【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大學(xué)生出游方式以同學(xué)好友占比最高，%；%；%%。大部分趨向于坐火車和高鐵。大學(xué)生出游的主要經(jīng)費(fèi)來源是父母，%；北京大學(xué)生兼職機(jī)會(huì)較多，一些學(xué)生也會(huì)主動(dòng)選擇勤工儉學(xué)和兼職賺取旅游經(jīng)費(fèi)，%；%的學(xué)生表示會(huì)從日常生活費(fèi)出節(jié)省一部分用于節(jié)假日旅游；%的學(xué)生把獎(jiǎng)學(xué)金用于旅游出行。，大學(xué)生在食、住、行、游、購(gòu)、娛等各項(xiàng)旅游消費(fèi)比例分布較為平均。一般情況下，大眾旅游者在餐飲的花費(fèi)比例最高；大學(xué)生在娛樂項(xiàng)目選擇上則本著經(jīng)濟(jì)實(shí)用的原則。他們更偏向于品嘗美食、游覽等方面的消費(fèi)。在餐飲方面他們更趨向于當(dāng)?shù)靥厣〕缘辍４髮W(xué)生在旅游目的地逗留時(shí)間和旅游花費(fèi)較為集中，多數(shù)選擇35天中短途旅游且多選擇寒暑假出游，總體旅游花費(fèi)在10002000左右。00后新時(shí)代大學(xué)生的旅游花費(fèi)明顯高于其它時(shí)代的大學(xué)生，逗留時(shí)間也有所增長(zhǎng)。（二）影響大學(xué)生旅游消費(fèi)的主要因素花費(fèi)是影響大學(xué)生旅游消費(fèi)行為的重要因素。大學(xué)生旅游經(jīng)費(fèi)主要來源于父母，他們一般都沒有經(jīng)濟(jì)收入，但是新時(shí)代大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，選擇通過兼職的方式賺取生活和旅游經(jīng)費(fèi)的人數(shù)不斷增長(zhǎng)。這一因素對(duì)大學(xué)生旅游消費(fèi)行為的影響主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。其一是旅游消費(fèi)偏低。在旅游交通工具的選擇上，大學(xué)生通常會(huì)選擇火車、長(zhǎng)途汽車等交通工具，選擇特價(jià)機(jī)票以及高鐵的人數(shù)也在增長(zhǎng)，抵達(dá)旅游目的地后一般會(huì)選擇公交、地鐵、大巴等公共交通出行；旅游住宿方面，一般不住星級(jí)酒店，而選擇住青年旅館、普通民宿及膠囊旅館等；飲食不十分講究，網(wǎng)紅小吃備受推崇；購(gòu)物以個(gè)性特色紀(jì)念品為主。其二是旅游產(chǎn)品偏好與實(shí)際旅游目的地選擇之間的差異。大學(xué)生旅游者通常會(huì)選擇國(guó)內(nèi)游，往往不能完全按其旅游偏好選擇目的地，出國(guó)游相對(duì)較少，因而既具人文底蘊(yùn)，又時(shí)尚有活力的西安、成都等國(guó)內(nèi)網(wǎng)紅城市成為最受大學(xué)生歡迎的旅游目的地。安全因素也是影響大學(xué)生旅游消費(fèi)的一個(gè)重要因素。大學(xué)生出游最擔(dān)心的是安全問題，女生對(duì)安全問題考慮更多，所以也有部分大學(xué)生會(huì)由于安全因素而不旅游或者選擇更為安全的旅游地，因而大學(xué)生結(jié)伴而游一般都會(huì)選擇國(guó)內(nèi)旅游目的地。距離不僅是地理距離，也包括心理距離和經(jīng)濟(jì)距離。通常距離遠(yuǎn)意味著花費(fèi)高，旅游者的心理安全感弱，所以大學(xué)生旅游者以35天的國(guó)內(nèi)游為主。但隨著信息及新技術(shù)的迅猛發(fā)展，各種旅游APP便捷了出行，減少人們對(duì)未知旅游目的地的生疏感，新時(shí)代大學(xué)生也逐漸傾向于選擇更遠(yuǎn)的目的地出游，這也是近幾年大學(xué)生旅游市場(chǎng)的新趨向。（三）當(dāng)代大學(xué)生旅游消費(fèi)的心理需求大學(xué)生考入大學(xué)之前，經(jīng)歷了12年的寒窗苦讀，經(jīng)受了巨 大的學(xué)習(xí)壓力，因此進(jìn)入到大學(xué)以后，會(huì)產(chǎn)生想要放松身心的念 頭，旅游毫無疑問成為較好的選擇。尤其是到了大四以后，大學(xué) 生還會(huì)面臨考研或者找工作的壓力，所以很多學(xué)生的旅游消費(fèi)心 理需求都是通過旅游達(dá)到對(duì)自己身心放松的目的，然后讓自己以 全新的姿態(tài)回歸到激烈的競(jìng)爭(zhēng)之中。對(duì)于大學(xué)生而言，其剛剛經(jīng)歷過高考的洗禮，在卸下這一 包袱之后，會(huì)對(duì)自己日后的人生道路重新加以思考和審視，因而 大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生明確自身人生觀的關(guān)鍵階段。但是身處于高校 校園的大學(xué)生所接觸的環(huán)境同現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境還是存在一定的差異 的，為此，借助旅游的方式，大學(xué)生能夠讓自身真正投身于社會(huì) 實(shí)踐之中，進(jìn)而感受到世間百態(tài)，如此便能夠達(dá)到提升自身的目 的，使自己的人生觀得到良好的樹立。美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛將人類需要按由低到高的順序分為5個(gè) 層次，分別是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我 需求。大學(xué)生的生理需求和安全需求得到了實(shí)現(xiàn)，社交需求成為 其比較在意的。尤其是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，社交是打開另一扇門的重 要方式。而旅游活動(dòng)則給了大學(xué)生很多社交的機(jī)會(huì)，他們可以通 過旅游認(rèn)識(shí)更多的人，結(jié)交更多的朋友，開展更廣的人際交往。五、總結(jié)本文從旅游消費(fèi)行為特征出發(fā)，分析新時(shí)代大學(xué)生旅游產(chǎn)品偏好、旅游花費(fèi)等各項(xiàng)指標(biāo)，研究的意義在于引起市場(chǎng)對(duì)大學(xué)生旅游消費(fèi)群體的重視，開發(fā)出更加符合新時(shí)代大學(xué)生需求的旅游產(chǎn)品。與其他群體相比，大學(xué)生出游的精神文化需求更為強(qiáng)烈，他們不僅希望通過觀光游覽放松身心，更傾向通過博物館、美術(shù)館等文化元素提升人文素養(yǎng)，學(xué)生獲取信息的主要渠道是微信、微博等互聯(lián)網(wǎng)交互平臺(tái)； 其次是朋友推薦，即口碑宣傳；旅游網(wǎng)站，如攜程、馬蜂窩等推送的旅游動(dòng)態(tài)信息、旅游攻略及線路產(chǎn)品是其獲取信息的重要方式?；ㄙM(fèi)是影響大學(xué)生旅游消費(fèi)行為的重要因素。大學(xué)生旅游經(jīng)費(fèi)主要來源于父母，他們一般都沒有經(jīng)濟(jì)收入，但是新時(shí)代大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，選擇通過兼職的方式賺取生活和旅游經(jīng)費(fèi)的人數(shù)不斷增長(zhǎng)。第四篇：大學(xué)生出國(guó)留學(xué)意愿的影響因素分析論文一、引言隨著經(jīng)濟(jì)全球化和高等教育國(guó)際化的發(fā)展，學(xué)生接受高等教育的選擇空間有了很大的拓展,越來越多的人選擇到海外留學(xué)接受高等教育。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)，全球留學(xué)接受高等教育的學(xué)生人數(shù)，,。近年來，我國(guó)出國(guó)留學(xué)生人數(shù)一直呈上升趨勢(shì)。隨著每年出國(guó)留學(xué)的人數(shù)不斷增長(zhǎng),我國(guó)目前已經(jīng)成為世界第一大留學(xué)生輸出國(guó)。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,。在2012/13學(xué)年，%,位居世界第一。近年來，雖然中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)低齡化的趨勢(shì)越來越明顯,但出國(guó)接受研究生教育的人數(shù)仍然占有較大比例。這些出國(guó)接受研究生教育的學(xué)生在將留學(xué)目的地的學(xué)術(shù)、文化和經(jīng)濟(jì)利益帶回國(guó)內(nèi)的過程中扮演著重要角色,他們也是留學(xué)目的地與我國(guó)溝通的重要形象大使。然而，雖然他們具有重要價(jià)值,但關(guān)于學(xué)生出國(guó)留學(xué)接受研究生教育的需求及其影響因素的研究在我國(guó)卻比較少。本研究目的主要有二:一是了解我國(guó)大學(xué)生出國(guó)留學(xué)接受研究生教育的需求狀況；二是分析他們選擇出國(guó)留學(xué)接受研究生教育的影響因素。二、理論框架在國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有的有關(guān)學(xué)校選擇的研究文獻(xiàn)中，對(duì)高等教育選擇的討論多，對(duì)研究生教育選擇的討論少；在討論研究生教育選擇時(shí),對(duì)一般意義上的學(xué)生選擇研究生教育的討論多,對(duì)期望出國(guó)留學(xué)接受研究生教育的學(xué)生的選擇討論得少。因此，有必要在現(xiàn)有的有關(guān)個(gè)體學(xué)校選擇及其影響因素研究的基礎(chǔ)上,建立一個(gè)更為綜合的模型，以便解釋期望出國(guó)留學(xué)接受研究生教育的學(xué)生的選擇行為及其影響因素。在以往的研究中，研究者曾提出過解釋學(xué)生學(xué)校選擇的多種模型。例如，計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型