【文章內容簡介】 。各學校《對標定位報告》要于8月18日前報教育局活動辦審定備案。（三）共產黨員（對標主體：每一名共產黨員）：對標定位自我對標內容：重點從三個方面進行自我對標：發(fā)揮作用目標。對照工作職責，提出自己在服務教育工作和推動中心工作中發(fā)揮先鋒模范作用的目標。工作目標。立足崗位比貢獻，確定自己干好本職工作的目標，爭當行業(yè)標兵?！拔鍌€模范”目標。對照王彥生先進事跡，提出達到自覺學習、執(zhí)行政策、服務群眾、愛崗敬業(yè)、遵紀守法“五個模范”目標的時間進度。在職黨員要制定對標定位工作計劃，報所在黨支部審定、存檔；無職黨員要明確對標定位基本目標，由所在基層黨組織匯總。（四）公開公示要求局黨委《對標定位報告》將分別在縣報、縣電視臺、縣政府信息網、《教育時空》、邯鄲縣教育信息網等媒體和機關公示欄向社會公開，做出承諾，接受監(jiān)督。各支部《對標定位報告》也要在《教育時空》、邯鄲縣教育信息網和本單位公開、公示，接受監(jiān)督。在職黨員對標定位工作計劃在本單位進行公示。（五）時間安排自我對標：2010年8月中旬完成本自我對標，形成本《對標定位報告》初稿。2011年、2012年每年2月上旬完成本自我對標，形成本《對標定位報告》初稿。上級定標：2010年8月中旬完成上級定標，2011年、2012年分別于當年2月中旬完成上級定標。公開公示今年8月中旬完成。2011年、2012年分別于當年2月中下旬完成公開。二、全面奪標階段（一）奪標載體“黨組織奪旗、黨員爭星”活動 奪標內容：（1）黨組織奪旗。①局黨委對應全局重點工作和“五個好”先進基層黨組織條件，對各單位黨支部設立“先鋒旗”。結合局重點工作職能科室評價情況，對工作成效突出、作用發(fā)揮明顯的黨組織授“先鋒旗”。②承擔縣、局重點工作的職能科室要結合實際制定具體考評辦法，每季度對各項重點工作推進情況進行一次考評和排位?！靶１靖锩?、義務教育均衡發(fā)展工作由普教科負責；“校安工程”由發(fā)展規(guī)劃科負責；“三師”活動由人事科負責；素質教育“十個一”活動由思政體衛(wèi)科負責；教學質量提高由教研室負責；基層黨組織建設工作考評由組干科負責。③局黨委結合“五個好”先進基層黨組織條件，對各基層黨支部評授“先鋒旗”。④“先鋒旗”每季度評授一次，縣、局重點突擊性工作“先鋒旗”視情況評授，“先鋒旗”定期流動。（2）黨員爭星。各支部要結合“五個模范”優(yōu)秀共產黨員標準，對黨員設立五類“模范星”。對工作成效突出、作用發(fā)揮明顯的授“模范星”?！澳７缎恰泵考径仍u授一次，縣、局重點突擊性工作“模范星”視情況評授，“模范星”定期增減?！靶l(wèi)冕晉位”活動 奪標內容：各支部要將近3年來獲得縣以上榮譽進行統(tǒng)計歸類，每年初圍繞推動和服務重點工作提出全年衛(wèi)冕的工作、晉位的目標，報局活動辦，年底，局活動辦組織考核評比。局活動辦要將各單位衛(wèi)冕晉位的目標和結果在一定范圍內進行公開?！盃幦h第一、爭行業(yè)第一”活動奪標內容：各單位黨支部要結合實際，明確“爭全縣第一、爭行業(yè)第一”的所有工作項目，報局活動辦，局活動辦適時適當向全系統(tǒng)做出公開承諾。同時，各單位也要在本單位進行公開。局活動辦將建立專門臺賬，適時了解各單位承擔的工作任務進展情況。“行業(yè)標兵選樹”活動奪標內容：每年年底前，教育系統(tǒng)開展“師德標兵”、“師能標兵”、“支教標兵”評選活動，“師德標兵”、“師能標兵”每年評選100名，其中前十名報縣活動辦，受縣委表彰，“支教標兵”每年評選30名，前十名報縣活動辦，受縣委表彰。（二）時間安排2010年全面奪標從8月下旬至2010年底；2011年、2012年全面奪標時間從當年2月至當年底。三、測評印證階段自查總結：各支部和黨員要對奪標競賽、創(chuàng)先爭優(yōu)活動認真自查、總結回顧，提出第二年的爭創(chuàng)思路和措施。組織測評：組織黨員群眾代表對開展奪標競賽、創(chuàng)先爭優(yōu)活動成效進行測評，測評結果在一定范圍內公開?？己擞∽C：采取實地查看、群眾座談等形式，對各項目標完成情況進行綜合印證。要組織各單位黨組織負責人就創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況進行專項述職。時間安排：2011年1月測評印證今年活動成效；2012年1月和2013年1月測評印證上活動成效。三、主要措施全省教育系統(tǒng)要切實加強組織領導，認真研究，周密部署，結合本地本學校實際創(chuàng)新工作思路和方法，確保“對標綱要、認責承諾”活動貫徹落實到每一個基層黨組織和每一位共產黨員。（一）健全機制，加強領導。各地各學校要把“對標綱要、認責承諾”活動作為創(chuàng)先爭優(yōu)的重要抓手，擺上議事日程，制定具體實施方案，專門安排部署，切實抓好落實。要建立和完善黨委（黨組）書記負責制，加強組織領導和具體指導，形成“書記抓、抓書記、一抓到底”的工作機制。各地各學校要把開展活動情況納入黨建工作目標考核，作為民主評議黨員、評選先進基層黨組織和優(yōu)秀共產黨員的重要依據，并對履行崗位職責和兌現承諾好的基層黨組織和黨員要給予表彰和獎勵?；顒愚k要加強活動調度，每月逐級上報活動總結。省教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦公室在不定期對全系統(tǒng)活動進行調度的基礎上，每半年召集專題活動推進會。各地各學校開展活動的情況，將作為考評創(chuàng)先爭優(yōu)活動組織工作及活動成效的重要指標。（二）扎實推進，加強指導。各地各學校要切實加強“對標綱要、認責承諾”活動的工作指導、督促檢查和宣傳引導，通過專題調度、調研督導、隨時抽查等方式，掌握情況、解決問題、扎實推進、確保實效。要尊重基層首創(chuàng)精神，指導基層黨組織和黨員不斷豐富活動內容，改進“對標綱要、認責承諾”方法，抓好各項工作落實。要及時總結工作中特色做法和成功經驗，逐步建立長效機制。（三）加強宣傳，營造氛圍。各級各學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組對活動中涌現出的先進典型，要及時進行總結，提升典型層次，并通過媒體報道、巡回報告、交流互動等多種方式搞好宣傳，發(fā)揮典型示范帶動作用，形成全省教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍。香坊區(qū)教育局“對標定位、爭先創(chuàng)優(yōu)”活動方案為深入貫徹省第十次黨代會、市第十二次黨代會和區(qū)第一次黨代會精神，實現全市“率先發(fā)展、率先突破、率先跨越”的目標，進一步縮小與先進地區(qū)的差距，按照區(qū)委、區(qū)政府的要求，結合香坊區(qū)教育新的發(fā)展實際，教育局決定在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“對標定位、爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，特制定本方案。一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十六大以來黨中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想為指導，深入貫徹省第十次黨代會精神和錢運錄同志對我市提出的“三個率先”的要求，全面落實區(qū)第一次黨代會提出的各項任務和2007年香坊區(qū)教育行政會議提出的 “三三四”（即以和諧的師生關系，促進教學質量的全面提高；以和諧的干群關系，促進教育環(huán)境的整體優(yōu)化；以和諧的校際關系，促進全區(qū)教育的均衡發(fā)展。努力實現辦學條件最佳、隊伍建設最優(yōu)、教學質量最高、整體實力最強）教育發(fā)展目標，以開展“對標定位、爭先創(chuàng)優(yōu)”活動為載體，引導全區(qū)教育系統(tǒng)機關干部和教職員工樹立強烈的危機意識、責任意識和發(fā)展意識，學先進、趕先進，凝心聚力、開拓創(chuàng)新，實現思想觀念的新解放、工作思路的新拓展、服務水平的新提高、改革發(fā)展的新突破，在“構建和諧教育，打造教育強區(qū)”的實踐中創(chuàng)造新業(yè)績。二、活動原則堅持注重實效的原則。要緊密結合區(qū)第一次黨代會和區(qū)教育行政會議提出的任務目標，通過對標定位，進一步明確近期和中期趕超方向和目標，推動全區(qū)教育各項工作取得新發(fā)展、新突破。堅持實事求是的原則。從區(qū)情實際出發(fā)，深入調查研究，科學、客觀、準確、全面地進行對標和定位，分別從工作思路、工作措施、服務意識、服務水平、創(chuàng)新突破和工作效能等方面與各地區(qū)教育橫向對比，做到“有指標比指標，沒指標比工作”，促進本單位工作爭先創(chuàng)優(yōu)。堅持自主推進的原則。要按照主動、率先、提高、突破的要求，自找差距、自加壓力、自定措施、自我檢驗，將對標定位活動同區(qū)委、區(qū)政府對城區(qū)的目標考核有機結合，通過開展“對標定位、爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，全面促進各項工作，早日實現“構建和諧教育，打造教育強區(qū)”目標。三、活動內容(一)比發(fā)展，爭上游。要按照上級要求和區(qū)教育行政會議確