心理健康論文報告(編輯修改稿)
2025-10-10 19:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在個人興趣愛好上，我喜歡音樂，但我?guī)圆皇且粋€很有藝術細胞的人，只是很喜歡，幵從其中獲得快樂。專業(yè)興趣上，我比較喜歡金融類的，也正是我現(xiàn)在所學的會計專業(yè)，我認為此專業(yè)很符合我的興趣愛好。我心目中的英雄是拿破侖，他不因自己自身的身高而自卐，反而有很高的斗志。我的偶像嘛，是吳奇隆，一個大叔，但卻是我心中的男神，不是因為他的樣貌，只因他的詼諧幽默和積極樂觀的生活態(tài)度征服了我。我覺得他們的做事風格和對生活的忍受能力都是我需要學習的，幵且對我自己的影響非常大。我是一個熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應的能力也還不錯的人。不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應對，但遇到重大挫折時，或在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動。能較好地協(xié)調自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云；另一方面，也聽得迚別人的意見，不會固執(zhí)己見。通?；顫娙涡?，輕松愉快，對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。有自己的目標和理想，雖然不是特別進大，但會持續(xù)地去追求?？陀^理智，注重現(xiàn)實，獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自己計劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時，也可能比較緊張。（三）人生觀我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，幵一直希望自己也能做到。無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀過很多書，也參加過各種不同的活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，幵切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。（四）自身的優(yōu)勢和不足 有出色的觀察力和對細節(jié)的關注能力。務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原則性，尊重約定，維護集體。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。2．自身的不足壓力很大時，會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實，考慮的東西太多，往往把簡單的事情考慮的太過復雜。創(chuàng)造性不強。，（五）自我奮斗目標完成學校里所有的學習任務，幵正確認識自我，加強自我的領導能力，專業(yè)學習能力。最后實現(xiàn)自己的企業(yè)目標，成為一個專業(yè)人才。二、我的成熟標準能夠完成常觃性的日常工作，幵且迚行勞復雜思維的工作；富于冒險、敢于競爭，經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領導，幵實現(xiàn)機構、政治、社會及經(jīng)濟目標的工作。在職業(yè)發(fā)展過程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領導力強的優(yōu)勢；能克制自己沖動的想法和行為。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情。四、結束語這一篇自我分析報告到這里就告一段落了。我想每個人通過寫這篇報告都再次了認識了自己吧！其實這個對于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生！非常感謝老師這一個學期內(nèi)對我們的教導！我也會繼續(xù)努力完善自己的。第三篇：心理健康論文關于心理健康感悟半學期的心理健康課程結束了，我對這門課的最深的感悟就是，這是一門有著糾正錯誤思想的課程，之前的一些行為或者想法都是不恰當?shù)?，對自身的成長都是有著或多或少的不良影響，通過了這門課中對大學生自我意識的發(fā)展，大學生健康人格的培養(yǎng)與發(fā)展，大學生的學習心理，大學生的人際關系，大學生的情緒管理，及擇業(yè)還有對生命的意義教育。這些課程的幫助給了我那些盲點的方向，相對應的我也有自己的體會和了解。自我意識是一個人從不熟悉自己到了解自己然后分析自己改善自己的前提當人們有了自我意識就會開始不斷的認識和了解自己，自我意識中的人際交往的開始是在3歲以后，從青春期到青春期后期大約10年的時間里，是心理自我的發(fā)展時期，自我觀念漸趨成熟，這個時候開始對自己的性格氣質興趣能力等有了更多的探索，這個時候有的人會把自己的某一特點放大化或縮小化這也是一個不穩(wěn)定的時期，青年期之后個體的自我意識到了完善和提高的階段，但是有的人還是不能正確的審視自己，自傲自負等一些負面因素會阻擋我們正確的認識自我，可以說認識自我是一個長期而且非常復雜的過程，而我們大學生就在青春期到青春后期的階段，為了能夠建立健全的人格，和良好的人際關系正確認識自我應從以下幾點出發(fā):。思考自己所做的所說的可能結果，及利弊，在失誤后能夠正確判斷不足和欠缺，從中更深的了解自我并改正自我以調整自我彌補缺陷。人們很難發(fā)現(xiàn)自身的不足，而很容易發(fā)現(xiàn)別人的缺點，通過別人的評價可以更了解自身的需要改進的不足。所謂“三人行必有我?guī)煟瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”這就是典型的在比較中完善自我。正確的了解自我可以讓我們不會好高騖遠，正確的評價自己可以讓我們遠離失敗
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