教科版科學四上探索尺子的音高變化備課設計(編輯修改稿)
2025-01-05 14:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （小組討論） （ 1） 依次調(diào)整尺子伸出桌面的長度，撥動尺子，聽聽發(fā)音的高低有什么變化。（不同的小組可以根據(jù)尺子的長度調(diào)整伸出桌面的長度） （ 2）音高的高低用：高、較高、較低、低來表示。 （ 3）在實驗的過程中，我們除了用耳朵聽之外，還要注意用眼睛觀察，看一看尺子伸出不同的長度，它振動的速度有沒有變化，大家可以用快、較快、較慢、慢來記錄。 ，我們還要注意些什么呢？ （ 1）壓緊尺子，不要讓尺子敲擊桌面發(fā)出聲音。 （ 2）一定要保持安靜。 （ 3）按照尺子振動部分長度的變化順序依次進行實驗。 （ 4）同一種長度的實驗要多做幾次（最少三次）。 （ 5）注意分工合作 ，老師為大家準備
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