【文章內(nèi)容簡介】 極參與對標管理工作，分部門、分專業(yè)制定對標指標體系。建立對標考核體系，以確保對標工作的實施進度與效果。與兄弟單位之間進行對比，重點在能耗、質(zhì)量、技術等方面尋找差距，發(fā)現(xiàn)差異原因，找出存在問題和不足，制定切實可行的整改路徑和工作措施，設定時間節(jié)點，進行整改。和外部標桿單位試對標。將實際對標指標發(fā)送給外部標桿單位，與對方單位實際數(shù)據(jù)和做法進行對比，查找和 分析自身存在的短板、差距和原因。公司組織各專業(yè)部門、區(qū)隊實地考察學習對標標桿單位。（二）三季度開展年內(nèi)初次對標組織各專業(yè)部門、區(qū)隊對上半年數(shù)據(jù)進行收集整理，并與標桿值進行對標，發(fā)現(xiàn)對標方面的差距和存在的問題，查找原因，并在明確改進目標和方向的基礎上制定改進方案和時限。（三）四季度完成年內(nèi)第二次對標，同時建立最佳實踐庫對三季度數(shù)據(jù)進行對標，找出差距，并編制下階段改善方案，不斷提升標桿水平。建立企業(yè)最佳實踐庫，并總結(jié)提高。年終對標評比。完成對標結(jié)果的考核和評價，總結(jié)活動成效，對優(yōu)秀部門和車間予以表彰。公司召開專門會議，總結(jié)各專業(yè)對標管理經(jīng)驗，在公司內(nèi)推廣。制訂進一步實施對標管理的方案，加強對標管理長效機制的建設工作。xxxx有限公司第三篇：對標活動實施方案賈河口中學對標衡中活動實施方案一、指導思想認真貫徹落實縣局提出學校對標工作要求，我校將以各項活動為抓手，以緊緊圍繞教育教學這一中心工作，我們將以衡水中學為標桿，開展對標趕超活動，我校要從師資建設、特色打造、教學管理、學生教育等方面，多方位、多層次、多角度對標定位找出差距，扎實有序的開展對標活動。認責承諾，制定趕超措施，確保對標活動取得實效。二、目標任務要按照教體局會議要求，進一步更新學校發(fā)展理念，完善推進措施、改進校風學風，努力營造比學趕超的濃厚氛圍。要始終堅持以“教育教學質(zhì)量的提高”為中心，做到“四規(guī)范”，即規(guī)范教學設計、規(guī)范課堂教學、規(guī)范作業(yè)設計、規(guī)范考核評價。做到“四強化”，即強化教師隊伍建設、強化課堂教學改革、強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、強化校際間交流活動。充分挖掘我校教育教學工作的潛力，努力創(chuàng)建一整套先進的教育教學理念和行之有效的教育教學管理模式，形成教育教學新特色，使我校的教育教學質(zhì)量全面提升。具體對標目標任務：根據(jù)縣教體局文件精神，結(jié)合我校實際，確定我校向衡水中學對標學習的目標任務為：書香校園創(chuàng)建：采取請進來和學回來的方法，通過讀書節(jié)、經(jīng)典詩詞誦讀活動，努力打造書香校園。加強學生德育教育及養(yǎng)成教育：進一步加強學校德育工作，提高工作的實效性。加強對學生品德、思想、行為習慣等方面的教育。以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成為重點，強化班級量化管理監(jiān)督力度，以常規(guī)管理為保障，狠抓養(yǎng)成教育。課堂教學改革：以新課標為核心，以課堂教學為改革重點，大力推廣導學案的使用，扎實抓好校本研訓，努力提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教育教學水平。大力推進多媒體電化教學：合理和充分使用多媒體電化教學設施設備，加大使用力度，要求每位老師熟練使用多媒體進行課堂教學。學校規(guī)范化管理：實行人性化管理，完善考核辦法，建立健全各項管理制度。對標要求：超前謀劃，積極應對，從課堂教學入手，形成學校、老師、學生齊心協(xié)力、共同奮斗、再攀高峰的良好氛圍。努力造就一支“師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍，以“名師工程”、“名班主任工程”、“青藍工程”、教師培訓等工作為抓手，實現(xiàn)學校教師隊伍大發(fā)展的目標。繼續(xù)深入開展校園文化建設。堅持從精神文化、課程文化、教師文化、學生文化、制度文化建設入手，努力形成極具特色的現(xiàn)代學校文化體系，營造“富有人文關懷，師生共享和諧”的精神家園，實現(xiàn)教師幸福工作，學生快樂成長的目標。采取“走出去、請進來”等方式，加強與衡水中學兩校領導班子、教師之間的溝通交流，實現(xiàn)“借力發(fā)展”。三、方法步驟（一）廣泛發(fā)動，安排部署階段廣泛宣傳發(fā)動。召開動員大會，對“全面對標”活動進行全面安排部署，推動活動迅速展開。結(jié)合活動要求，通過櫥窗、黑板報等多種渠道對“全面對標”活動進行深入宣傳發(fā)動，活動要覆蓋所有教師。制定活動方案。結(jié)合學校工作實際，制定特色突出的實施方案，提出明確的爭創(chuàng)目標，制定具體的爭創(chuàng)措施。（二）全面對標，認責承諾階段深化對標定位。要緊緊圍繞實現(xiàn)爭創(chuàng)目標，結(jié)合工作推動落實進展情況，進一步深化學校發(fā)展思路，完善推進措施。學校領導班子和領導干部帶頭對標先進，帶頭用爭創(chuàng)目標宣傳發(fā)動廣大教師，凝聚工作合力，帶頭落實爭創(chuàng)目標要求，切實把思想統(tǒng)一到學校爭創(chuàng)目標上來。對前一階段對標定位工作進行一次回頭看，認真總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，制定加強和改進對標定位工作方案。選樹崗位標兵。突出學校特點，立足教師崗位要求，通過群眾評議、業(yè)務競賽等多種途徑，選出教育教學成績突出、群眾認可優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，在全校樹立標桿，使大家學有榜樣、趕有目標。同時，加強先進典型宣傳，用身邊的人和事教育身邊的人，帶動整體教育教學工作水平的不斷提升。全面亮牌承諾。立足學校特點，依據(jù)對標定位明確趕超目標和措施，結(jié)合學習實踐活動整改落實后續(xù)工作，圍繞為群眾服好務、為師生服好務，向社會公開承諾，接受監(jiān)督。（三）、活動時間第一階段：對標定位，明確目標(9月1日9月30日)。我校按照全面對標的總體要求，以衡水中學為對標先進典型，針對我校在工作中存在的實際問題，客觀分析我校自身現(xiàn)狀，查找差距不足，明確努力目標，制定對標工作計劃。第二階段：科學分析，制定措施(10月1日10月31日)。針對查找出的差距和不足，制定具體趕超措施，明確努力方向和完成時限，制定對標計劃，并以適當方式進行公開、公示。第三階段：履責踐諾，落實提高(11月1日—年12