▓D示紅花圖）小花的夢(mèng)是什么顏色的？我要考考你們了，這幅圖可以用哪句好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)。請(qǐng)幾個(gè)小朋友站起來(lái)念一念。這回老師只做動(dòng)作，請(qǐng)小朋友們自己念一遍?！庇姓l(shuí)能告訴我，它夢(mèng)見(jiàn)了什么？是什么顏色的？（出示綠草地圖）}刪【不一定要夢(mèng)見(jiàn)草地，也可以是其他綠色的東西。師：小草、小花、白云、寶寶睡著了，他們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，做著美麗的夢(mèng)。）出示PPT課件，讓小草慢慢醒來(lái)，出示綠色圖，說(shuō)：“我做了一個(gè)綠色的夢(mèng)”讓幼兒猜一猜，它的夢(mèng)為什么是綠色的？可能夢(mèng)見(jiàn)了綠色的什么，才讓自己的夢(mèng)變成了綠色?！炕顒?dòng)過(guò)程：（一）情境表演，引入課題師：今天有幾位客人來(lái)我們班做客，來(lái)看看他們是誰(shuí)？（小草、小花、白云、寶寶入場(chǎng)。發(fā)揮想象力，初步嘗試用XX愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是XXX的句式進(jìn)行創(chuàng)編詩(shī)歌 活動(dòng)準(zhǔn)備：小草、小花、白云、寶寶的圖片、夢(mèng)的顏色、音樂(lè)《搖籃曲》。你們用什么形狀的石頭鋪路的呀？小路修好了，帶領(lǐng)幼兒走到小路上，邊走邊說(shuō)走的是什么圖形。師：那我們想個(gè)辦法將它填滿吧？?。汉?。，并邀請(qǐng)做客。小:長(zhǎng)方形可以做我們房子的門(mén)。師：媽哩媽哩轟，變，你們看變出的是什么圖形呢？是什么顏色？小:正方形，黃色?！保▎??）你能不能給我造間新房子子呢？那我們要不要給小白兔造新房？小：要二、復(fù)習(xí)圖形，出示魔術(shù)箱，造新房。四、“偶遇大灰狼”，增加活動(dòng)的趣味性，討論狼為什么嚇跑了讓幼兒說(shuō)說(shuō)狼有1只，兔子有許多。我們的蘿卜長(zhǎng)得多大呀，你們發(fā)現(xiàn)了什么（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有一個(gè)白蘿卜、許多紅蘿卜，小兔們你們?cè)敢鈳蛬尠翁}卜嗎？ 動(dòng)手操作：請(qǐng)小兔兔邊拔邊說(shuō)“我拔了一個(gè)蘿卜”。（2）、PPT3：你看，這又是誰(shuí)呢，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有1只青蛙和許多蝌蚪，PPT4：寶貝們，看這是什么地方。第二篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案小班數(shù)學(xué)教案：《“1”和“許多”》執(zhí)教者: 姚小珠指導(dǎo)教師：鄭芳霞 郭瑞花 胡麗玉 活動(dòng)內(nèi)容： 《“1”和“許多” 》 活動(dòng)目的：鞏固對(duì)“1”和“許多”的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讓幼兒學(xué)會(huì)正確的漱口方法，掌握漱口兒歌。小朋友上幼兒園的時(shí)候，有時(shí)媽媽也會(huì)給女孩兒的頭上戴一些漂亮的發(fā)卡等，但是像小兔美美身上的這些項(xiàng)鏈，玉墜，手鏈?zhǔn)遣荒艽鞯模鼈儠?huì)給自己和別的