教科版科學(xué)四上聲音的變化標(biāo)準(zhǔn)教案(編輯修改稿)
2025-01-05 14:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來(lái)描述。 振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)； 振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。音量的單位是分貝。 ） 三、觀察比較聲音的高低變化 : 1演示實(shí)驗(yàn) 2：觀察比較敲擊四個(gè)裝有不同水量的 杯子聲音高低的變化 （ 1） 四個(gè)瓶子，分別盛水：滿瓶， 3/4瓶， 1/2瓶和 1/4瓶。 試著用筆和小木棒敲擊杯口，比較發(fā)出的聲音。 （ 2） 能用聲音高 、 較高 、 較低 、 低來(lái)描述嗎？現(xiàn)在記錄單上記錄預(yù)測(cè)。 （ 3） 由水多到少或少到多的順序，反復(fù)敲擊杯口，比較發(fā)出的聲音，并做記錄，與預(yù)測(cè)進(jìn)行比較。 （ 4） 交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 2演示實(shí)驗(yàn) 3： 觀察吉他琴弦音高的變化 （ 1） 教師撥琴弦請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)聲音有什么變化？粗細(xì)琴弦聲音的高低和什么有關(guān)呢 ？ （ 2） 教師反復(fù)做幾次，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，琴弦振動(dòng)時(shí)發(fā)生了什么變化。 （ 3） 請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)撥弦，觀察弦的變化及音高變化 （ 4） 粗細(xì)琴弦一起撥，觀察比較琴弦的變化。 （ 5） 交流實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，對(duì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)行分析。 3．歸納：聲音的高低可以用音高來(lái)描述，音高是描述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量。 （ 物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越高；振動(dòng)越慢，發(fā)出的聲音就越低。音高
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